【熱門】八年級(jí)作文匯編4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼陌四昙�(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
兒時(shí)總愛(ài)窩在爺爺?shù)膽驯е校诖笤褐械纳Ｊa下，偷琢一口石桌上的香茗，靜觀棋盤上的風(fēng)云變幻。
父親常常與爺爺在“戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺”，他們說(shuō)這是男人間的戰(zhàn)斗，作為女兒身的我，只有在旁邊觀戰(zhàn)的份兒�！榜R走日，象飛田，炮打翻山……”爺爺一邊下棋，一邊念著口訣，懵懂無(wú)知的我，一會(huì)兒眼睛隨著爺爺?shù)氖忠苿?dòng)，一會(huì)兒又被遠(yuǎn)處翩翩起舞的蝴蝶勾走了心。爺爺無(wú)奈的搖搖頭，撫摸著下頜剛留了不久的短胡須說(shuō)，“又是一個(gè)不專心的主”。
記憶中，最愛(ài)聽的是爺爺口中一個(gè)又一個(gè)的故事。那些故事帶著我在幻想中飛翔，眼前仿佛真的再現(xiàn)了那些被作者精心描摹出的場(chǎng)景和人物，是那樣的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。爺爺仿佛是進(jìn)入書途的指路人，引領(lǐng)著我走向書海，引領(lǐng)著我走向文學(xué)。一老一小，在桑陰樹下坐到夕暉西斜，坐到星光滿天，在書海中歡快的遨游，越游越遠(yuǎn)。
爺爺告訴我，書可觀世界。天真的我，高舉著書對(duì)著天空，左瞧右看，可沒(méi)有看見什么東西。爺爺摸著我的頭，指著書頁(yè)上的一個(gè)個(gè)墨色渲染的文字說(shuō)，那便是世界。正如“一花一世界，一葉一菩提”一般，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，便可以締造一個(gè)包羅萬(wàn)象的大千世界。年幼的我，不懂爺爺說(shuō)的是什么，只是覺(jué)得心中存著愉悅，眼中閃著睡意，就這樣在爺爺?shù)膽牙锍脸了ァ?/p>
長(zhǎng)大了，離開了家鄉(xiāng)，離開了那滿載回憶的桑樹，也遠(yuǎn)離了身旁爺爺那熟悉的身影，但一直陪伴耳邊的仍是電話那頭爺爺鼓勵(lì)、期待、風(fēng)趣、益智的話語(yǔ)。電話中聊得再長(zhǎng)，總感覺(jué)依依不舍，一句“好好讀書，下次再聊”，常常是通話的結(jié)束語(yǔ)。略略失落的看著電話，是什么時(shí)候開始的，為何距離是如此的讓人感覺(jué)遙不可及。
端著剛泡好的茶，輕輕走到桑樹下，看著父親與爺爺?shù)摹皯?zhàn)場(chǎng)廝殺”，似乎又回到了那些陽(yáng)光燦爛的日子。大院前的小路變成了河道，兩岸種上了似紅色輕云的桃花，如炊煙繚繞的垂柳。輕風(fēng)拂過(guò)，鼻尖涌上兒時(shí)的味道。
爺爺如小橋流水一般，輕輕的拉著我的手，領(lǐng)我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，領(lǐng)略世界的光輝和精彩。爺爺如暗夜春雨一般，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，讓我置身沁芳的書籍海洋，感受萬(wàn)物的生機(jī)和芬芳�！袄@堤柳借三蒿綠，隔岸花分一脈香”。書呀，帶我回到兒時(shí)那陽(yáng)光燦爛的日子。
八年級(jí)作文 篇2
今天是3月7日，明天就是“三八”婦女節(jié)了。該送些什么給親愛(ài)的媽媽呢？這是我在回家的路上一直思考的問(wèn)題。
走著走著，我來(lái)到一家“花部”，賣花的，便想：給媽媽買幾枝花吧！便走了進(jìn)去，過(guò)了幾分鐘，我從里面走了出來(lái)，手里拿著一束花，便又往家走。
終于，我來(lái)到了小區(qū)的樓道里。在樓道里，我琢磨著：怎么樣把花送給媽媽呢？是不是還像去年一樣走到家門口敲敲門讓媽媽打開門然后一個(gè)健步?jīng)_上去把花獻(xiàn)給媽媽并說(shuō)聲“媽媽，我愛(ài)你”？不行不行，太遜了！那怎么辦呢？哎？我記得我有一個(gè)朋友這樣做——把花和信紙放在自己的房間里，布置好，然后讓媽媽去房間替自己拿個(gè)東西，也許就看見了！對(duì)呀！我何不這樣？于是，我把花小心翼翼地放進(jìn)書包，繼續(xù)上樓。到家后，我悄悄地進(jìn)入房間，并關(guān)上門，開始布置起來(lái)——在新的卡片上，我寫了“媽媽，我愛(ài)你！祝你三八婦女節(jié)快樂(lè)！“幾個(gè)大大的字，并涂上顏色，放在書桌上，再把鮮花壓在邊緣。這時(shí)，我想：哎，用什么借口騙媽媽進(jìn)來(lái)呢？對(duì)！幫我拿字典！可我轉(zhuǎn)念又想：媽媽一向主張”自己的事情自己做“，會(huì)不會(huì)“幫”我呢？算了，賭上這一把吧！布置好后，我走出房間，關(guān)上門，然后“打開電視看電影”……
過(guò)了一會(huì)，媽媽忙完了，走到客廳，于是，我便拿起一本書來(lái)看，并假裝有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，把字典拿來(lái)好嗎？有個(gè)字不認(rèn)識(shí)！”媽媽說(shuō)：“什么字？我看看！”“不！去把字典拿來(lái)嘛！”在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽只好去拿了！我正想著媽媽看到卡片和花時(shí)的情景，不禁笑了起來(lái)。媽媽把花拿出來(lái)后，感動(dòng)地……
媽媽，我愛(ài)你！“三八婦女節(jié)”快樂(lè)！
八年級(jí)作文 篇3
我無(wú)意中做了一次“小偷”。說(shuō)起這件事，還真有些忍俊不禁呢？
前段時(shí)間，我參加了新區(qū)少年宮的作文班。第一次上課，吳老師就滔滔不絕地講了觀察的重要性。然后，讓我們?cè)谡J(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上寫一篇作文“一件有趣的玩具”。
我回家翻出我的玩具，一看，不是“一級(jí)殘廢”，就是“喪失勞動(dòng)力”。為此，我禁不住長(zhǎng)吁短嘆一陣。不久，一條妙計(jì)涌上心頭。幾分鐘后，身無(wú)分文的我出現(xiàn)在了玩具店門口。
我毫不臉紅地從其他小顧客手里拿起玩具觀察。一件玩具“小熊打鼓”吸引了我的眼球。一只可愛(ài)的小熊憨厚地敲著鼓，真讓人愛(ài)不釋手。這時(shí)，服務(wù)員急躁地問(wèn)：“你到底買不買呀？”在他的厲聲下，我只好退出玩具店。
第二天，我把“前車之鑒”拋到了九霄云外，也不顧服務(wù)員的冷嘲熱諷，觀察起憨厚的小熊。一位旁觀的小顧客告訴我小熊的眼睛是夜明珠，晚上會(huì)發(fā)光的。聽到這，我迫不及待地把小熊放進(jìn)口袋，觀察起來(lái)。服務(wù)員猛地沖上來(lái)，不由分說(shuō)，把我送進(jìn)了保衛(wèi)科。
不一會(huì)兒，一位保安叔叔拿著一張紙和一支筆讓我做檢討。然后把門反鎖，作專案調(diào)查去了。我不是小偷，檢討我無(wú)從寫起。桌上的小熊再一次吸引了我的眼球，我一口氣把小熊得的活靈活現(xiàn)寫了下來(lái)。
不知什么時(shí)候，吳老師來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“是我布置他寫作文的�！碑�(dāng)他們看了我的“檢討”以后，都笑了。我得感謝保安叔叔，要不是他，這篇作文還“偷”不來(lái)呢？
八年級(jí)作文 篇4
飛魚有一對(duì)翅膀，他很自豪自己有這種異于常魚的功能——不僅能看到海中美麗世界，更能欣賞到海水之外的勃勃生機(jī)。
他常常向別的魚高聲喧談自己看到的`外面的大千世界——藍(lán)藍(lán)的天上白云飄過(guò)；蔚藍(lán)的海上船只往來(lái)；飄浮的島嶼，成蔭的綠樹。這一切的一切無(wú)不令他的同伴們傾羨不已，他們好奇，他們爭(zhēng)先恐后的詢問(wèn)，他們屏息凝聲耐心傾聽……
而漸漸地，飛魚由原來(lái)的宣揚(yáng)外界新鮮事物逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭湟约旱谋绢I(lǐng)。其實(shí)，沒(méi)有了飛魚的日子，魚兒還是一天天這樣過(guò)，一代代繁衍不息。當(dāng)然，沒(méi)有了飛魚的翅膀，魚兒的生活也不會(huì)變得如此豐富多彩。但是久而久之，魚兒們厭倦了，厭倦了飛魚炫耀的嘴臉，厭倦了他那種高高在上的神情。
魚兒們逐漸離去，飛魚也變得沉寂，他始終不明白這樣的變化到底是因?yàn)槭裁�。它把這一切歸結(jié)于——嫉妒。是呵，天才總是寂寞的。他這樣說(shuō)。
日子還是一天天的過(guò)，飛魚的身影不時(shí)出現(xiàn)在海里、海面、海上，像快樂(lè)的精靈，濺起的海水在陽(yáng)光下散發(fā)著愛(ài)的魔力。
他從水面竄起，揮舞著翅膀，在達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)，再次翻身，騰躍，做了個(gè)漂亮的三百六十度回旋，再滿意的閉上眼，隨著引力讓身體自由地往下墜……只是這次，他沒(méi)有聽到以往“唰?~”清脆地入海聲，沒(méi)有感受到海水迎面撲來(lái)的那股咸味；取而代之的是頭撞擊木板“啪嗒”的敲擊聲，這一度讓他頭暈?zāi)垦！?/p>
他睜開眼，環(huán)視四周，原來(lái)自己是掉在一條小船的甲板上，小木船隨浪飄來(lái)，他慶幸船上沒(méi)有漁夫。他翻身，騰躍，奈何這時(shí)無(wú)風(fēng)無(wú)浪，船體四平八穩(wěn)地躺著，毫無(wú)搖晃的跡象，他跳不出。
火辣辣的烈日灼燒著他的身體，瞬間把他身上的那點(diǎn)水份吸收干凈，他感到呼吸困難，撲閃的翅膀也在乏力中趨于靜止。
幾天過(guò)去了，這條小船仍在海上游蕩，而船上那條可憐的小魚，已變成了魚干。
飛魚道死的那刻，終于明白自己也是條魚，也需要海水的存在。
【【熱門】八年級(jí)作文匯編4篇】相關(guān)文章：
4.作文
5.作文
6.作文
7.作文
8.作文
9.作文