五年級(jí)的作文實(shí)用[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文1

　　吃完早飯，我激動(dòng)地上學(xué)去，一路上，花兒綻開(kāi)了笑臉，好像在對(duì)我微笑，大樹(shù)挺直了腰板，好像在對(duì)我祝福，一陣風(fēng)拂過(guò)，小草晃動(dòng)起身子，似乎在對(duì)我招手。我的心情格外得好！

　　來(lái)到學(xué)校，一個(gè)個(gè)“美羊羊”給我們發(fā)紅包、送祝福，除了美羊羊，還有一群家長(zhǎng)堵在校門(mén)口，可以說(shuō)是水泄不通。讀到這里，你心里一定有很多問(wèn)題吧！

　　這是為什么呢?讓我來(lái)告訴你吧！今天，我們學(xué)校舉行了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,。其中,“發(fā)紅包，送祝�！边@個(gè)活動(dòng)是最令人欣喜的。

　　一個(gè)美羊羊給我發(fā)了個(gè)紅包，我拿著紅包：這里面裝的是什么呢？肯定不會(huì)是錢(qián)！那會(huì)不會(huì)是學(xué)習(xí)用品？或許是熟悉的四個(gè)字“謝謝惠顧”呢？帶著疑問(wèn)，我迫不及待地打開(kāi)紅包，只見(jiàn)里面放著一張小紙條，其余什么也沒(méi)有。頓時(shí)，我有一種被愚弄的感覺(jué)，興奮的心情一下子失落了。我攤開(kāi)紙條，才發(fā)現(xiàn)禮品寫(xiě)在紙條里，得到什么禮品要去兌獎(jiǎng)區(qū)兌換，我又興奮起來(lái)，跑到兌獎(jiǎng)處去換了一袋墊板。拿著墊板，我突然感覺(jué)這不是普通的墊板，而是承載著校長(zhǎng)和老師滿滿的祝福和濃濃的'愛(ài)呀!這個(gè)學(xué)期，我一定發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考考100分！

　　“加油！”我在心里鼓勵(lì)著自己，邁著堅(jiān)定的步伐向前走去。

五年級(jí)的作文2

　　誠(chéng)信是僅有一次的，如果失去誠(chéng)信也許我們就無(wú)法挽回。所以大家一定要珍惜誠(chéng)信，不要忽視。

　　我記得在讀一年級(jí)時(shí)，有一件事讓我終身難忘。在一個(gè)晴朗的星期天上午，我的朋友邀請(qǐng)我下午和他一起去鐵牛廣場(chǎng)滑旱冰，我毫不猶豫地答應(yīng)了他�？煲�到中午的時(shí)候，爸爸說(shuō)帶我去飯館吃飯，我高興得一蹦三尺高，一想到飯店里的.美味佳肴，都流口水，早就把滑旱冰的事忘到九霄云外去了。我就在飯店里吃了許多好吃的，度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

　　一回到家中，只聽(tīng)電話“叮鈴鈴”的叫，我一接只聽(tīng)一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“你下午怎么沒(méi)來(lái)滑旱冰呢？”我一聽(tīng)，糟了我把這事給忘了，緊張地回答到：“我...去飯店吃飯了�！迸笥褮鈶嵉卣f(shuō)：“你怎能不遵守上午的諾言呢，我不和你玩了�！本瓦@樣我就失去我的朋友對(duì)我的信任。

　　誠(chéng)信是金呀！古人有那么多的誠(chéng)信故事，我卻忽視誠(chéng)信、無(wú)視誠(chéng)信。當(dāng)不誠(chéng)信的事發(fā)生時(shí)，才后悔，才想珍惜、彌補(bǔ)。后來(lái)，我再也沒(méi)和朋友們發(fā)生不誠(chéng)信，也漸漸獲得了朋友對(duì)我的信任，也讓誠(chéng)信又回到了自己的身邊。

　　我也希望大家珍惜誠(chéng)信，不失去誠(chéng)信，因?yàn)橐坏┦�去誠(chéng)信，也許就難以挽回。我們一起加油吧！讓誠(chéng)信布滿整個(gè)世界，讓世界充滿誠(chéng)信的美好！

五年級(jí)的作文3

　　我最喜歡的動(dòng)物當(dāng)屬小狗了。我家的小狗不僅可愛(ài)而且還很勇敢呢。

　　我的小“寶貝”名叫嘟嘟。它的毛發(fā)很長(zhǎng)，是棕黃色的，頭頂是棕黑色的`。腦袋上鑲嵌了兩顆“大寶石”，這兩顆 “大寶石”炯炯有神。

　　假若見(jiàn)到生人，它便會(huì)汪汪大叫，但它決不會(huì)咬人。假若見(jiàn)到熟人，它便會(huì)沖著你搖搖尾巴。

　　因?yàn)榘职置總�(gè)星期都會(huì)帶我回老家，我也就能看嘟嘟了，久而久之嘟嘟就記住了車(chē)子的聲音，以至于每次回去的時(shí)候，嘟嘟都會(huì)在胡同口等著我們。

　　要說(shuō)嘟嘟的總體長(zhǎng)相那只能用現(xiàn)在的一個(gè)流行詞來(lái)形用，那就是“萌”。嘟嘟的可愛(ài)主要展現(xiàn)在行動(dòng)上。一次，我看到電視里的人作揖，便說(shuō)：“小寶貝，你也試試吧�！笨伤�不理我，于是，我便朝嘟嘟作了個(gè)揖，嘟嘟似乎也想跟我學(xué)，可就是站不起來(lái)。你說(shuō)它是不是很可愛(ài)？

　　嘟嘟的勇猛呢，也不是蓋的。一次，吃過(guò)飯，我?guī)�它出去玩，結(jié)果遇到一只大狗。我想帶嘟嘟走，可嘟嘟已經(jīng)和那只大狗打了起來(lái)，嘟嘟雖然勇猛，但畢竟不是那只大狗的對(duì)手。我看到地上有一根棍子，靈機(jī)一動(dòng)，拿起棍子朝那只大狗扔了過(guò)去，那只大狗急忙跑了。

　　這就是我家的狗狗，是不是既可愛(ài)又勇敢��！

五年級(jí)的作文4

　　走進(jìn)宏偉的學(xué)校大門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)半個(gè)人高的新石碑，上面雕刻著一切為了孩子的健康因?yàn)槭莿倓傋∩先サ�，所以還金光閃閃，留著海洋的光澤，顯得格外美麗，寓意著：我們的學(xué)校在海邊。接著走上一個(gè)鋪滿鵝卵石的小路，上面嵌著一個(gè)個(gè)大腳丫，帶領(lǐng)著我們。抬頭一望，看見(jiàn)了紫藤，垂下來(lái)，像一串串鈴鐺，又像一串串紫葡萄，美極了！在紫藤的下面有三把靠背椅，上面精刻著美麗的玫瑰花，可真是錦上天花��！每當(dāng)下課時(shí)都可以來(lái)這兒休息會(huì)兒。在靠背椅上坐著，只見(jiàn)一股涼風(fēng)吹來(lái)，一股濃郁的`香味撲面而來(lái)，使人神清氣爽。往旁邊一看一棵山茶花樹(shù)，映入眼簾，長(zhǎng)著許多綻放開(kāi)來(lái)的山茶花，湊近一聞，一股茶香味沁人心脾，許多山茶花在墨綠色的綠葉下顯得格外艷麗。走上小路，只見(jiàn)一棵高大的白玉蘭樹(shù)聳立在我眼前，上面長(zhǎng)滿了新綠色的葉子，我一邊看一邊回想白玉蘭樹(shù)三月份的時(shí)候，樹(shù)上長(zhǎng)滿了雪白雪白的白玉蘭，美麗極了。在旁邊不起眼的角落里有一棵鳳尾竹挺立在我眼前，仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)了有個(gè)小鳥(niǎo)窩，可真想看看究竟！

　　看！這就是我們美麗的校園！

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