不分手的再見
我意猶未盡的回憶，林林總總的紀(jì)念，在昨天已經(jīng)盡了。她并沒有在我們心中留下神圣的印象，或許是那無處不在，無時(shí)不有的回憶和美好的思念，讓我們分不開——我們的老師，我們給予她一個(gè)親切的愛稱“小小王”。
很幼嫩而無知的我們升入了人生的又一個(gè)階層，是她的不辭而別讓我無法將她忘懷……當(dāng)她第一天邁入這個(gè)班級(jí)時(shí)，她的形象便闖入我的眼簾，她似乎像天使派來的知己，無論我們心里想什么她都能猜得到，正是因?yàn)檫@樣，我曾多次將她的'想象躍然紙上，然而這幾天，我們卻不見他的身影……
“聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無情”。走在一起就是緣，再次相聚就是份。前幾天，我和幾位班里要好的同學(xué)到語(yǔ)文辦公室和老師談?wù)勗�，正好趕在老師正要走的前一天，他她乎很開心，但總會(huì)讓我感到無盡的懷念和依依眷戀，我們給予了她第一次教初一語(yǔ)文的生涯。這或許是第一次也是最后一次叫我們，老師的母校在這兒，教的學(xué)生也在這兒，所以她在走的時(shí)候落淚了。她的淚水化作日光斜陽(yáng)，照射到教室里，照射在我們臉上，我們才知道好像很傷感，很眷念。他對(duì)我們一次次的忍讓，一次次的諒解，無數(shù)個(gè)再次凝聚在一起結(jié)合成一段不分手的感情。
老師在我們身上播種者希望的種子，但它還沒能萌芽的時(shí)候，她已離開了，沒有告訴我們，沒有說一聲“再見”或許怕見了我們更加感到不舍，這一刻，我也哭了，但或許是這種思念，讓我保持一個(gè)平衡心態(tài)，或許是歷盡過悲歡離合，才讓我任憑風(fēng)吹雨打，勇往直前。
他希望的種子還沒萌芽，所以，我們還未分手，我們要接受風(fēng)和雨的洗禮，才能在物欲橫流時(shí)，漫看云卷與舒，閑賞花開花落。讓老師感到收獲的欣喜。
雖然已“再見了”但我們還未分手”即使我有一千個(gè)理由哭泣，我也要風(fēng)雨兼程的走下去。待到花凋果熟時(shí)，我們?cè)傧嗑邸?/p>
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