關(guān)于五年級作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
許多人都有掌聲，當(dāng)然了，我也有，不過是以前的事了。
我在深圳上學(xué)那時(shí)，老師會(huì)在講臺上隆重頒獎(jiǎng)，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)上去拿獎(jiǎng)狀時(shí)，臺下就會(huì)響起整齊的掌聲，我每次都拿到優(yōu)秀少先隊(duì)員或優(yōu)秀班干部等，那邊還發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，只要期末考得好的話。我覺得掌聲最多的應(yīng)該屬班長了吧？她叫范晶晶，每次都拿得到獎(jiǎng)學(xué)金，她桌上還有重疊了的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀只有30多張，她就奪了三張，每次，她都和許水秀（英語科代表），蔡佳純（語文科代表）迎著臺下一群學(xué)生的掌聲，上了講臺，我在那邊有個(gè)好朋友，她數(shù)學(xué)十分好，還考過100分呢！她也取得了不少的掌聲。
對了，有時(shí)一些同學(xué)做了好事，班長就把那個(gè)人的名字寫在黑板右下角處，待老師上課時(shí)，順便表揚(yáng)那個(gè)同學(xué)，還叫我們拍掌。英語課回答問題時(shí)，有時(shí)那同學(xué)答對了，我們會(huì)把手轉(zhuǎn)3次，再給那同學(xué)使大拇指和拍掌，還一邊說著：“Goog，Goog，verygoog！”那意思是：“棒，棒，十分棒！”那同學(xué)會(huì)不好意思地坐下去。
掌聲，給人動(dòng)力，掌聲，給人鼓勵(lì)；掌聲，給人信心！讓我們努力加油，爭取更多的掌聲吧！
五年級作文 篇2
在我們班，我的同桌被班里的同學(xué)稱作“占卜師”，而他的名字也很動(dòng)人心魄，叫做“郭靖”，當(dāng)然了，此“郭靖”非彼“郭靖”。每天下課，都有同學(xué)到他那里占卜。
這天，我們班“三帥”中的第二帥楊鳴剛興高采烈的走進(jìn)教室，這時(shí)，郭靖跑上去說：“你今天會(huì)在回家的路上撞墻，摔倒。”“我才不信呢，你說什么就是什么呀，你又不是占卜師！”郭靖不服氣地說：“下午咱們走著瞧�！眱扇嘶ゲ幌嘧尅５搅讼挛�，真把我們嚇呆了，楊鳴頭上竟然多了一個(gè)創(chuàng)可貼，膝蓋上多了兩個(gè)創(chuàng)可貼。聽他的朋友說，他在放學(xué)的路上一直跑，結(jié)果在一面墻前被一塊石頭絆倒了，把膝蓋摔傷了，頭也正好撞在了墻上，就成了現(xiàn)在這副模樣。這時(shí)郭靖開懷大笑：怎么樣，被我說中了吧！”而楊鳴卻說：“誰會(huì)相信你呀，這次只不過是一個(gè)巧合，巧合。”我也認(rèn)為是這樣。可是又有一件事證明了郭靖是真正的占卜師。
事情發(fā)生在一個(gè)星期三的上午。課間時(shí)不用做操，有25分鐘的休息時(shí)間，操場上六年級的同學(xué)正在打籃球，他們分成紅藍(lán)兩方。郭靖看了看就走過去自信地說：“肯定是藍(lán)方贏。”可紅方的人卻不信，說：“小子，你憑什么說他們贏！”“因?yàn)槲沂钦疾穾熯希 彼卮鸬��！肮�！哈！小小的孩子就學(xué)會(huì)吹牛，真不像話。”“不信你就等著瞧吧！”過了20幾分鐘，終于分出了勝負(fù)。果然，紅隊(duì)輸了，藍(lán)隊(duì)贏了。郭靖得展布有一次成功了。我們都驚嘆不已，沒想到郭靖真是一個(gè)占卜師。怪不得有那么多人找他占卜。
可是我一直對這件事疑惑不解。有一天我抓住機(jī)會(huì)非纏著郭靖讓他給我說說他是怎樣占卜的，他實(shí)在拗不過我，只好告訴我：“其實(shí)世界上沒有什么占卜術(shù)，只是我平常比較愛觀察罷了。比如那天的球賽其實(shí)是我對他們兩隊(duì)的實(shí)力比較了解，再說那天藍(lán)隊(duì)上場的多是主力隊(duì)員，而紅隊(duì)只有幾個(gè)新手在場上，所以我才推斷出來的�！蔽一腥淮笪�，終于明白了觀察的好處。
這就是我的同桌，小小“占卜師”郭靖。
五年級作文 篇3
昨天是我第二次教學(xué)《中國第一古都安陽》這篇課文，記得在兩年前第一次教學(xué)這篇課文時(shí)，我讓學(xué)生對書本上出示的“魚”，“車”“馬”，進(jìn)行了仔細(xì)觀察，學(xué)生發(fā)現(xiàn)古人都是根據(jù)實(shí)際物品的樣子發(fā)明了這些字，明白了這些字的象形意義。我順利完成了教學(xué)目標(biāo)，但是總覺得缺點(diǎn)什么。昨天是我對該課進(jìn)行的第二次教學(xué)，在備課時(shí)我添加了學(xué)生寫一寫甲骨文的環(huán)節(jié)，學(xué)生熱情高漲，每個(gè)同學(xué)都低頭寫得十分認(rèn)真，一筆一劃，誰也不舍得抬頭。我還挑選三名學(xué)生上臺板書這三個(gè)字，每個(gè)同學(xué)寫一個(gè)，寫完之后進(jìn)行一些簡單的講解。一個(gè)學(xué)生說：“大家看這個(gè)甲骨文‘馬’字，這個(gè)字的最前邊相當(dāng)于馬的頭，中間是身體，兩條豎線代表馬的兩條腿，最后這幾撇像不像馬的尾巴呢？太有趣了！”其他同學(xué)紛紛點(diǎn)頭同意。另一個(gè)學(xué)生說：“還有這個(gè)甲骨文‘車’，像是現(xiàn)在的一個(gè)比較簡單的三輪車，兩邊是兩個(gè)輪子，前面有一個(gè)輪子。之后，慢慢演變成現(xiàn)在的這個(gè)‘車’字�！薄瓕W(xué)生在最后課堂小結(jié)時(shí)，很多學(xué)生談到了對甲骨文十分感興趣，有的學(xué)生說：“我沒想到中國的文字這么好玩，這么有趣！”有的學(xué)生說：“我們的老祖先很有智慧�！边�有的學(xué)生說：“我把今天在課堂上寫得這些甲骨文字，要拿回家讓爸爸媽媽看看，讓他們也猜猜這些是現(xiàn)在的什么字�！边@節(jié)課不僅僅順利完成了本節(jié)課的知識目標(biāo)，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)中國語言文字的濃厚興趣，將課上的學(xué)習(xí)延伸到了課外。
五年級作文 篇4
在我們的生活中雨水是很平凡的，但它卻也是美麗的。仔細(xì)觀察，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美麗。
春天的雨水是細(xì)細(xì)的小小的，顏色透明，像是一顆顆晶瑩剔透的寶石。莎莎的聲音回響在耳畔，真像一首優(yōu)美儒雅的曲子。春雨不但是美麗的，更是一個(gè)催生劑。不信你看，春雨落在了草地上，小草便長出了翠綠的頭發(fā)；落在了楊柳上，楊柳便抽出了鮮嫩的枝葉；落在了小河里，小河里便漾起了一個(gè)個(gè)漣漪，小魚在水中歡樂的嬉戲。
夏天的雨是大大的，雨點(diǎn)一粒粒如同是透亮的寶石雕刻而成的。嘩嘩的聲音中伴隨著陣陣轟鳴聲，像是一曲動(dòng)人心弦的交響樂。同時(shí)，也構(gòu)造了一幅美麗的雨中荷花圖。豆大的雨水滴落在荷葉上，凝聚成一個(gè)個(gè)水珠。荷花立在荷葉旁，開滿了整個(gè)池塘。從遠(yuǎn)處望去，猶如一片粉色彩霞，美麗極了！
秋天的雨也是細(xì)細(xì)的，但卻帶給人一種涼爽的感覺。晶瑩閃爍，令人喜愛。它也是一位畫家，你瞧！它落在了蘋果上，給蘋果畫了一件紅色的大襖；落在了梨子上，給梨子畫上了一件黃色的斑點(diǎn)衣服；落在了葡萄上，給葡萄畫了一身紫色的夾克衫，來保護(hù)自己那晶瑩剔透的綠寶石。
冬天的雨水是寒冷的，像是一個(gè)個(gè)冰彈，重重的砸在臉上，遠(yuǎn)處朵朵臘梅的綻放卻也映襯出冬雨的晶瑩！
你們說雨水是不是偉大而又美麗的呢？
五年級作文 篇5
歷史的長河奔騰不息，幾千年來波浪迭起，滾滾向前，流到了20xx年。這一年，人類數(shù)量猛增，已經(jīng)達(dá)到了70多億，地球的資源被徹底破壞，全球變暖，南極和北極的冰雪開始融化，人類居住環(huán)境變得越來越惡劣。
這天，我像往常一樣，將自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地穿戴好去上學(xué)，可依然感到皮膚被太陽射得火辣辣的疼，路兩旁的樹木早已被太陽烤成了木乃伊似的，小鳥早已失去了蹤影。學(xué)校的操場空無一人，所有的同學(xué)、老師都躲進(jìn)了教學(xué)樓。在走向教室的路上，忽然有一種無形的力量不知不覺將我引入了一間密室，眼前出現(xiàn)一個(gè)全身通亮，眼睛射出藍(lán)光的外星人，只見它全身罩在銀灰色的金屬衣里，大大的腦袋，四肢短小，胸前有一塊圓圓的亮片閃著綠。它望著我，嘴里不停發(fā)出不同的聲音，我瞪大著眼睛望著它，害怕極了，突然一道光芒在我和它之間顫動(dòng)，瞬間我的腦xw袋里收到了它的信息，它告訴我：人類即將滅亡，它將會(huì)在某一時(shí)間將我?guī)У剿男乔蛉�。信息剛收到，眼前的一切突然消失，而我卻站在教室的走廊上。我困惑著，剛才的那一幕是真的.嗎？
到了20xx年12月，地球已變得讓人捉摸不透，早已應(yīng)該進(jìn)入寒冷的冬天，太陽卻像一個(gè)巨大的火球掛在天上，地球被烤得像著了火似的，空氣中漂浮著似云非云、似霧非霧的熱浪，讓人喘不過氣來。
20xx年12月21日清晨，沉睡中的我被一道綠光刺醒。我吃力地睜開眼一看，原來是上次見到的外星人，它不停地在向我招手，我害怕的張大了嘴，還來不及張口想叫爸爸媽媽幫忙，外星人已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢把我?guī)У礁咛幍囊黄瑫绲厣�。這里聚集了很多不同膚色的小朋友，大家驚慌失措地我看看你，你看看我。霎時(shí)間，太陽散發(fā)出的通紅通紅的熱浪像惡魔似的朝著地球鋪天蓋地地?fù)鋪恚S多人還沒反應(yīng)過來，就已經(jīng)化為灰燼了，高樓大廈瞬間也被吞沒。眼看著紅通通的熱浪離我們越來越近，不到眨眼的功夫，外星人用超強(qiáng)的吸力將我們這些小孩子引入它們的飛碟。在飛碟離開地面的一瞬間，地球完成變成了一個(gè)大火球，徹底的被毀滅了。看著所有的親人都被熱浪吞噬了，悲傷籠罩在每一個(gè)小朋友的臉上，我們不禁嗚咽起來，慢慢地變成了嚎啕大哭。外星人安慰著我們，無可奈何地?fù)u搖頭。它們的力量也是有限的，雖然它們也想拯救整個(gè)人類，但是也無能為力，只能眼睜睜的看著那么多人類滅亡。飛碟將我們帶到了一個(gè)風(fēng)和日麗，鳥語花香的地方，這里離地球幾億光年，我們將在這里開始新的生活……
五年級作文 篇6
世界上有許多蟲子，有：螞蟻、蜜蜂……還有許多人被人賦予一些“蟲名”。比如：“游戲蟲”、“書蟲”、“電視蟲”……今天，我就給你講一個(gè)關(guān)于一個(gè)小“書蟲”的故事。
這一天，她和媽媽一起去新華書店去買書。剛到書店，她就被書店書架上各種各樣的書吸引住了，她跑過去看書架上角哪些有趣的書。她先來到了童話故事區(qū)，看見了許多的書，比如說：《安徒生童話》、《格林童話》、《長襪子皮皮》、《彼得.潘》、《愛麗絲夢游仙境》、《木偶奇遇記》、《大林和小林》等等。她從書架上取下了一本《大林和小林》，靠在書架上看了起來，她看得兩眼發(fā)直，別人怎么叫都聽不見。她每看完一個(gè)章節(jié)都輕輕地將書合上，咽下一小口唾沫，就像把從這個(gè)章節(jié)里學(xué)到的所有知識，積累的所有好詞好句都吞咽下去了。然后，再打開書，繼續(xù)往下讀。每讀完一個(gè)章節(jié)，就重復(fù)一次這樣的動(dòng)作。時(shí)間一分一秒的過去了，她還沉浸在的海洋里。但是，不知道是誰，把書從她的手中抽走了。只見她的臉漲的通紅，正準(zhǔn)備找那個(gè)自由，但卻被那個(gè)拍了一下，說：“買上書，快點(diǎn)兒走了。都四點(diǎn)半了，再不回家，天就黑了！”她卻嬉皮笑臉地說：“好媽媽，再看半個(gè)小時(shí)�！薄靶邪桑f好了，就半個(gè)小時(shí)�！薄白吡耍妩c(diǎn)了�！彼膵寢屨f。她現(xiàn)在對一切都充耳不聞。氣得她媽媽甩手就走。過了很久，她把書看完了，把錢交給了售貨員，開始找媽媽，找了一會(huì)兒，她才意識到：媽媽已經(jīng)走了。她跑出了店門，一路狂奔，樣子狼狽不堪，追上媽媽后，她一邊喘著粗氣，一邊問：“媽媽，你怎么不等我！把我扔那兒自己一個(gè)人走！”她媽媽卻說：“誰叫你看書看得那么認(rèn)真，連叫你多少遍，你都聽不見�！彼α�。她媽媽卻說：“你當(dāng)我夸你呢，還笑！”
你知道嗎？這就是那個(gè)“小書蟲”的一件小事。呵呵，你現(xiàn)在知道她是誰了嗎？她就是我——馮天一，一個(gè)愛看書的小女孩。
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