關(guān)于中考作文集合九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的中考作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考作文 篇1
一、一個(gè)“我”
1、隨著同學(xué)們一天天成長(zhǎng)，對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)隨年齡、知識(shí)的遞增而更清楚，如“我”的具體生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化素養(yǎng)、興趣愛(ài)好等，而這一切都是同一件件事情聯(lián)系在一起的，與“我”有關(guān)的生活，把“我”寫(xiě)進(jìn)去的文章，才具有真實(shí)感，才具有個(gè)性，因而才可能寫(xiě)順、寫(xiě)好、吸引人。
2、寫(xiě)文章的過(guò)程，實(shí)際上是反思自己、提高自我的過(guò)程。寫(xiě)個(gè)真、善、美的“我”：“真”是寫(xiě)的基礎(chǔ)，“善”是“真”的靈魂。這“善”，用今天的中學(xué)生視野、胸懷講就是三大主題：世界的和平與發(fā)展，自然的和諧與保護(hù)，個(gè)人的學(xué)習(xí)與進(jìn)取。要能夠也應(yīng)該把自己的生活、學(xué)習(xí)與社會(huì)角色和責(zé)任聯(lián)系起來(lái)。本著這樣的態(tài)度去寫(xiě)作文，才能做到既“真”又“善”，寫(xiě)出“美”的文章。
3、在寫(xiě)“我”熟悉而又正確認(rèn)識(shí)的生活時(shí)，要注意你寫(xiě)文章的情緒、感覺(jué)是會(huì)影響讀你文章的人的。因此，作為讀了九年書(shū)而寫(xiě)的一篇中考作文應(yīng)是你這幾年你學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)的最佳成果，應(yīng)能讓別人與你一同感受生活的陽(yáng)光。
二、二個(gè)“法”
4、結(jié)構(gòu)法：就是建筑物的主體構(gòu)型。一般來(lái)講，中考作文在三個(gè)部分七個(gè)自然段左右較宜。
鳳頭：良好的開(kāi)端，成功的一半。作文的開(kāi)頭要明快、簡(jiǎn)潔。做到了這兩點(diǎn)，就多少有了靈秀氣。作文開(kāi)頭不能長(zhǎng)，超過(guò)三行（50字）就難成好文章的頭像相。
虎尾：最好是“二節(jié)鞭”的尾，倒數(shù)第二節(jié)就所記之事作主題的升華，議論色彩宜濃些，而最后一節(jié)最好是一句，盡可能注意句式的變化，做到有力、有神，令人回味無(wú)窮。
集裝箱的“肚子”：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫(xiě)的內(nèi)容，只要與主題有關(guān)，圍繞中心線(xiàn)索，都可以寫(xiě)，這部分對(duì)一些寫(xiě)作初練者講，是最可發(fā)揮的地方。
5、文章中一定要有描寫(xiě)，特別是人物描寫(xiě)。因?yàn)槲覀兊挠洈�，就是�?xiě)人的，事因人生、情隨事出。因此，在敘述事情過(guò)程當(dāng)中，不失時(shí)機(jī)展現(xiàn)兩三處關(guān)于人的描寫(xiě)，特別是人物的眼睛和手，這樣就會(huì)使文中人“真”起來(lái)，“神”起來(lái)，這就是第二個(gè)“法”。
三、寫(xiě)好“三件事”
6、“家事，國(guó)事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有愛(ài)就靈。這“三件事”要有層次，多角度�！叭送咛幾摺�，寫(xiě)事也如此，這事中的情，也應(yīng)有個(gè)由表及里的順序。而這里的“愛(ài)”就是愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活，求上進(jìn)；愛(ài)集體，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，講責(zé)任。
在選材時(shí)要注意，自己經(jīng)歷的、熟悉的事是最好、最有個(gè)性、利于發(fā)揮的素材。生活中有這樣的事，家長(zhǎng)讓他去買(mǎi)蘋(píng)果，他就想也買(mǎi)別人也曾買(mǎi)到的一斤重一只的大蘋(píng)果，結(jié)果滿(mǎn)街去找，空手而回。其實(shí)一斤稱(chēng)二、三個(gè)蘋(píng)果也是很討人喜歡的，而生活中的最常見(jiàn)、易買(mǎi)的是這樣的蘋(píng)果。寫(xiě)文章選材也是如此，生活中好多事只要你仔細(xì)去感受、去品味，就會(huì)像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發(fā)光。
7、這“三件事”就是一串糖葫蘆，把它裝進(jìn)“集裝箱”，這樣可以收到的事半功倍的效果。當(dāng)然，如果你確實(shí)擁有“一只斤把重的蘋(píng)果”的素材，那就要提醒你，不能寫(xiě)成流水帳。
四、有四點(diǎn)提醒
8、字要正，大小適中。語(yǔ)文試卷上，特別是作文的字，一是要寫(xiě)端正，這是作文的外包裝。寫(xiě)端正，至少告訴別人“我認(rèn)真”。字的“大小”有二點(diǎn)：（1）占字格的2/3左右，過(guò)大則丑，過(guò)小則弱。（2）這“字”是文句中的字，因此，也應(yīng)有整體上的大小、實(shí)虛之分，這樣就有協(xié)調(diào)、有變化之美。
9、試卷不是草稿紙，整潔是起碼要求，切忌亂涂亂畫(huà)，更不能涂成大墨團(tuán)，刺人眼。遇有必改的字，一般可輕輕地畫(huà)上二杠即可，這樣既省時(shí)，又無(wú)傷大雅。
10、注意文章的總字?jǐn)?shù)要和你對(duì)自己所寫(xiě)作文的最高希望值之間要同步。
(1)、“不少于600字”(這是中考作文一般要求)，如勉強(qiáng)寫(xiě)到600字，一般只可得基本分。注：勸你能寫(xiě)上650字左右，否則剛夠字?jǐn)?shù)，顯得“可憐相”。
(2)、750字左右，這是獲得二類(lèi)卷作文分的量。一般努力一下是可以達(dá)到的。
(3)、不宜超過(guò)830字，否則過(guò)多則濫，吃力不討好，顯得謀篇布局的能力不足。
11、注意各自然節(jié)之間的長(zhǎng)、短搭配，這樣能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有個(gè)“黃金分割點(diǎn)”，在這前后用上一兩個(gè)獨(dú)詞句或簡(jiǎn)短單句的自然段，這就是文章的“美腰”。
12、寫(xiě)文章是創(chuàng)造性勞動(dòng)，當(dāng)你對(duì)“寫(xiě)”有一種“渴望”的心態(tài)，你就能文思泉涌，當(dāng)你作文時(shí)有一種快感，那離使你“驚喜”的分?jǐn)?shù)就不遠(yuǎn)了。
中考作文 篇2
【專(zhuān)題精練】
[文題之一]
月亮的遐思
[應(yīng)試指導(dǎo)]
月亮是中國(guó)古詩(shī)詞中十分優(yōu)美的意象，這個(gè)意象能使你文思如涌。寫(xiě)作時(shí)，可以把自己對(duì)生活的感悟完全寄托給月亮，讓月亮圍繞某一主題進(jìn)行心靈獨(dú)白式的暢想�；蛘咴V說(shuō)關(guān)于嫦娥的故事，或者吟唱思鄉(xiāng)的戀曲，或者發(fā)出“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的感悟……總之，無(wú)論寫(xiě)什么內(nèi)容，都要注意表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)，都要圍繞某一點(diǎn)“思”得入情、入境、入理，不可偏離主題，不可東扯西拉，不可“瞎思”一氣。
[文題之二]
我夢(mèng)見(jiàn)__________
[應(yīng)試指導(dǎo)]
夢(mèng)想是一種與生活愿望相結(jié)合并指向未來(lái)的想象，此題屬半命題想像作文。抒寫(xiě)夢(mèng)想要力求處理好想像中的“虛”與“實(shí)”，要力求處理好角度的選擇問(wèn)題。寫(xiě)此題，在填充好文題之后，可調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感覺(jué)在時(shí)空里遨游，在歷史與現(xiàn)代交匯處穿梭，寫(xiě)出空靈飄逸的佳作來(lái)。
[文題之三]
根據(jù)下段材料的意思，進(jìn)行合理想像，寫(xiě)一篇文章，要求自擬標(biāo)題，不少于500字。
××村前一段通向國(guó)道的路，坑坑洼洼。夏天來(lái)了，這段路給行人、行車(chē)帶來(lái)了許多困難，終于有一天，這段路變得平平整整，人們?cè)僖膊粸樾新钒l(fā)愁了。
[應(yīng)試指導(dǎo)]
這是一道擴(kuò)寫(xiě)類(lèi)想像作文題。題中只給了一個(gè)故事的起因和結(jié)果，而中間事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過(guò)要你進(jìn)行想像。寫(xiě)作時(shí)可通過(guò)想像打開(kāi)思路，如可寫(xiě)一個(gè)愛(ài)國(guó)華僑回鄉(xiāng)探親后慷慨解囊支援家鄉(xiāng)的交通建設(shè)，表達(dá)赤子愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)之情；如可寫(xiě)新當(dāng)選的村干部為造福百姓帶領(lǐng)群眾修好了路，表達(dá)他為人民服務(wù)的宗旨和勇于改革的.精神；如還可從反面立意，寫(xiě)某一位有遠(yuǎn)見(jiàn)的村民沖破重重阻力，終于把路修成的可歌可泣的事件……如此，思路一打開(kāi)，主旨一確定，語(yǔ)言一生動(dòng)，一篇佳作就誕生了。
[文題之四]
閱讀朱增泉的《地球是一只淚眼》這首小詩(shī)，根據(jù)要求作文。
地球是一只淚眼嗎？
為什么每一個(gè)大陸的周?chē)?/p>
全都是汪洋的大海？
她睜圓了望不斷天涯的淚眼，
何時(shí)能哭干，
這么多苦澀的海水。
�。ㄟx自《詩(shī)刊》）
讀了這首小詩(shī)，你肯定有許多感想和聯(lián)想，請(qǐng)以“保護(hù)地球”為話(huà)題，馳騁豐富的想像力，寫(xiě)一篇600字的左右的文章，題目自擬，文體不限。
[應(yīng)試指導(dǎo)]
首先要讀懂這首小詩(shī)，挖掘這首小詩(shī)的“想像點(diǎn)”�！暗厍蚴且恢粶I眼”這個(gè)比喻形象地告訴我們：一個(gè)漂亮純凈的地球，現(xiàn)已被破壞和傷害得千瘡百孔，面目全非，作者的眼在流淚，心在滴血，從而呼吁人們——拯救地球、呵護(hù)地球。這就是這首小詩(shī)的“想像點(diǎn)”，因而，文章可從人類(lèi)不重視環(huán)保造成的嚴(yán)重后果這個(gè)角度切入，反向立意，放眼未來(lái)，警示人們保護(hù)自己可愛(ài)的家園。如可擬題為《拯救地球》、《地球就診紀(jì)》、《地球的苦憶》、《地球致人類(lèi)的一封信》、《星星與地球的對(duì)白》等等，寫(xiě)出文質(zhì)兼美的想像文章。
[文題之五]
根據(jù)下面兩個(gè)題目，任選一題，寫(xiě)一篇600字以上的想像作文。
1．黃鼠狼的答辯狀
2．黑貓拜年
[應(yīng)試指導(dǎo)]
這兩個(gè)題目都帶有童話(huà)色彩。童話(huà)的特點(diǎn)就是想像豐富，貶惡揚(yáng)善，教育意義強(qiáng)。
寫(xiě)作這兩篇文章，先需遵循想像來(lái)源于生活，依托實(shí)體的規(guī)律。將現(xiàn)實(shí)生活移植到動(dòng)物之中，去折射人類(lèi)的靈魂。若寫(xiě)《黃鼠狼的答辯狀》時(shí)，可先虛擬一幕法庭審案場(chǎng)面，展開(kāi)相似聯(lián)想，影射現(xiàn)實(shí)生活中某此些高官在東窗事發(fā)后處心積慮為自己的罪行開(kāi)脫、狡辯的丑惡行徑。若寫(xiě)《黑貓拜年》，亦可折射社會(huì)中借拜年之機(jī)賄賂某領(lǐng)導(dǎo)干部，刻畫(huà)那些為謀一己之私利而不惜極盡阿諛討好之能事的嘴臉。也可從正面立意，通過(guò)寫(xiě)黑貓自任警長(zhǎng)后，在春節(jié)給屬下百姓拜年的事，表現(xiàn)其愛(ài)民親民的廉政形象。
寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)運(yùn)用好擬人手法，使文中主人公活靈活現(xiàn)，對(duì)話(huà)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)也力求惟妙惟肖。
[文題之六]
以“相會(huì)”為話(huà)題，自擬題目，600字左右，寫(xiě)一篇想像作文，文體不限。
[應(yīng)試指導(dǎo)]
對(duì)“相會(huì)”的想像是平俗還是深刻，是平淡還是新穎，決定著這篇文章的成敗。首先調(diào)動(dòng)積累用發(fā)散性思維去細(xì)細(xì)開(kāi)掘“想像點(diǎn)”，如與誰(shuí)相會(huì)，為什么相會(huì)，相會(huì)在何時(shí)、何地，那時(shí)的人、景、物、有哪些變化，相會(huì)的氣氛、場(chǎng)面如何，捕捉了這些內(nèi)容，我們的文章才有可深化可細(xì)描的“點(diǎn)”，才有引人入勝之處，“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”在我們的寫(xiě)作中才不至于只成為一句“想像”中的妙語(yǔ)。寫(xiě)在時(shí)空隧道里與古今中外的人或物“相會(huì)”之類(lèi)的想像文，要特別注意合理合情，要考慮古今中外各方面的差異，要考慮到社會(huì)的發(fā)展對(duì)人們生活的影響。
中考作文 篇3
我媽老讓我思慮很多其實(shí)不怎么需要思慮的事，也就是說(shuō)她老讓我把時(shí)間花在不該花的東西上邊 。她認(rèn)為我是女生，生活的倚重點(diǎn)應(yīng)該在生活和家庭上邊，說(shuō)我不比男生。沒(méi)有生活的重?fù)?dān)需要承擔(dān)。這話(huà)有錯(cuò)也沒(méi)有錯(cuò) 。我是個(gè)女生 我的確也該承受一個(gè)婦女的責(zé)任。這并不意味著我需要不去負(fù)擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。家庭是需要它的集合體一起來(lái)挑著。不是說(shuō)你是女的就可以少負(fù)擔(dān)點(diǎn)，這個(gè)跟性別無(wú)關(guān)。我們唯有付出，不停地付出，家庭能得意完善跟繼續(xù)。家庭內(nèi)部的聯(lián)系得以繼續(xù)發(fā)展。然后升華到一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的地步。或許，這才是一個(gè)家庭所能體現(xiàn)出來(lái)的大愛(ài)。
所以在我媽勸我的實(shí)際，我實(shí)際上也沒(méi)怎么駁斥。我只是表面上的同意。她是一個(gè)農(nóng)村婦女，標(biāo)準(zhǔn)的還是老一套思想。但并不意味著我不必要去尊重跟理解這一套思想。應(yīng)為她以她的經(jīng)歷告訴我，這就是最好的。我得接受這份苦口婆心，哪怕在我的內(nèi)心深處以為她深深的錯(cuò)誤性。在這我要說(shuō)一個(gè)事，倘使有人拿她以為的最好的東西再跟你講你的事件。你在怎么不同意。也請(qǐng)接受他的意見(jiàn)或者建議。結(jié)果你可以不必要去按他們的設(shè)想執(zhí)行。但是他們的無(wú)私等我好意 我們得心領(lǐng)。
這是做人的基本素養(yǎng)之一。
我還記著我來(lái)這學(xué)校的第一天，火車(chē)的顛簸讓我差點(diǎn)放棄了外地求學(xué)，當(dāng)然也沒(méi)這么嚴(yán)重。我的欣喜雀躍之心情還是多余疲累的。真正開(kāi)始懷疑著好多是由于第二次火車(chē)。哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)鸟偨康牡氐臅r(shí)候。我突然有一種從未有過(guò)的害怕，我開(kāi)始迷茫讀書(shū)的意義何在。當(dāng)然到現(xiàn)在我也迷茫。因?yàn)閷W(xué)無(wú)以致用。應(yīng)為好多的我都不敢去深究的東西。
我跟我前行等我同伴說(shuō)我想退學(xué)。火車(chē)的哐當(dāng)聲都掩蓋不住她的驚愕。她跟我汾西路了很多我都能分析的東西，得到一個(gè)結(jié)論是反正不能退。我深信她對(duì)我的好。應(yīng)為我拿這個(gè)去問(wèn)另外一個(gè)人時(shí)，她說(shuō)了句她們同學(xué)的事件。大約是說(shuō)她同學(xué)還是個(gè)重點(diǎn)學(xué)校。但是也退學(xué)了，然后就是鼓勵(lì)我退。
我自然跟后面那個(gè)女生疏遠(yuǎn)了關(guān)系。等我自己在稍稍等我清醒一段時(shí)間。所有等我都已經(jīng)明白了怎么回事的時(shí)候。腦子里出來(lái)的就是一個(gè)純粹的理智的決斷了。
我只是想用這個(gè)事例說(shuō)你該用你的心去聆聽(tīng)人家的建議。其中好壞，自然一見(jiàn)便知。
中考作文 篇4
我承諾，在中考前最后100天中規(guī)律作習(xí)，努力學(xué)習(xí)，拼搏奮斗，不負(fù)韶華。生前何必久睡，死后必定長(zhǎng)眠，我們披星戴月，爭(zhēng)分奪秒，也只是為了給自己一個(gè)不后悔的未來(lái)。從來(lái)不想讓你把一次考試當(dāng)成人生的賭注，只是想讓你在足夠年輕的時(shí)候體會(huì)一次全力以赴。我足夠年輕，我的未來(lái)有無(wú)數(shù)種可能。我愿意在這100天中不松懈，不放棄，艱苦奮斗，揮灑汗水，為自己拼一個(gè)永不后悔的未來(lái)，我相信我自己，我可以成為任何我想成為的人。
努力和后悔，哪一個(gè)更痛苦？我寧愿在拼盡全力后，哪怕得到一個(gè)不那么如意的答案，也可以坦然面對(duì)；卻不愿再碌碌無(wú)為后哭天搶地的抱怨，當(dāng)初的自己為什么不更努力一些。只有現(xiàn)在奮斗100天，七月時(shí)才不會(huì)對(duì)自己感到內(nèi)疚。人的一生中總會(huì)有那樣的時(shí)候，你覺(jué)得天翻地覆，但是在別人看來(lái)，你只是沉默了一些，這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)注定是單槍匹馬的。沒(méi)有人幫你，就說(shuō)明你一個(gè)人可以，我們要相信自己的付出，不會(huì)被辜負(fù)，你今日所受的苦難來(lái)日一定會(huì)成為成功的一部分。
一個(gè)能升起月亮的身體，必然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的日落。生活本就沉悶，可跑起來(lái)就有風(fēng)。他們?cè)噲D把我埋了，但是我記得，我是一顆種子。一棵樹(shù)的樹(shù)冠越是向往高處的太陽(yáng)，它的根就越是得深入黑暗的地底。
我有我要趕去的遠(yuǎn)方，哪怕風(fēng)雨兼程，披星戴月，你不能要求一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴的海洋，那不是海，是泥塘。既然選擇了遠(yuǎn)方，那便只顧風(fēng)雨兼程，凡事皆有可能，永遠(yuǎn)別說(shuō)永遠(yuǎn)，滿(mǎn)懷希望就能所向披靡。你可以迷茫，但請(qǐng)不要虛度，我要偷偷努力，成為別人的遙不可及，總有一天你的苦會(huì)照亮你的路，一定要用優(yōu)秀，堵住悠悠眾口，最好的狀態(tài)是未來(lái)可期，中考讓我來(lái)會(huì)會(huì)你吧！
中考作文 篇5
從小學(xué)到初中，大大小小的考試經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次，最讓人難忘的，自然是一個(gè)月以前的中考。
整個(gè)初三，同學(xué)們都在為中考準(zhǔn)備�？记耙话偬欤淌仪懊婧诎宓囊唤�，出現(xiàn)了一行醒目的加粗粉筆字：“距離中考還有100天！”然后這里的數(shù)字每天變動(dòng)，越來(lái)越小，直到變成“1”——我們?nèi)松钪匾囊粓?chǎng)考試來(lái)了。
6月14日上午第一場(chǎng)是語(yǔ)文。早晨，我反復(fù)確認(rèn)了自己考試袋里的物品：準(zhǔn)考證、2B鉛筆、黑色水心筆，對(duì)了，還有千萬(wàn)不能忘記的《新華字典》。
吃完早餐后，我自己步行前往考場(chǎng)，到達(dá)考場(chǎng)時(shí)，距離考試還有半小時(shí)。檢查過(guò)后，反復(fù)確認(rèn)座位準(zhǔn)確無(wú)誤后，我才安心地坐下，靜靜等待考試開(kāi)始。陸陸續(xù)續(xù)，考場(chǎng)里慢慢坐滿(mǎn)了考生，大家的表現(xiàn)各不相同：有的同學(xué)聲色自若，非常平靜，顯然是準(zhǔn)備充分，成竹在胸；也有一些同學(xué)比較緊張——喝水和不停地抖腿成了他們放松自己的方式。我本來(lái)也比較平靜，看了他們幾眼之后，也受到一些感染。我趕緊收回目光，深呼吸，按照老師的考前的指導(dǎo)，默默的背起古詩(shī)來(lái)，以進(jìn)入語(yǔ)文思考模式。
隨著考場(chǎng)發(fā)卷信號(hào)的響起，監(jiān)考老師開(kāi)始發(fā)卷。拿到卷子，我先通覽了一遍，感覺(jué)題型平時(shí)都練過(guò)，基礎(chǔ)知識(shí)和作文都不是很難，我一顆懸著的心終于平靜下來(lái)。
基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀……我一題題認(rèn)真地做著，偶爾抬起頭來(lái)思考一下，似乎發(fā)現(xiàn)監(jiān)考員老師正望著我——這肯定是我的心理作用，呵呵。我趕緊回到試卷，繼續(xù)答題�？赡苁且�?yàn)閷?zhuān)注的緣故，感覺(jué)兩個(gè)半小時(shí)的考試很快就結(jié)束了。我感覺(jué)自己發(fā)揮不錯(cuò)，更堅(jiān)定了能考好剩下科目的決心。
接下來(lái)，一場(chǎng)一場(chǎng)的考試按順序進(jìn)行，我按照老師叮囑了大半年的要訣：認(rèn)真、沉著、仔細(xì)，就是比較薄弱的英語(yǔ)感覺(jué)都考得不錯(cuò)�？荚嚻陂g，我每晚都睡得很香，甚至早上需要爸爸喊我才會(huì)起來(lái)，爸爸笑著說(shuō)：“你也太放松了吧�！蔽倚χf(shuō)：“您不是常說(shuō)：‘每臨大事需靜氣么’？”爸爸大笑：“靜氣可以有，但是不能太馬虎哦�！笔前�，放松并不是可以麻痹，真是謝謝爸爸的提醒。
考數(shù)學(xué)了，這是我最擅長(zhǎng)的學(xué)科，前面的基礎(chǔ)題比較簡(jiǎn)單，我專(zhuān)心致志地很快做完。后面三道大題目，可真夠“坑人”啊，特別是最后一個(gè)大證明題，難度系數(shù)起碼3.0。我想起數(shù)學(xué)楊老師平時(shí)的叮囑，遇到難題，要認(rèn)真讀題，仔細(xì)分析條件和問(wèn)題之間的聯(lián)系。我足足花了半個(gè)小時(shí)，終于拿下。雖然一身汗，但是也感到十分快樂(lè)。
三天的考試結(jié)束了，我從略微忐忑到漸漸平靜，順利地完成，并考出了自己的水平，感到受益匪淺：不管多重要的考試，在平時(shí)準(zhǔn)備充分的前提下，更要有一顆平常心去對(duì)待。暑假里和爸爸聊起考試感受，爸爸跟我說(shuō)：考試時(shí)這樣，以后遇到人生中其他的大事，也要這樣，無(wú)論目標(biāo)多大，難度多高，都要相信自己，靜下心，沉住氣，努力去完成，不要留遺憾。
我覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理。
中考作文 篇6
不知不覺(jué)，16歲的生日快到了，中考在倒數(shù)的日子中不斷臨近，心情也隨著愈發(fā)壓抑。近來(lái)，同學(xué)間流行起寫(xiě)同學(xué)錄，為時(shí)光鍍上一層傷感。
這天晚上，我在餐廳買(mǎi)了一份面條，其實(shí)并不是想慶祝一下自己的生日，只是意識(shí)里覺(jué)得這一天不應(yīng)跟平時(shí)一樣落寞。但跟平常一樣的是，面條里夾雜著英語(yǔ)單詞的味道。臨近中考的這段時(shí)間，晚上背誦5個(gè)單詞成了我的習(xí)慣。
匆匆走在回教室的路上，無(wú)意中向熟悉的教室望了一眼，發(fā)現(xiàn)唯有我們班燈光尚未亮，路上似乎也少了同學(xué)們的打鬧，總有一絲詫異，但隨即被手里的單詞表淹沒(méi)，我繼續(xù)向前趕路。
走到教室旁，發(fā)現(xiàn)每一扇窗戶(hù)都拉上的窗簾，靜悄悄的，沒(méi)有了 往日課間里喧嚷吵鬧的氛圍，難道同學(xué)們集體去上什么課了嗎？輕推教室門(mén)，我分明聽(tīng)到一陣細(xì)碎的腳步聲，接著燈光瞬間照亮了整個(gè)屋子，我的眼睛被猛地晃了一下，緊接著耳畔響起了熟悉的“祝你生日快樂(lè)”的旋律，一張張洋溢著調(diào)皮與笑意的青澀臉頰出現(xiàn)在我視線(xiàn)中，他們有的手捧禮物，有的手拿氣球向我涌來(lái)，將我團(tuán)團(tuán)圍住。為的大腦一片空白，什么英語(yǔ)單詞，什么數(shù)理化公式，通通消失了，淚眼朦朧中只是一張張笑魘如花的面頰，淚光中我看到了何琳臉上快樂(lè)的笑，我突然想起來(lái)幾天前的那張同學(xué)錄。
那天下午，何琳遞給我一張同學(xué)錄，我在“近期愿望”一欄中順手寫(xiě)下“希望有一場(chǎng)生日聚會(huì)”，中考那么緊張，我只是隨便一寫(xiě)罷了，沒(méi)想到??這種感覺(jué)就如同生活在一個(gè)和諧的大家庭里。
我幸福的笑了，可兩行晶瑩的淚珠卻順著臉頰滑落，臨近中考，這群“用心良苦”的戰(zhàn)友們，卻依然滿(mǎn)足了我的愿望，使我滿(mǎn)懷溫暖與感動(dòng)。青蔥歲月里，有你們真好。
當(dāng)時(shí)光車(chē)就扯著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袂滑過(guò)，暮然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們一直都在，或調(diào)侃或耍寶，或細(xì)心或知心，一張張青春洋溢的臉上勾畫(huà)出友誼詩(shī)一般的輪廓。16歲青黃不接的岔路口上，感謝大家庭中你們的存在，讓青蔥歲月的小徑上開(kāi)滿(mǎn)金色的薔薇花。
中考作文 篇7
一、用比喻，形象含蓄
示例一：日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無(wú)反顧。——《翻檢日子》
示例二：或許，每個(gè)人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是讓那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花�！渡且欢涑ｉ_(kāi)不敗的花》
點(diǎn)評(píng)：
示例一，將日子比作滑滑的掌中細(xì)沙，這本身就很富有動(dòng)感和美感，點(diǎn)出日子之本質(zhì)，貼切而又飽含哲理，接著，正文中小作者又以意識(shí)流的手法翻檢日子中的零亂碎片，以自省的姿態(tài)思考成長(zhǎng)的話(huà)題，與題記渾然一體。
示例二，將人生喻為花朵，鮮明生動(dòng)地亮出觀點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全文，使文章增加了濃郁的詩(shī)意與深邃的哲理，說(shuō)理精彩，善于用詩(shī)化語(yǔ)言抒懷議論，顯示了考生開(kāi)闊的視野與豐富的積累。
二、用詩(shī)句，增強(qiáng)底蘊(yùn)
示例一：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路�！丢�(dú)上高樓》
示例二：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱。——《那時(shí)花開(kāi)》
點(diǎn)評(píng)：
示例一，考生借王國(guó)維對(duì)詞中境界的描述，暗示了“獨(dú)”
與“高”并存，表達(dá)了自己對(duì)生命境界的理解。當(dāng)清醒的“自我認(rèn)識(shí)’’與世俗的“他人期望”不能一致時(shí)，“獨(dú)上高樓”便成了考生心中理想的選擇，考生巧用詩(shī)詞作題記，不僅體現(xiàn)了本文的主旨，而且增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)。示例二，考生巧妙地用泰戈?duì)柮�，與話(huà)題“遭遇挫折和放大痛苦”非常吻合，不僅增加論證的可信度，更增添了文章的哲理性。
三、對(duì)比反襯，凸顯主旨
示例一：高樓越來(lái)越多，空間越來(lái)越小。冷漠越來(lái)越多，溫情越來(lái)越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵�！陡袆�(dòng)，點(diǎn)一瓣心香》
示例二：如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了�！妒钦l(shuí)在贊美皇帝的新裝》
點(diǎn)評(píng)：
示例一，考生采用兩組對(duì)比，客觀而冷靜地展示了殘酷的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了物質(zhì)空間與心靈空間雙重狹小的處境。但考生高揚(yáng)主旋律，看到了時(shí)代的亮色，“悲”而不“怨”，“暗”中有“亮”，在這樣的危機(jī)之中，凸現(xiàn)了“感動(dòng)”的意義，令人眼前一亮。文章用題記的形式，開(kāi)篇即亮出自己的觀點(diǎn)，為讀者閱讀全文提供了明晰的思路。示例二，為突出主旨，考生用對(duì)比的方式層層推進(jìn)，先言錢(qián)之重要，繼而寫(xiě)健康之重要，最后一句用“如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了”，將考生的思想一目了然地推到了讀者的面前，便于讀者宏觀把握。
四、層遞排比，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)
示例一：庸者，相信別人，懷疑自己;愚者，相信自己，排斥別人;智者，相信自己，也相信別人。——《相信自己，也相信別人》
示例二：年幼時(shí)，父親是一道港灣;年輕時(shí)，父親是一尊偶像;中年時(shí)，父親是一段歲月;年暮時(shí)，父親是一部史書(shū)�！度缟礁笎�(ài)》
點(diǎn)評(píng)：
示例一，從形式看，采用了層遞排比的修辭手法，增強(qiáng)了說(shuō)理的語(yǔ)勢(shì);從內(nèi)容看，將“庸者”、“愚者”、“智者”進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了智者的辯證與正確：庸者迷失自己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信別人。示例二，從句式上看，簡(jiǎn)潔整齊;從內(nèi)容上看，富有詩(shī)情畫(huà)意;從修辭上看，全句構(gòu)成排比，每個(gè)分句又是一個(gè)精美的比喻，它形象地道出了父親在自己的人生旅途中的重要影響與作用，反映了考生對(duì)父親的尊敬與感激之情，排比造勢(shì)，酣暢淋漓。
五、點(diǎn)晴一筆，照亮全文
示例一：朝陽(yáng)與落日總是更能令人感動(dòng)，只是因?yàn)槟且豢趟麑⒄绲匿h芒熔成了圓潤(rùn)的輝光。——《圓潤(rùn)鋒芒》
示例二：我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來(lái)/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛——《生如夏花》
點(diǎn)評(píng)：
示例一，正文通過(guò)兩幅圖畫(huà)展開(kāi)聯(lián)想，列舉了大量少年才華橫溢的詩(shī)人最后成為漸臻圓滿(mǎn)、真正成熟起來(lái)的文人，提示了年少時(shí)的鋒芒，在成長(zhǎng)中會(huì)使自己圓潤(rùn)、豐盈的人生哲理。題記用富有詩(shī)意的語(yǔ)言，將文章的旨意表達(dá)得淋漓盡致。示例二，通過(guò)流行歌曲——樸樹(shù)的《生如夏花》中的歌詞，表達(dá)了在短暫的中學(xué)時(shí)光中，也要?jiǎng)?chuàng)造輝煌的主題，開(kāi)篇揭旨，鳳頭展彩。
除了以上所列舉，還有諸多形式的題記，但不管采有何種形式，目的都是突出中心，提升品味，讓人耳目一新，讀有所獲。因而我們?cè)跇?gòu)思題記時(shí)，一定根據(jù)文章表達(dá)的需要確定，要有深刻的思想、廣博的知識(shí)，要認(rèn)真構(gòu)思、反復(fù)推敲，力求表達(dá)恰切妥當(dāng)、精練有力，讓你的考場(chǎng)作文——靚麗奪目，光彩照人。
六、設(shè)置懸念激發(fā)興趣
以題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富含懸念的氛圍，能吊起人們的胃口，使讀者在閱讀正文之前就產(chǎn)生一種迫不及待往下讀的興趣。
安徽一考生在《帶著感動(dòng)出發(fā)》一文中有這樣的題記：
我自認(rèn)為我是一個(gè)不易被感動(dòng)的人，但是今年的五月，我卻有生以來(lái)第一次被深深感動(dòng)了。
此考生在這個(gè)題記中故意設(shè)置懸念：今年的五月到底發(fā)生了什么事使一個(gè)不易感動(dòng)的人受到了感動(dòng)?為什么說(shuō)“有生以來(lái)第一次”?這樣的題記刺激了讀者的閱讀欲望，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
河南一考生寫(xiě)的《不拋棄，不放棄》，其題記是：
生死不離，你的夢(mèng)在那里?想著生活繼續(xù)，天空失去美麗，你卻等待明天站起。無(wú)論你在哪里，我都要找到你。
這則題記同樣通過(guò)設(shè)置懸念吸引讀者：“你”怎么了?“我”為什么要苦苦尋找?“我”能找到“你”嗎?要解開(kāi)這些疑問(wèn)就必須細(xì)讀全文。
類(lèi)似的題記如：《一生的思索》中“可笑的我啊，竟要用一生來(lái)思索這樣一個(gè)問(wèn)題”�！犊释〉呐ⅰ分小叭绻腋嬖V你有人是那么渴望生病，而且是轟轟烈烈地生一場(chǎng)大病，你是否會(huì)相信呢”?《那山，那月，那人》中“一面是貧困的小山村，一面是繁華的大都市，這位剛剛畢業(yè)的師范生將作出怎樣的選擇呢”?
七、點(diǎn)題揭旨開(kāi)宗明義
以題記來(lái)揭示主旨，不但在結(jié)構(gòu)上提挈全文，而且讓讀者對(duì)文章承載的思想與情感有明確的領(lǐng)會(huì)和把握，從而對(duì)文章作出恰如其分的評(píng)價(jià)。
山東一考生在《春來(lái)草自青》一文中有這樣的題記：
命里有時(shí)終須有命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。
作者以此為題記點(diǎn)明了文章的主旨：生活要順其自然，不要明知不可為而為之。簡(jiǎn)短的一句話(huà)，明確點(diǎn)出了自己從容淡然的生活態(tài)度，使讀者迅速準(zhǔn)確地把握了文章主題，為充分理解文章奠定了基礎(chǔ)。
四川一考生寫(xiě)的《堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造生命的奇跡》，其題記是：
大難生大愛(ài)。每一點(diǎn)愛(ài)可成就堅(jiān)強(qiáng)，每一絲堅(jiān)強(qiáng)，也可成就夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡。
這則富有哲理的題記展示了文章主旨，揭示出“愛(ài)——堅(jiān)強(qiáng)——奇跡”的內(nèi)在聯(lián)系，盛贊了“大難”中有“大愛(ài)”的良好社會(huì)風(fēng)尚，引領(lǐng)人們堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎接挑戰(zhàn)。
類(lèi)似的題記如：《追逐》中“我不一定是在快樂(lè)的活著，但我一定是在追逐生活中的快樂(lè)”。《指間的世界》中“時(shí)間之河從指間輕輕流過(guò)，留下曾經(jīng)煊赫的昨天，留下即將成為昨天的今天：世界從指縫間匆匆流過(guò)”�！痘分小奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
中考作文 篇8
不論哪種文體的，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用�？紙�(chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
１、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng)，寫(xiě)出既呼應(yīng)開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類(lèi)極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫�！苯Y(jié)尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒(méi)有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”
２、卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫(xiě)道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。”《記一輛紡車(chē)》結(jié)尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。――記一輛紡車(chē)�！�
３、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性?xún)?nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果�！扼A路梨花》結(jié)尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)。”
４、抒情議論式。用抒情議論的方式收束，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧�！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。
中考作文 篇9
網(wǎng)上有句著名的話(huà)：早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃。據(jù)聞，這是"童話(huà)大王"鄭淵潔上小課時(shí)寫(xiě)在作文中的話(huà)。早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃，道出了一種積極努力向前的人的生活舉止神情;早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃，則道出了人的生活中一種沒(méi)有辦法回避的不公平正的事情的真實(shí)情況。最終結(jié)局并不都是不樂(lè)觀的，并不是全部"早起的蟲(chóng)子"都會(huì)被"小鳥(niǎo)"吃掉，總有一點(diǎn)"早起的蟲(chóng)子"，能逃跑擺脫"早起的小鳥(niǎo)"的魔爪。他們沒(méi)有"被鳥(niǎo)吃"，并不是同為他們沒(méi)有"早起"，也不是由于他們沒(méi)有碰到過(guò)"早起的小鳥(niǎo)"，而是由于他們已學(xué)會(huì)了用智慧和"早起的小鳥(niǎo)"兜圈子，學(xué)會(huì)了在不公平正的背景中，始末不讓步自個(gè)兒的尋求。不公平正的存在，絕不是"蟲(chóng)子"躲避真實(shí)人的生活的理由。既是你此生注定是一只"蟲(chóng)子"，要想生存得更許多，你只能學(xué)會(huì)怎么樣去面臨"不公平正"這杯酒。這杯酒，你只有親身去嘗了，才曉得它到盡頭有若干度數(shù)，才曉得你是否有喝掉它的有經(jīng)驗(yàn)。那一些"早起的蟲(chóng)子"之所以沒(méi)有被吃掉，就在于他們看待不公平正的舉止神情不同：不是回避或長(zhǎng)嘆，而是積極征求一種智慧的保存生命形式。當(dāng)有點(diǎn)"蟲(chóng)子"把不公平正看做是讓步自個(gè)兒尋求的理由時(shí)，它其實(shí)是變更了自個(gè)兒的人的生活舉止神情，讓步了美妙的理想，一步步行向平凡和無(wú)為。
不能不承認(rèn)，人在某些方面的確有差別，有的同學(xué)特長(zhǎng)文言了解，有的同學(xué)特長(zhǎng)多而復(fù)雜幾何，但這不可以影響我們奔向理想的大路。
以前有一位老人，53歲，政府已嫌他老了，早早送來(lái)養(yǎng)育金。他買(mǎi)賣(mài)敗績(jī)，生活困難紛亂，妻子兒女離婚，非常之苦。不過(guò)，他沒(méi)有垂下雙手，而是握緊拳，舉起手，用強(qiáng)而有力量的姿態(tài)說(shuō)："我不甘！"而后用一筆退休金辦起了快餐店，而他，就是今天著名于世的肯德基連鎖店的初創(chuàng)人。一個(gè)53歲的老人可以這么有毅力，對(duì)于我們這些個(gè)少當(dāng)力壯的年青人來(lái)說(shuō)，我們可以做的更好。
在最終的這一百多天的奮斗過(guò)程中，也許會(huì)碰到幢幢艱難，不過(guò)你要曉得敗績(jī)實(shí)際上是我們走向成功的反應(yīng)劑，它不只是我們生存中的陰云慘霧，也是磨煉我們剛強(qiáng)心志的礪石。我們需求直面艱難，在突如果來(lái)的敗績(jī)前面維持清醒的頭腦，用笑顏遮蓋我們心魄的疤痕，由于只有這么，你才有峭壁勒馬，變更你不正確的挑選，從新調(diào)試方位，用我們的剛強(qiáng)與毅力和未來(lái)再作一次打拼。
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