三年級(jí)作文【精選】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
無(wú)憂無(wú)慮的童年已經(jīng)悄然離去，留下的只有那些成長(zhǎng)的煩惱�；貞浲甑耐�，仿佛 還 發(fā) 生在昨天…在我的記憶中，童年恰似一本自傳，里面記錄著我的喜怒哀樂(lè)，書寫著那些難以忘懷的童年往事。
小時(shí)候，我總是在想世界上為什么會(huì)有人，那為什么不是所有的生物都是人呢？為此，我?guī)缀趺刻於假M(fèi)盡心思，想把這個(gè)問(wèn)題弄明白。
有一次，我在一本圖書上看到一只雞正在孵一窩蛋。我靈機(jī)一動(dòng)在想，人是不是從蛋里被哺育出來(lái)的，那么如果人是從蛋里出來(lái)的話，那蛋的體積應(yīng)該是多大呢？我望著自己，咽了一口唾沫，要是把我裝下了，那個(gè)蛋不就成了龐然大物！世界上哪有這么大的蛋呀！所以，這個(gè)答案很快被否決了。
又在一次偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)到了恐龍這個(gè)有著血盆大口的家伙。嘿！它的身高恐怕比高樓大廈還高呢，體重都能跟幾頭強(qiáng)壯的大象所相比。這么個(gè)大家伙，怎么會(huì)在世界上憑空消失呢？為什么之后就有了人，兩者有關(guān)系嗎？難道人是恐龍變的，這怎么可能！兩者的`身軀大小，是天壤之別，這種幾率簡(jiǎn)直就是火星撞地球！
后來(lái)，我把想法告訴了媽媽，她卻大笑不止地說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該是動(dòng)畫片看多了，都出現(xiàn)不正常的幻想�！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)：“天才的想法有時(shí)候總會(huì)被扼殺，而有些偉大的發(fā)現(xiàn)則總是被忽視�！�
就這樣，在我的回憶里就擁有了這樣一個(gè)天真又可笑的童年故事。
三年級(jí)作文 篇2
老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，叫大家做一個(gè)小制作，我打算做一個(gè)“不倒翁”。
我找來(lái)一個(gè)鴨蛋、幾張彩紙、一個(gè)雙面膠、一把剪刀、一個(gè)碗、一塊橡皮泥、一盒水彩筆。
開(kāi)始制作“不倒翁”了，我先把鴨蛋洗干凈，再把鴨蛋的頂端戳一個(gè)洞，又把鴨蛋里的`蛋黃倒在空碗里，用清水把蛋清洗干凈。然后用小指試試蛋殼上的洞庭湖是否夠大。如果不夠在就把蛋殼再剝掉一點(diǎn)，如果剛好可以伸進(jìn)來(lái)就直接把橡皮泥放一小塊進(jìn)去。最后，我就開(kāi)始給“不倒翁”化妝了，我先用一張采紙給“不倒翁”做了個(gè)“帽子”，結(jié)果，“帽子”太大了，我就把它剪了一半，我又用黑色水彩筆畫“不倒翁”的眉毛和眼睛，我又用紅色水彩筆畫“不倒翁”的嘴，笑瞇瞇的“不倒翁”就做好了。我把它放在桌子上，黑，還真的不倒。
我用手把不倒翁搖來(lái)?yè)u去，“不倒翁”還是笑瞇瞇地看著我，我要向它學(xué)習(xí)，在遇到困難和挫折時(shí)都不屈服，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，不倒！
三年級(jí)作文 篇3
放學(xué)了，小明整理好書包回家去。走著走著，他在菜市場(chǎng)的門口發(fā)現(xiàn)一位叔叔在賣青蛙。那位叔叔戴著一頂帽子，笑容滿面地在那里大聲吆喝：“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍，多好吃的青蛙呀 !快來(lái)買噢!”
網(wǎng)籮里的青蛙在里面活蹦亂跳，好像在求賣青蛙的人放了它，又好像在嘆自己的命苦。
小明想：“我以前讀過(guò)一本書要我們保護(hù)青蛙，因?yàn)榍嗤軙?huì)保護(hù)莊稼，是我們?nèi)祟惖暮门笥�。我�?yīng)該去阻止他賣青蛙�！�
小明就走過(guò)去對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔您好！不能賣青蛙。”叔叔聽(tīng)到不耐煩了，說(shuō)：“走，走，走，大人的事小孩子管不著�！毙∶饔终f(shuō)：“叔叔，放了青蛙吧！老師告訴我們，如果我們不保護(hù)青蛙的'話，最后死亡的是我們?nèi)祟��！笔迨迓?tīng)了感到非常生氣，說(shuō)：“你快點(diǎn)走，不走的話我要揍你了�！�
小明實(shí)在沒(méi)有辦法了，他又想了想，就三步并成兩步跑回家。到了家，他拿出儲(chǔ)蓄罐，把里面的錢全部倒出來(lái)，又飛快地跑回去，說(shuō)：“叔叔，我把這些青蛙全部買下啦�！笔迨搴�(jiǎn)直不相信這是真的，連忙高興地把青蛙賣給了小明。
只見(jiàn)小明帶著這些青蛙來(lái)到田邊，小心翼翼地把青蛙放到田里。青蛙們一只只蹦蹦跳跳地回到了田野，叫聲更歡了，好像在感謝小男孩，也在為自己又回到了田野而高興。
偷偷跟來(lái)的叔叔此時(shí)看到這種情景，他想：我一個(gè)大人還不如一個(gè)小孩呢。他紅著臉，硬把錢塞還給了小明。
三年級(jí)作文 篇4
我們的校園在香山鎮(zhèn)大柳樹(shù)村，我們的校園非常美麗，有花，草和樹(shù)。
春天的時(shí)候，嫩綠的小草長(zhǎng)出來(lái)了，楊樹(shù)和柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。我們都穿毛衣毛褲上學(xué)去了，學(xué)校東邊的小河已經(jīng)融化了，河水嘩嘩的流著。
夏天，校園里的楊樹(shù)，柳樹(shù)，還有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子變得碧綠碧綠的。在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生有的.已經(jīng)換上了短褲和半袖，在校園里來(lái)回的追逐。秋天到了，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛的飄落下來(lái)，校園周圍的莊稼也該收割了，農(nóng)民伯伯都到地里割谷子去了，我們又穿上了毛衣毛褲。地上的小草也已經(jīng)變黃了，松樹(shù)和柏樹(shù)顯得更加的翠綠了。
冬天來(lái)了，我們穿上了棉衣和棉褲。有時(shí)，會(huì)下上一場(chǎng)大雪，大雪過(guò)后，我們就可以在校園里堆雪人，打雪仗，校園里到處一片笑聲。��！我們的校園真是太美了，我愛(ài)我們的校園。
三年級(jí)作文 篇5
秋天是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。
我走進(jìn)秋天的稻田，一股濃濃的稻香撲鼻而來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那稻田好似一片金色的海洋。風(fēng)吹過(guò)稻田，金色的海洋掀起一陣陣波浪。走近一看，那一串串飽滿的稻穗垂下頭，好像在向我鞠躬。稻穗們隨著風(fēng)左搖右擺，發(fā)出沙沙、沙沙的響聲，好像在向我招手。
我走進(jìn)秋天的果園。放眼望去，山坡上整整齊齊地種著一排排文旦樹(shù)，就像梯田一樣。樹(shù)上結(jié)了大大小小的文旦，就像天上的一顆顆小星星降落在山上，在陽(yáng)光的照耀下，閃著明亮的光。文旦樹(shù)從山坡腳下一直延伸到我眼前，就像一塊黃綠相間的地毯鋪到了我的腳邊。
文旦林中間夾雜著幾棵柿子樹(shù)，樹(shù)上的'柿子橙紅橙紅的，就像一個(gè)小小的紅燈籠壓彎了枝頭。風(fēng)一吹過(guò)，紅燈籠隨著風(fēng)輕輕地?cái)[起來(lái)。紅燈籠下面是一片明黃的文旦，文旦長(zhǎng)得和我的臉差不多大，伸出手去摸一摸文旦的皮，會(huì)感覺(jué)到文旦上長(zhǎng)了小疙瘩，再聞一聞，手指頭上還留有文旦的清香呢！
秋天還是一個(gè)充滿香氣的季節(jié)，我好愛(ài)秋天��！
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