八年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的八年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
柳樹是平時常見的樹木，它樹姿優(yōu)美，是觀賞和綠化的好樹木。
春天是柳樹發(fā)芽的季節(jié)。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠嫩綠的小芽來。柳條長得很長，可以垂到湖面上，像是柳姑娘在洗頭發(fā)上的灰塵。微風吹過枝條輕輕地搖晃著，遠遠望去像一個舞蹈家正表演著優(yōu)美的舞姿。
盛夏，柳樹的樹冠枝繁葉茂，上千個柳葉合到一塊像一把綠色的`遮陰傘為人們遮陰。一陣大風吹來，把柳葉吹了下來，柳葉落到湖里像一條條小船在慢慢行駛。
柳樹長得特別快，只要一發(fā)芽就會迅速得長。這讓我想起了一句詩：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。柳樹之所以長得快主要歸功于二月的春風。柳樹的生命力也特別強。只要你把柳樹栽到屋后、湖邊、田頭它都可以自己生長，不用你操心。
柳樹的用途很廣。夏天柳樹可以遮陰觀賞，枝條能編成結實的籮筐。樹干可以做成光滑的家具，別看它樹干不大，但是樹干很硬。用柳樹干做成的家具不僅硬，而且不易翹裂變形。
多種柳樹可以凈化空氣，僅全國就有柳樹幾百億株，所以多種柳樹是有好處的！
八年級作文 篇2
如果在古代，她不是黃帝也是黃帝手下的沉香。因為她有著領導者的特性——喜歡唯我獨尊的特性。
她的外貌卻與她上課的習慣特性相差甚遠。她看起來甚為嬌小，胳膊腿兒都細細的.，臉龐猶如核桃核的形狀，五官都凸顯不很明顯，看起來很靈活，機智。
八年級由于面臨會考，課程跟得很緊，面對突如其來的快捷，我們只能加快步伐，一節(jié)課幾乎要學兩課，真令我們頭痛……
她的講課更令我們不得不打起十二分的精神，因為我們就是她手下的士兵，她就是我們的將軍，這堂課我們我進攻哪些地方，完全聽將軍旨意，因為她將帶領我們勇敢向前沖殺、拼搏。
戰(zhàn)前，她總是讓我們擦拭武器，裝置武器，當然也就是背題為學習下課做準備，也就是準備沖鋒殺敵啦！
“叮鈴鈴”隨著上課鈴一響，老師就開始發(fā)號施令了。她的聲音不算太大但發(fā)號施令時就會地動山搖，滲透到肌膚的的每個毛孔，立即汗毛變豎立起來，隨后發(fā)出一聲“抬頭聽我說XXX”只聽她說了一遍又一遍，中間穿插一遍“我再說一遍，仔細聽，然后馬上讓你們起來背�！本o接著同學們都豎起耳朵詳細地聽，生怕被叫到后背不上來。一節(jié)課下來，老師不知要說幾遍“抬起頭，聽我說，不準看書，跟著我的思路走�！闭媸鞘最I大將的風范啊。這一場一場的仗，可都是她帶領我們勇敢拼搏的啊，真不知到最后我們是否能贏，不過在這個將軍的帶領下我相信會贏的。
她如果是天空中的星星，一定是最亮最大的一顆，她如果是花叢中的鮮花一定是最香最艷的一株，她如果是江河一定是最洶涌澎湃的，她就是——我的歷史老師。
八年級作文 篇3
今天，老師出了一道奇怪的題目。老師說：“寫下你生命中最寶貴的五樣東西�！蓖瑢W們一聽，馬上拿出紙和筆寫了起來，教室里一片熱鬧。
我覺得很驚奇，老師為什么會出這樣的題目呢？難道……，直到快下課我才明白老師的用意。
于是，我在腦中醞釀，寫出我生命中最寶貴的五樣——笑容、金錢、健康、尊嚴、勇氣。
隨后老師叫了幾位同學跟大家分享一下他們生命中的五樣東西。記得有位同學說他生命中最寶貴的五樣是——安全、教育、親情、愛情、理想。
我對他的這五樣作了詳細的分析。
“安全”，是學校時常強調的，因為我們的生命都是寶貴的。生命只有一次，我們應注意安全，遵守交通安全守則，所以我們應時時敲響安全的警鐘，提高警惕，愛惜生命。
“教育”，一個人一出生要面對的就是要有正確的教育。如果從小沒有受到過正確的教育，長大后就很容易誤入歧途，走向犯罪的道路。所以教育也是不可缺少的。
“親情”是難舍的。我們身上的血肉都是來自親情的割舍，我們都是父母心頭上的肉，手心里的寶。
我們的幸福小屋是父母用愛心搭建的。父母永遠是我們的保護神。
風雨來襲，他們毫不猶豫的為你撐起愛的`大傘，哪怕雨水淋濕了它們的衣衫；寒冷忽至，他們馬上脫下自己的冬衣為你取暖，哪怕他們瘦弱的身體在打著冷戰(zhàn)。他們用辛酸和勞苦建筑起了子女的健康和快樂。子女也應該用理解和關愛去溫暖它們的心窩。
“愛情”，是每個人最想得到的又是傷害人們心靈的殺手。愛情的滋潤讓人看起來神采熠熠，而被愛情欺騙的人最終落下個心病，心靈受挫，精神分裂，這是太過于追求愛情的表現。愛情這個隱形殺手真是時好時壞。
“理想”，是一種信念。也許你的理想是做總統(tǒng)；也許你的理想是做個馬戲演員，它們的本質都是一樣的，它們是一種自我生命的延伸。因為有理想，因此就有百折不撓的追求；因為有理想，也就能為了圓夢而經得住喧囂，耐得住寂寞。不管怎樣，人生都能因為理想，因為自己為理想奮斗而百倍的堅強，百倍的美麗。
等我在腦中分析完以后，老師說請劃去五樣中的一樣，我很疑惑為什么要劃去呢？權衡之后，我把五樣中的“金錢”劃去了。
然后，老師又叫我們再劃去一樣。這時，我呆了。我不知道應該劃去什么好，經過很久的思索，我才于心不忍的把健康劃掉了。
“再劃去一樣�！崩蠋熣f。于是，我把笑容劃掉了——笑容是美麗的花朵，笑容是溫暖的陽光，笑容讓我們的心靈走的更近，笑容讓我們彼此更加友愛，但我別無選擇，只有放棄。
現在只剩下尊嚴和勇氣了。老師又叫我們再劃去一樣，只剩下一樣，我把尊嚴劃掉了。留下尊嚴吧——心靈在不斷呼喚。尊嚴，是做人最起碼的底線。一個人來到世上不能只索取，更重要的是在于奉獻。當你面對別人慷慨的施舍，總要保持你做人的尊嚴！想到這里，我覺得有點后悔，為什么我會劃去尊嚴呢？直到后來我才明白。
現在只剩下勇氣了。我體驗了一次艱難的抉擇，我現在才明白，在我的生命中最寶貴的東西是——勇氣。
我們都需要勇氣，都相信會有奇跡，只要激情在燃燒，我們的生命就有意義。也許我們會被荊棘劃傷，也許會被巨浪擊倒，但活著的勇氣不能喪失。
記得桑提亞哥曾說過：“人可以毀滅，但不可以被打敗。”所以，無論發(fā)生什么，希望之火不能滅。當火苗變得微弱時，及時添把柴。希望之火定會燃燒成一片輝煌。
經過這一番的抉擇之后，我終于明白了我的意志的支點，謝謝老師的一次小測試，讓我知道我生命中最重要的是什么。我會用我生命中最寶貴的東西去挑戰(zhàn)生活、戰(zhàn)勝挫折。
八年級作文 篇4
耳邊是歌聲，還是我最愛的“半城煙沙”。
手不斷的敲打著鍵盤，混合著“滴滴答答”的聲音。
不知不覺間，暑假已經過去了快一個月了。
媽媽，今天早上我讓你生氣了，我好想跟你說一聲對不起，話到嘴邊卻是沒有說的出口。
清晨，總是新的開始，總是美麗的開端，我卻坐在電腦前面打著游戲，浪費著大大的美好時光。不知不覺間，你已經站在了我的身后，我可以感受到你的怒氣，我卻視若無睹。你生氣的`對我吼道：“你看看你作業(yè)才寫多少，你又打游戲，都一個月了，你作業(yè)還沒寫完，你不知道還要復習嗎？你看看你的成績，考差了也不知道找找原因，以后早上不許上網了�！边@句話我都不知道聽了多少遍了，你也不厭其煩的念著。我沒有跟你頂嘴，我知道你會更加生氣，我沒有理你，只是轉身跑進了我的小屋，反鎖了門，我知道你拿我沒辦法了，便不再管我。
媽媽，我知道你說什么都是為我好，我也知道你不會害我，其實我什么都知道，不知道我有多久沒與你好好說過話，以前你念我，我會頂嘴，我會生氣，我也會發(fā)泄自己的情緒，不知道何時我已經把他當做一種習慣，現在，我煩了，我不再理你，我不在生氣，我收起了我所有的情緒，這還是我嗎？我想和你好好說說話，你總是板著臉，我不知道該怎么辦，我想跟你道歉，我開不了口。
媽媽，我想做一個懂事的孩子，可是我不知道該怎么去做，在人前，你總是夸我聽話，其實，我有大多數時間都和你反著干。
媽媽，我知道你不會怪我，因為我是你孩子，因為你總把我當小孩子看，我有好多好多的話想說。
媽媽，謝謝你，謝謝你給我的所有，謝謝你把我當小孩子。
歌聲不會停止，我對你地愛也不會停止。
八年級作文 篇5
一年之計在于春，一日之計在于晨。
春天是一個洋溢著詩情畫意的季節(jié)，它洋溢著季節(jié)的芳香，所有的生物都從那冬季的睡夢中醒來，允吸著這個季節(jié)的氣息，欣賞著這個季節(jié)的所有的景色。春天的景色依舊是那么的美，那么的迷人。
披著綠衣的“春姑娘”出來了，她拾起冬季的白雪，撒下春季的綠葉；她拾起冬季的枯木，撒下春季的新芽；她拾起冬季的干燥，撒下春季的溫暖。她用她那柔順的長發(fā)，繞遍整個世界，為春天生機，留下她的足跡。
當春天到來的時候，一切都是那樣的勃勃生機。大地披上了綠衣；小花，小草露出了嫩芽；小鳥在枝頭有唱起了歡樂的歌謠；結冰的泉水有滴滴答答的響著。
在春天這個美麗的季節(jié)，畫家喜歡描畫春天，詩人喜歡歌唱春天，建筑師喜歡建造春天。而我喜歡去享受春天，享受春天的氣息。不知你是否享受個春天。當春風拂過，微微的風吹進心頭，是那樣的'溫暖，那樣的享受和美好；當你從春天的樹木下走過，風一吹，沙——沙——沙，是那樣的動聽。在春天這個季節(jié)，所有的事物都是美好的。
當爬上山頂去感受春天時，自己已經和春天融為一體。
百合、馬蹄蓮、金盞菊、文殊蘭、百枝蓮。漸漸盛開，當看到這些的時候，有不禁感慨——春天好美！
八年級作文 篇6
“你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有心嗎？你想錯了，我的靈魂和你一樣，我們死后，被埋入地下的同樣僅僅只是一具骷髏，我們站在上帝腳跟前是平等的，因為我們是平等的！”簡。愛的精神之美宛如太陽一般發(fā)出強大而富有震撼力的光芒，簡。愛和羅切斯特的真摯愛情也在百年傳唱。
故事情節(jié)很簡單：簡。愛從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅母家。寄人籬下，受近磨難。十歲進入慈善學校，雖艱苦卻也學到了日后為她撐起整個精神力量的知識。十八歲入“桑菲爾德府”任家庭教師，在此遇到影響她一生且為她深深愛戀的主人――愛德華？；羅切斯特。經過一系列靈魂的洗禮，她終于與深愛的人結合在一起。
在19世紀20年代，簡。愛出生于一個英國苦澀及艱苦的轉換期。金錢和地位，似乎是人們所在意的全部，“寬容”是個冷酷而不為人喜愛的字眼。宗教常戴著傲慢而殘忍的面具，貧窮或不幸的人們沒有適當的住所。但盡管這樣，她還是堅強的挺立在如此丑惡的環(huán)境中，不被打敗。
是啊，她很堅強，從來不向他人――那些所畏的高官富人低頭、順從。但這卻使她在他人眼中失去了魅力，因為她從來不會對別人逆來順受，就如同她所說的一樣“你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有心嗎？你想錯了，我的靈魂和你一樣，我們死后，被埋入地下的同樣僅僅只是一具骷髏，我們站在上帝腳跟前是平等的因為我們是平等的！”
平等，只是平等，簡。愛的形象就是在不屈不撓地爭取平等的過程中逐步豐滿。在舅母家，她受到非人的待遇，與表兄妹的地位被人為地區(qū)分開來。在長時間的壓抑忍受后，她心中的憤怒如火山爆發(fā)――“你這男孩真是又惡毒又殘酷！你像個殺人犯，你像個欺負奴隸的人，你像羅馬的皇帝”――這是反抗表兄約翰的；――“我這一輩子永遠不再叫你舅媽，我長大后也絕不來看你；要是有誰問我，我怎么愛你，你又怎么待我，我就說，我一想你就惡心，你對我殘酷到了無恥的地步”――這是讓舅母都感到吃驚的反抗；從這些幼時的言論就突出了簡。愛骨子里的反抗精神；到慈善學校，她同樣也在反抗。因為她堅強而且自尊。堅強，加上自尊，便是生命的源泉。
不像世上偉大愛情故事中的女主角的她，然而，卻有著相當的'舉動。別人看到的是她的種種劣勢，告訴她對生活不要有太多的奢望。當然，簡從不信這一套，她拒絕接受世人給予她的卑微地位。她要求世人接受她本來的面目：她或許微不足道，但卻是自己的主宰者；也許她不漂亮，卻值得人愛。
或許，像簡這種敢于與黑暗勢力做斗爭的人在當時并不多，至今也是，但這也讓讀者明白了作者寫這部小說的目的：希望這個世上有更多人可以像簡一樣，不屈服與丑惡的統(tǒng)治階級，敢與和黑暗勢力斗爭。
八年級作文 篇7
上學最快樂的事情就是上課的時候和同桌講笑話，同桌，總是在你需要幫助的時候幫助你，同桌會在你搗亂的`時候提醒你班主任在窗戶那邊，同桌總是會伸手向你要紙巾，在你被班主任叫起來背書時，同桌會冒著殺頭的危險趴在桌上小聲的告訴你，同桌會無聊到在一張桌子上傳紙條，我的同桌就是這樣的。
每天去到學校，和同桌玩耍，很開心，不管傷心難過，她總是在我身邊，每一次，吵架的時候，她總會向我認錯，說都是她的錯，她總是喜歡睡覺，每次睡覺的時候，她都會跟我說：“老師來了叫我啊�！泵恳淮挝彝媸謾C的時候，她都會幫我看老師，時不時嚇嚇我，每一次都嚇得要命�，F在和她分開了，挺想她的，同桌，我要對你說聲謝謝，謝謝你一直在我身邊，謝謝你總是默默的關心著我，謝謝你一直以來對我的寬容與理解，謝謝。
這就是我的同桌，你們的同桌呢？是什么樣的？
八年級作文 篇8
花兒謝了，還要再開的時候；鳥兒飛了，還要再來的時候；生命已去，無法重來！因此，旅程才是最重要的。我愿做一只彩蝶，帶著微笑出發(fā)，在萬花叢中翩飛，采擷生命的芬芳。
——題記
他厭倦了官場，他不愿與庸俗合污同流，于是含笑選擇了“采菊東籬下，悠然見南山的恬淡的生活�！彼磺舐勥_，只愿“晨興理荒隱，帶月荷鋤歸�！北M管“草盛豆苗稀，”但他不管，他在微笑中出發(fā)，因為他在享受尋找一個真正自我的過程，這就夠了。他從田園勞作中找尋到失落后的充實；在與農夫們的交往中感受到了心靈的和諧， 醉心山水體驗到了生命的芬芳……
在充滿血與火的歷史紙頁中間，我們慶幸，有一頁充滿了田野的清新微笑。
一朵百合，它沒有選擇在花瓶中供人觀賞，而是在微笑中扎根于荒郊野嶺。咆哮的山風折磨它的莖葉，狂怒的雨鞭打它的花骨朵。它向著天空伸長手臂，沉默不語。風雨過后，太陽疑惑地問它：“為何你要在這里與風雨抗擊？為何要忍受痛苦？”“我在享受出發(fā)的快樂。風雨磨煉了我的意志，讓我更能適應今后的一切�！卑俸险f著，激動地綻放出幸福的笑容。
挑戰(zhàn)，不僅僅是大樹的權利，一朵花也能享受生命的另一種芬芳的微笑。
如火如荼的超女比賽中，年齡最小的黃雅莉在最后“六進五”的總比賽中被淘汰了。她哭了。卻是微笑著哭的'。她說：“雖然我被淘汰了，但我很快樂。在過去的訓練比賽中，我享受了姐姐們的友情，磨煉了我自己。結果如何并不重要，重要的是，我認識了大家，也認識到了自己的不足。淘汰，對我而言，是一次新的出發(fā)！”
“淘汰，對我而言，是一次新的出發(fā)，”，能這樣想，這樣做，生活中就會永遠充滿微笑。
征程中，無限芬芳在等待著你，或許是磨難，或許是快樂。做一只蛹中的蝶，破繭而出，帶著微笑出發(fā)，在飛翔的過程中尋找屬于自己的芬芳吧！
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