六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
人的心靈就如一片沙漠,而作文就是沙漠上的綠洲,他使沙漠充滿生機(jī).
記得四年級(jí)前的我,十分的討厭作文,每一次老師要求我們寫(xiě),我要么是東拼西湊,拼滿字?jǐn)?shù);要么就是直接借鑒人家的作文(說(shuō)白了就是抄作文),因此被老師屢屢告上家庭。父母火冒三丈,拿出書(shū)，硬是要我看，不喜歡看書(shū)的我，就那上兩本書(shū)——小人書(shū)和父母命令要看的書(shū)。跑到一個(gè)只有自己的房間，把小人書(shū)夾在中間，就津津有味的看了起來(lái)。就別提有多認(rèn)真了。
終于有一天，東窗事發(fā)，我的計(jì)謀被發(fā)現(xiàn)了。父母哭笑不得又大為憤怒，老爸直接把小人書(shū)統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收，一本不留。而這時(shí)，又恰好碰上了沒(méi)電的'一天，無(wú)聊至極的我，翻起了手中的書(shū)。結(jié)果這一看，就被書(shū)中的內(nèi)容吸引了，漸漸的，我喜歡上了看書(shū)，而我的作文水平也逐步提高，寫(xiě)的文章也變得生動(dòng)起來(lái)。
我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作文，它不但豐富了人的心靈，還陶冶了人們的情操。
一次停電，使我與作文結(jié)了緣。
六年級(jí)年的作文 篇2
最近我家附近搬來(lái)了一個(gè)新鄰居，和我年紀(jì)差不多大小，于是我很想和他交朋友。
別看他人長(zhǎng)得十分秀氣，但他脾氣十分暴躁，常常說(shuō)話爆粗。我也不知道為什么想和他交朋友。
有一次，我叫他和我一起出去玩，沒(méi)想到他一下子就答應(yīng)了，我心里暗暗發(fā)喜。到了當(dāng)天，他和我一起出來(lái)玩啦�？墒钱�(dāng)時(shí)的我們十分的尷尬，為什么呢？因?yàn)槲覀兝@著人行路走了三圈，竟一句話也沒(méi)有說(shuō)。
后來(lái)，他可能實(shí)在忍不住了，用手撓著頭慢吞吞地問(wèn)我“兄弟，我們現(xiàn)在去哪？”“要不，去公園吧！”我一臉歡喜地說(shuō)。“不，我想去爬山�！彼涌煺Z(yǔ)速望了望我道。我撓了撓頭，慢條斯理地說(shuō)：“爬山對(duì)人的膝蓋不好�！薄澳氵@個(gè)人怎么屁話這么多！”他咆哮道，“還對(duì)膝蓋不好，放你的.屁去吧！”說(shuō)完，他又踢了一腳旁邊的樹(shù)，罵了一句臟話就走了。我也若有所思地回了家，難道他就是這樣的嗎？難道東北的人都這樣的嗎？
過(guò)了一周，他又主動(dòng)叫我出去玩，也和我道了歉，可能是他想通了吧！我也爽快的答應(yīng)了。那天，我也心想：上周我也不對(duì)，其實(shí)爬山也挺好的，還可以呼吸新鮮空氣，就想這次聽(tīng)他的吧！
剛一見(jiàn)面，他就側(cè)著腦袋問(wèn)我：“這次我們?nèi)ツ陌�？”“隨便啊，聽(tīng)你的！”“上次是我的錯(cuò)，這次你說(shuō)了算！”“不，我也有錯(cuò)，聽(tīng)你的！”“你這人怎么這么啰嗦！還這么沒(méi)主見(jiàn)！吃你的屎去吧！”他大叫道。沒(méi)想到門(mén)都還沒(méi)出，就吵起來(lái)了。我眉頭緊皺，嘟起嘴巴，雙手叉腰地想：“我自己說(shuō)行，聽(tīng)他說(shuō)又不行，到底要我怎么樣！我越想越生氣，有什么了不起的嘛！不要這個(gè)朋友也罷！”
哎，長(zhǎng)這么大，突然才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)交朋友也這么難！更別說(shuō)其他的了。
六年級(jí)年的作文 篇3
我愛(ài)我的校園，愛(ài)它多姿多彩的春天，愛(ài)它生機(jī)勃勃的夏天，愛(ài)它芬芳撲鼻的秋天，也愛(ài)它樸素的冬天。
當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，校園里百花齊放，絢麗無(wú)比。杜鵑含情脈脈的綻開(kāi)粉嫩的花瓣，露出一個(gè)小臉蛋。花叢中長(zhǎng)出了嫩綠的小草，像鋪上了一塊青綠色的地毯。這里的春天才剛剛開(kāi)始，校園另一邊的春天似乎都已經(jīng)過(guò)了！幾顆茶樹(shù)挺立在草坪中，幾朵花的花瓣都已經(jīng)完全舒展開(kāi)了，孤零零的掛在枝頭。
夏天的.校園又是一種別樣的景色。樹(shù)木變得枝繁葉茂起來(lái)，一陣微風(fēng)從樹(shù)叢中拂過(guò)，樹(shù)葉就沙沙作響，像是演奏一曲美妙的音樂(lè)。操場(chǎng)對(duì)面的灌木叢一片翠綠，在高高的草叢下，有一些稀疏的野花，雖然不是很引人注意，但也讓校園的夏天增添了不一樣的色彩。操場(chǎng)周圍種有很多梧桐樹(shù)，枝葉非常茂盛，一棵棵梧桐樹(shù)就像一把把大傘，上體育課時(shí)我們經(jīng)常在樹(shù)下去躲避烈日；下課時(shí)我們總要望望這些梧桐樹(shù)上的綠葉，
涼爽的秋天來(lái)臨了。操場(chǎng)里的幾棵梧桐樹(shù)的葉子黃了，像一把把金黃的小扇子。風(fēng)一吹，我們拍著手叫道：“黃蝴蝶飛起來(lái)了，黃蝴蝶飛起來(lái)了！”。而操場(chǎng)邊一條小路兩邊的景色卻格外引人注意。原來(lái)，兩棵桂花樹(shù)開(kāi)了，溢出一陣陣芬芳撲鼻的香味。那花真多呀，多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；那花真香呀，就算是十里、二十里也聞得到；那花真黃呀，黃的像金色的波浪。操場(chǎng)邊教師宿舍樓陽(yáng)臺(tái)上的菊花開(kāi)了，紅的、紫的、白的、黃的，非常鮮艷。給校園增添了幾分秋色。
寒冷的冬天也十分美麗。棕樹(shù)和雪松展開(kāi)茂密的枝干，就像幾把翠綠的大傘，他們一年四季都是那么綠，充滿了活力。別以為冬天就沒(méi)有五彩的顏色，看，操場(chǎng)邊那幾棵臘梅開(kāi)得多艷�。↑S黃的、香香的，每個(gè)同學(xué)從那兒過(guò)都會(huì)駐足觀看，深呼吸，真想把那香味吸進(jìn)心里。
我愛(ài)校園，愛(ài)它的一年四季。
六年級(jí)年的作文 篇4
在我的家里，有許多飛蛾到處亂飛，可是最近飛蛾們不知不覺(jué)地就突然不見(jiàn)了。難道飛蛾們最近都隱居了嗎？我竊喜但又有些費(fèi)解，不知道飛蛾究竟是怎樣消失的。
有一次我無(wú)意之間看到了一個(gè)門(mén)的右上角出現(xiàn)了很多很多白色的絲，近處一看像一個(gè)美麗的宮殿，原來(lái)是小蜘蛛在我家做客，它們的本領(lǐng)可大了，每天吐絲來(lái)，織成網(wǎng)來(lái)捕捉害蟲(chóng)。它們捉到的害蟲(chóng)可多了，有蒼蠅、蚊子，還有飛蛾……就這樣小蜘蛛成了我家的成員。
我每天都會(huì)看到有許多小飛蟲(chóng)在宮殿里掙扎，而小蜘蛛?yún)s霸氣地走在絲網(wǎng)上面，它把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，小蜘蛛才高高興興享受這美味的“入侵者。”有時(shí)我經(jīng)常在菜園子里面捉一些螞蚱之類的`小蟲(chóng)子，放到絲網(wǎng)上，等我走之后小蜘蛛吃得津津有味，看樣子它喜歡這頓大餐。
小蜘蛛有一種特性，它很怕人，到了早晨和下午都會(huì)藏起來(lái)，中午等人們睡覺(jué)的時(shí)候才開(kāi)始工作，蓋房子的時(shí)候要先蓋左邊，后蓋右邊。
可是觀察蜘蛛時(shí)間久了，我卻有了一個(gè)疑問(wèn)，蜘蛛網(wǎng)能粘住小蟲(chóng)子，為什么蜘蛛在上面來(lái)回走動(dòng)，卻粘不住自己呢？我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了爸爸，他說(shuō)，你自己去想辦法弄明白哦！我首先去做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，抓了一只小蟲(chóng)子把它放在蜘蛛網(wǎng)上，小蟲(chóng)子一下子就被粘住了，而小蜘蛛還在網(wǎng)上高興地奔跑著。
于是我仔細(xì)觀察，才明白了是怎么回事。原來(lái)小蜘蛛的肚子里有許多絲漿，尾端有個(gè)很小的孔眼，結(jié)網(wǎng)的時(shí)候，它就把這些絲漿噴出去，絲漿一遇到空氣就凝結(jié)成了細(xì)細(xì)的絲線，它就用這些絲線結(jié)成網(wǎng)，這些絲線帶有黏性，不論什么飛蟲(chóng)一撞到網(wǎng)就成了盤(pán)中餐。但小蜘蛛的身上和腿上可以分泌出一層油質(zhì)，黏絲粘不住油，所以蜘蛛網(wǎng)能粘住飛蟲(chóng)卻粘不住淘氣的小蜘蛛。
看來(lái)，蜘蛛的宮殿還真是個(gè)神奇的所在��！
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