年輕的“中國(guó)夢(mèng)”
“中國(guó)夢(mèng)”一詞是仿照“美國(guó)夢(mèng)”改造出的新詞。不得不說(shuō)，近年來(lái)中國(guó)的“山寨品”越來(lái)越正規(guī)了，從電視節(jié)目來(lái)說(shuō)，《中國(guó)達(dá)人秀》、《中國(guó)好聲音》、《星跳水立方》等節(jié)目都是從國(guó)外引進(jìn)的，僅為了收視率，眾衛(wèi)視不思進(jìn)取，不積極研發(fā)有自主版權(quán)的節(jié)目，使得中國(guó)人的娛樂(lè)世界和精神世界落后于整個(gè)世界，品嘗著殘羹剩飯，身體和精神都得不到營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)，看來(lái)“中國(guó)夢(mèng)”應(yīng)該是“創(chuàng)新夢(mèng)”。
可是中國(guó)人又沒(méi)有創(chuàng)新能力，怎么創(chuàng)造出“創(chuàng)新夢(mèng)”呢？真是矛盾。
該是說(shuō)些實(shí)話(huà)的時(shí)候了，整天蒙蔽民眾于安逸之中，造出“人人生活得都很好”的假象，勸服大家享受現(xiàn)在的生活，都僅僅為了自己能夠順利地統(tǒng)治，殊不知磨滅了人民的革命精神和進(jìn)步精神其實(shí)是自掘墳?zāi)埂．?dāng)一個(gè)國(guó)家的創(chuàng)造力、批判力、改革力被壓制時(shí)，會(huì)有長(zhǎng)存的統(tǒng)治者嗎？
中華民族，請(qǐng)不要沉溺于過(guò)去的夢(mèng)了！的確，中國(guó)的“四大發(fā)明”推動(dòng)了世界發(fā)展，但卻沒(méi)有引發(fā)工業(yè)革命，沒(méi)有帶動(dòng)中國(guó)近代化。古往今來(lái)為人類(lèi)進(jìn)步做出突出貢獻(xiàn)的`物理學(xué)家、生物學(xué)家和化學(xué)家有幾個(gè)“made in china”？一個(gè)都沒(méi)有。我們到底在自滿(mǎn)什么？
然而，中國(guó)的發(fā)展不會(huì)一蹴而就，我們要從根本改變中國(guó)人安逸于現(xiàn)狀的詬病。
何為本？教育乃一國(guó)之本。
我的“中國(guó)夢(mèng)”——為了我的民族而不是我的統(tǒng)治者——就是改變中國(guó)的教育制度。我們有什么理由不去改變制度呢？從察舉制到九品中正制再到科舉制，一定會(huì)有當(dāng)時(shí)的人反對(duì)改革，認(rèn)為改革制度簡(jiǎn)直是荒謬，難以想象，不可理喻！但舊的制度總是會(huì)被推翻的，無(wú)論他們有多反對(duì)，制度還是改了。每一次改革都是一次突破，可能會(huì)改錯(cuò)，但是不用怕。試想，沒(méi)有九品中正制哪會(huì)有科舉制？所以我們不應(yīng)畏懼，要敢于想象，擔(dān)負(fù)起對(duì)這個(gè)民族的責(zé)任。更何況中國(guó)的考試制度歷經(jīng)千年，到了現(xiàn)代已經(jīng)僵化，難以有新突破，甚至到了腐化的地步。憑這些還不足夠打動(dòng)人心嗎？
作為一名青年人，未來(lái)的中國(guó)需要我們?nèi)ス芾�、統(tǒng)治，我們不想接手一個(gè)死氣沉沉、沒(méi)有活力的中國(guó)。所以，我要從自身做起，用筆喚起更多的中國(guó)青年加入教育制度改革的潮流中去，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)。
但愿所有的夢(mèng)都不會(huì)落空。
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