小學(xué)五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
人們常說(shuō)：“，是人類靈魂的工程師�！笔前�！是老師用他那博愛(ài)的胸懷，去溫暖、去塑造、去陶冶、去感動(dòng)著每一顆童稚的心；是老師用他的和滿腔的熱情，在我們心中播下了美好的種子，教導(dǎo)我們：要真誠(chéng)，要善良。
一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。在我二年級(jí)時(shí)，我的生了重病，住進(jìn)了醫(yī)院。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我眼前一黑，萬(wàn)念俱灰。從此，我的失去了寄托，每天都恍恍惚惚地去上學(xué)，像是一個(gè)夢(mèng)游者。我的成績(jī)也開(kāi)始搖擺不定，一落千丈，敬愛(ài)的張老師看在眼里，急在心里。
一天課上，性格變得孤僻暴燥的我又因一點(diǎn)小事與前桌王稼豪爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至大打出手。面對(duì)張老師怒氣沖沖的訓(xùn)斥，一向乖巧聽(tīng)話的我，此時(shí)心亂如麻，竟絲豪不顧老師的`面子，和老師爭(zhēng)吵起來(lái)。
然而，盡管這樣，老師卻不計(jì)前嫌，把我獨(dú)自叫到，用一顆包容的心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我促膝長(zhǎng)談。老師的話，雖大多我已遺忘，但有幾句，令我久久不能忘懷。“紀(jì)鵬鑫，你因?yàn)槟銒寢屪≡憾兊糜粲艄褮g。我很同情你，但同情的不是你的處境，而是你的內(nèi)心。你明白嗎？你媽媽之所以積勞成疾，是因?yàn)樗钌畹貝?ài)著你，為了你，她不惜犧牲自己的健康，你應(yīng)為你有這樣的媽媽而自豪！所以，你更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答永遠(yuǎn)愛(ài)著你的媽媽呀！”
老師的話，如同春風(fēng)拂面，又似三月的春暉，讓在黑暗中彷徨的我找到了前進(jìn)的方向�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘”“滴水之情，當(dāng)涌泉相報(bào)�！崩蠋�，放心吧，我將會(huì)用百倍的努力，用優(yōu)異的成績(jī)，去報(bào)答父母，報(bào)答您！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
母愛(ài)，是一股暖流，流淌在我的心田；母愛(ài)，是一杯溫茶，給予我溫暖；母愛(ài)，是陣陣涼風(fēng)，撫平我緊縮的眉頭。母愛(ài)，多么微不足道的兩個(gè)字，卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的力量與支持。
那個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我感受到了母愛(ài)。
一輪皎潔的.月亮掛在漆黑的高空中。涼颼颼的風(fēng)從窗外吹了進(jìn)來(lái)，我猛然向窗外看去，只有寂靜無(wú)聲，還不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)雀的鳴叫。房里只有一團(tuán)微弱的燈光，但足以照亮我。而旁邊卻有堆積如山的作業(yè)，我呆呆的望著，竟不知從何寫起。一看到那座“小山”，我就犯困。但我還是在書桌上奮筆疾書，房里只剩下筆寫在紙上的“沙沙”聲。
“咚咚！”媽媽小心翼翼地推開(kāi)了房門，手端著一杯熱氣騰騰的牛奶，躡手躡腳地朝我走來(lái)�！跋群缺Ｄ贪�，做了這么多作業(yè)，肯定累壞了吧！”媽媽清脆的聲音打斷了我的思緒�！斑@么多作業(yè)，要做到猴年馬月��！”我怒氣沖沖地指著作業(yè)發(fā)牢騷，“牛奶擱在那兒吧，沒(méi)心情喝！”也許是因?yàn)檫@周的作業(yè)太多，是我有些心煩意亂吧。媽媽看完我一連串的發(fā)泄后，用慈祥的眼光看著我，說(shuō)：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，適當(dāng)放松一下。作業(yè)也肯定會(huì)做完的，只要你有這個(gè)決心，媽媽相信你！”這一席話深深地印在我的腦海中，讓我信心十足。
一本，兩本，三本……一分，兩分，三分……時(shí)間艱澀的過(guò)去了，而我的作業(yè)終于做完了，我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。抬頭望去，才發(fā)現(xiàn)牛奶還擱在那兒，已經(jīng)涼了。我端起它，喝了一口，甜絲絲的，有一股暖流直沁肺腑。我回想起剛剛媽媽給我端牛奶的那一幕，不禁感受到了母愛(ài)！
母愛(ài)，猶如一片綠葉，樸素?zé)o華，平淡無(wú)奇；母愛(ài)，如陽(yáng)光般燦爛，照暖我冰冷的心；母愛(ài)，更像一杯純潔的牛奶，里面蘊(yùn)含著對(duì)我的愛(ài)。母愛(ài)，就是如此簡(jiǎn)單，卻令我感慨萬(wàn)千……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
【評(píng)語(yǔ)】大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
【正文】
愛(ài)無(wú)處不在，其實(shí)愛(ài)就在我們的身邊，就是在那細(xì)微的動(dòng)作下就可以讓人看見(jiàn)，別人對(duì)你的愛(ài)。只要你細(xì)心去觀察，愛(ài)就在你身邊的每個(gè)角落里。
記得一個(gè)星期六，我在外面玩得很晚才回家，回到家中，爸爸看見(jiàn)了我迅速地走到我的面前，頓時(shí)我的心忐忑不安，他這時(shí)用嚴(yán)厲的目光瞪著我，忽然兩耳光猛然的打到了我的臉上，爸爸大吼道：你今天到哪里去了，為什么這么晚了才回家?我感覺(jué)到我的臉已經(jīng)被爸爸粗糙的手打腫了，我滿腹委屈地沖向我的房間，隨手把門重重地撞上了，同時(shí)仿佛有一道墻橫在了我與父親之間。我強(qiáng)忍著淚水在房間里寫作業(yè)，可是父親嚴(yán)厲而兇悍的神情一直在我的腦海里徘徊。眼淚如同泛濫決堤的河水，沖出了我的眼眶。
吃飯時(shí)，我坐在椅子上一聲不響，只是想快速地把胃口填滿，離開(kāi)這個(gè)地方，遠(yuǎn)離剛才狠狠地打了我的父親。吃完了飯我無(wú)意地瞥了父親一眼，發(fā)現(xiàn)他的眼睛卻也是紅通通的，滿臉自責(zé)的表情，兩股尷尬、自責(zé)、委屈、難過(guò)的情感在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。
吃完飯我回房繼續(xù)寫作業(yè)，一直寫到深夜，我困倦地丟下筆。然而我做完作業(yè)好像變了一個(gè)人似的，心情舒緩了些。我忽然感到口渴，我拿起桌上的杯子，去倒杯冰水解渴，打開(kāi)房門，我愣住了，爸爸呆呆地站在門外，他手里握著一杯菠蘿冰水。他為什么不進(jìn)來(lái)?怎么知道我口渴了?為什么還沒(méi)睡覺(jué)?我又發(fā)現(xiàn)父親的眼神里多了幾份晶瑩的淚珠。他把冰水給了我，仿佛要對(duì)我說(shuō)些什么，但最終只是囁嚅了兩下嘴唇，無(wú)聲地把那杯冰水遞到我的.手里，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我看見(jiàn)爸爸落寞而頹然的身影，心里一下子酸了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)杯子竟然不是很冰了，我喝下了，但它依然如一股清涼的甘泉流入我的心田，融化了那剛才還橫在我心中的墻。
經(jīng)過(guò)這件事我突然明白，父愛(ài)猶如一杯龍井，它雖然苦，但你只要細(xì)細(xì)的去品嘗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)是苦中帶甜的，是一種濃濃的甜，比蜜糖還要甜。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
世上什么最珍貴？金子、珠寶？都不對(duì)。世界上最珍貴的是時(shí)間。
我以前從來(lái)不把時(shí)間看得很重，總想著時(shí)間還有呢！用不著那么著急。于是，今天該完成的事留到明天做，明天又有明天該做的.事。別人總是先做作業(yè)再玩，而我卻總是玩好了等想到要做作業(yè)了才開(kāi)始做，所以，做事情就拖拖拉拉，效率也不高。到今天，我才深刻地意識(shí)到時(shí)間過(guò)得很快。
在培訓(xùn)班開(kāi)展了一次“一分鐘你能干什么”的調(diào)查，老師讓我們?cè)谝环昼妰?nèi)看書，一分鐘到了我看了六排字；老師又讓我們寫字，我寫了三十多個(gè)字；最后老師讓我們做蹲起動(dòng)作，一分鐘里我做了二十幾個(gè)，累得筋疲力盡。老師總結(jié)說(shuō)：“一分里能做很多事情，所以我們要珍惜每一分每一秒�！币淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰，金子很寶貴，但和時(shí)間比起來(lái)卻微不足道，我們要把當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，余下來(lái)的時(shí)間要充分利用，多看書、多學(xué)習(xí)。不要虛度年華，浪費(fèi)大好時(shí)光，把時(shí)間花在有用的事情上，刻苦學(xué)習(xí)。每個(gè)人都有同樣的時(shí)間，但是為什么有些人舉世聞名，而另一些人卻不淡無(wú)奇呢？是因?yàn)槟切┯谐鱿⒌娜税褧r(shí)間都放在了正事上，就像魯迅先生說(shuō)的：“我把別人喝咖啡的進(jìn)間都用在了學(xué)習(xí)上了�！边@么刻苦用功的人所以了不起。
讓我們合理利用時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，獲得一番了不起的成就吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我敬佩的一個(gè)人：有一雙明亮的大眼睛猶如玉泉的水；扎著麻花辮，走路時(shí)一甩一甩的。她是誰(shuí)？她，就是我的小陳老師。
記得有一次，我路過(guò)辦公室，準(zhǔn)備回家——辦公室的門半掩著，透過(guò)門縫，看到小陳老師正在改一大疊試卷：她一會(huì)兒緊抿嘴唇，鎖著眉，仿佛在為落后的'同學(xué)感到擔(dān)憂；一會(huì)兒露出心滿意足的笑容，仿佛在為上進(jìn)的同學(xué)感到欣慰。手中的紅筆“沙沙”地響——時(shí)而給卷上的題目打鉤打叉，時(shí)而細(xì)心地在工作薄上記下同學(xué)們的易錯(cuò)題�！靶￡惱蠋熣婢礃I(yè)呀！”我忍不住贊嘆道。
和藹可親的小陳老師既認(rèn)真敬業(yè)，又關(guān)心學(xué)生。一天，正當(dāng)我踏進(jìn)校園，準(zhǔn)備與同學(xué)一起進(jìn)入教室時(shí)。突然，朱怡橙在樓梯上絆了一跤，險(xiǎn)些受傷。我趕忙把她扶起來(lái)——這時(shí)，見(jiàn)到這一幕的小陳老師以百米沖刺的速度跑過(guò)來(lái)，把怡橙扶起來(lái)。小陳老師心疼地問(wèn)：“怡橙，哪兒受傷了，沒(méi)事吧！”見(jiàn)怡橙沒(méi)出聲，小陳老師又關(guān)懷備至地問(wèn)：“疼不疼？需要去醫(yī)務(wù)室嗎？”我默默在腦海里記下了這一切，心里滿是感動(dòng)。但對(duì)于小陳老師來(lái)說(shuō)，可能微不足道吧！
小陳老師如此認(rèn)真敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，怎叫我不敬佩呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
早上第一節(jié)課，葉老師就翩翩地走來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，雖說(shuō)現(xiàn)在提倡減負(fù)，但是，我們還是必須考試的，好了，現(xiàn)在，給你們20分鐘的時(shí)間復(fù)習(xí)第六單元，等一下的美術(shù)課、體育課，就給你們考，快點(diǎn)復(fù)習(xí)吧！”聽(tīng)了這話，我們都像打蔫了的茄子，非常的不高興：什么嘛，一個(gè)星期好不容易才有幾節(jié)美術(shù)、體育課，現(xiàn)在又要翹掉，算什么嘛！
葉老師似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的嘀咕，說(shuō)：“同學(xué)們不要無(wú)視這張?jiān)嚲�，這張?jiān)嚲黼m然很少，但是，非常難，請(qǐng)同學(xué)們好好復(fù)習(xí)。而且，還要家長(zhǎng)簽名，那些‘尖子生們’加油��！”葉老師這話說(shuō)得像是給個(gè)別人聽(tīng)的，又像說(shuō)給大家聽(tīng)的似的。
20分鐘一眨眼就過(guò)去了，馬上就要考試了。
考試前，心儀對(duì)我說(shuō)：“瑞雪，你覺(jué)得這次的試卷會(huì)考什么呢？會(huì)不會(huì)真像老師說(shuō)的那么難呢？”“哎呀，聽(tīng)天由命唄，要不然，你把詞語(yǔ)手冊(cè)什么的一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去？”我有點(diǎn)帶刺地說(shuō)。心儀沒(méi)話可說(shuō)。
上課了，也老是抱著一大疊試卷走來(lái)，用飛快的速度把試卷發(fā)了下去。
我掃了一眼試卷，發(fā)現(xiàn)，這張?jiān)嚲砩洗蟛糠侄际菚旧系摹八罇|西”，只不過(guò)閱讀難了點(diǎn)。
大約過(guò)了60分鐘，我的`試卷、作文都寫好了，葉老師看了我一眼，那眼神似乎在說(shuō)：“做好了不要沒(méi)事做，好好檢查，你以前錯(cuò)的題都是因?yàn)榇中�！”我羞愧的低下了頭。
第二天，葉老師抱著批好的試卷走了進(jìn)來(lái) ，開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了：“蔣心儀90.5�！薄皬埲鹧�92�！薄袄顣詴�87�！薄�(tīng)到這兒，我大吃一驚：曉曉怎么會(huì)考87分？會(huì)不會(huì)葉老師批錯(cuò)了？”
下課了，曉曉走到我身旁，說(shuō)：“瑞雪，幫我看一題，你看，這個(gè)排序的我都是對(duì)的啊，和你的對(duì)一下�！睂�(duì)了之后，她還真的是寫對(duì)的！可是，在填空處卻有很多涂涂改改。
葉老師批訂正好的試卷了，輪到曉曉了，我湊上去看了看，曉曉對(duì)葉老師說(shuō)：“葉老師，這題批錯(cuò)了吧？有六分，我都是對(duì)的！”“那行，我給你改過(guò)來(lái)�！比~老師漫不經(jīng)心的說(shuō)。課后，我問(wèn)葉老師：“葉老師，你真的確定曉曉那題是對(duì)的？你也真仁慈！”“她想要分?jǐn)?shù)，那我就給她一百好了，有什么假不假的，要看她自己誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)�！比~老師嚴(yán)肅起來(lái)。
是啊，分?jǐn)?shù)有什么用呢？還是誠(chéng)實(shí)重要，曉曉，我希望你承認(rèn)錯(cuò)誤，雖然，我知道，你是看不到這篇文章的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
終于放假了！我?guī)е@份愉悅的心情，和我的妹妹，一起出去瘋玩，我們高高興興的來(lái)到了我們小區(qū)的體育街。
“哎呀，這滑梯怎么這么臟呀，叫人怎么玩呀！”妹妹抱怨著。
“是啊，怎么辦？”我也跟著擔(dān)心起來(lái)。
“哎！”我突然靈機(jī)一動(dòng)�！霸蹅儼堰@里打掃一下吧，一來(lái)，我們是少先隊(duì)員，對(duì)得起我們胸前的紅領(lǐng)巾，二來(lái)，我們也算是為大家出了一份力，你看怎么樣？”
“好啊，爺爺奶奶一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的�！泵妹眉�(dòng)地說(shuō)。
我們一陣旋風(fēng)似的從家里拿來(lái)了垃圾袋，簸箕和掃帚。“我們開(kāi)工吧！”“yes！”
妹妹負(fù)責(zé)撿垃圾，我負(fù)責(zé)掃地，我們有模有樣的干了起來(lái)。
旁邊的小朋友看見(jiàn)我們?cè)诖驋�，也加入了我們的行列，我們干得熱火朝天，我們先把滑梯上的灰塵掃了下來(lái)，又找來(lái)一塊抹布把滑梯擦了擦，然后又把地上的垃圾撿了起來(lái)，我們掃起了地上的灰把他倒在垃圾袋里，扔進(jìn)了垃圾堆。地上竟然還發(fā)現(xiàn)了小狗的便便，這可把我們難住了，正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)清潔工人拿著專用的夾子笑著跑著過(guò)來(lái)幫我們解決了這個(gè)難題，大家高興極了，
那些路過(guò)的大人們，都夸我們說(shuō)：“這些孩子還挺勤快，都能干活了！”“這些孩子真棒，主動(dòng)為人民服務(wù)！”聽(tīng)到這些贊美，我心里甜滋滋的。
“哇！終于打掃完了！”看著這干干凈凈的體育街，我心里比吃了蜜還要甜。抬起頭突然看到居委會(huì)門口飄著的'那鮮紅的國(guó)旗，我突然感覺(jué)很自豪，我會(huì)心的笑了。
回到家，我們把這件事一五一十地將給爺爺奶奶聽(tīng)，他們連夸我們能干。雖然我是滿身的土，但我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得累，想象著那些清潔工人們，我們做的也不算什么，能為人們服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，再累也沒(méi)有關(guān)系。
作為一個(gè)少先隊(duì)員，看著我們胸前飄著的紅領(lǐng)巾告訴自己，這是應(yīng)該做的！
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