實(shí)用的夢(mèng)想初三作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的夢(mèng)想初三作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想初三作文 篇1
他們可能如同太陽(yáng),釋放著萬(wàn)丈光芒,他們的夢(mèng)想也同他們樣,奪目、刺眼。我們卻是最普通的人,或許只是萬(wàn)里草地上株小小的草,沒(méi)有日月的耀眼,也沒(méi)有山河的磅礴,更沒(méi)有嬌艷花兒的沁香。我們就是這樣普通的不能在普通,就像株卑微的草,
我們是普通人。
沒(méi)有高貴的身份,沒(méi)有美麗的容貌,沒(méi)有超群的智慧。
記得在懵懵懂懂之時(shí),曾經(jīng)不厭其煩的問(wèn)媽媽的以前的夢(mèng)想。我那時(shí)的夢(mèng)想很美好很偉大,我想穿著白白的大褂,做個(gè)救死扶傷的醫(yī)生;我想穿著利落的警服做個(gè)威武的特警;我想站在三尺的講臺(tái)上,做個(gè)桃李滿天下的老師;我也想帶著金色的獎(jiǎng)牌,做個(gè)幸運(yùn)的冠軍。我想媽媽從小也應(yīng)該有個(gè)這樣的,“有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)”。而媽媽卻彎了彎唇角,用溫和的聲音,吐著淡淡的霧氣道出:“我從小就想做個(gè)母親!
我很驚訝。瞪大了雙眸,我不明白媽媽為什么不想做個(gè)科學(xué)家,不想做個(gè)醫(yī)生,甚至連成為個(gè)老師的夢(mèng)想都沒(méi)有。
但現(xiàn)在,我那些可愛(ài)的夢(mèng)想早已放棄了,我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在只希望我能好好地生活。而現(xiàn)在想起媽媽的夢(mèng)想,樸實(shí)簡(jiǎn)單,但她堅(jiān)守了她的夢(mèng)想,她是我的母親,她是個(gè)成功的母親。
我的夢(mèng)是什么?我的年齡已經(jīng)不會(huì)做也不該做那樣的“公主夢(mèng)”了,步步踏踏實(shí)實(shí)地走下去,讓最基本也最平凡最普通的東西永遠(yuǎn)存在自己的心間,歲月就是生命之壁的摩崖石刻,不要讓它隨歲月破碎。
青草再卑微,它也有清新的香氣,淡淡的,飄散在空氣之中;夢(mèng)想再渺小,也有它的價(jià)值。
請(qǐng)堅(jiān)守!
夢(mèng)想初三作文 篇2
從小,在親戚朋友提到那所大學(xué)時(shí),臉上都懷著無(wú)盡的憧憬與向往。也許從那時(shí),它便在我小小的心靈里埋下了一顆滿懷希望的種子,隨著時(shí)間的推移,不僅無(wú)法將它淡忘,反而漸加清晰。為了這深埋心底的夢(mèng)想,不斷努力。
每當(dāng)我把我自認(rèn)為神圣的夢(mèng)想告訴別人時(shí),有的人帶著虛偽的假笑祝我夢(mèng)想成真,有的.人直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我別再做夢(mèng)了,沒(méi)有一個(gè)人愿意相信我!但是沒(méi)關(guān)系,或許這個(gè)夢(mèng)想短期內(nèi)不可能實(shí)現(xiàn),或許這個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在還是虛無(wú)縹緲,或許這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及,我仍然在夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定走下去,并為它付出了不斷的努力。
我晨起三更,伴月入眠,只為了我心中堅(jiān)定的夢(mèng)想。早上,當(dāng)別人在溫暖的被窩里做著香甜的美夢(mèng)時(shí),我伴隨著凌晨升起的太陽(yáng)從睡夢(mèng)中醒來(lái),利用這絕佳的時(shí)間記誦英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式。晚上,喧鬧的城市再次歸于安詳,我仍抱著幾何難題、物理實(shí)驗(yàn),一遍遍的計(jì)算。我望著天空中璀璨的星空,無(wú)數(shù)次反問(wèn)過(guò)自己,然而心底的聲音卻總是告訴我:為了夢(mèng)想!
斗轉(zhuǎn)星移,年復(fù)一年,只為了我心中堅(jiān)定的夢(mèng)想。夏天,一陣一陣的蟬聲擾亂著心緒,操場(chǎng)上籃球落地的聲音也如一聲聲天籟,不斷撥弄著我的心弦。而我卻不為所動(dòng),抱著古詞文鑒賞,椅坐在一棵老槐樹(shù)下,開(kāi)始了一遍又一遍的閱讀。冬天的操場(chǎng),同學(xué)們?yōu)榱擞荚诖蚯、跑步,我卻拿著未演算完的數(shù)學(xué)題,又一屁股的坐在了操場(chǎng)旁的木凳上,寒風(fēng)凜冽,卻又因自己熾熱堅(jiān)定的夢(mèng)想而溫暖。
夢(mèng)想的道路上,也不乏跌跌撞撞、冷眼嘲諷,每次考試失利后,我雖也無(wú)比傷心,可是卻不能打倒我,不能讓我放棄內(nèi)心的夢(mèng)想,因?yàn)橹挥形易约褐,我是多么?jiān)定地懷有夢(mèng)想,多么迫切地想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,甚至于,甚至于,我為夢(mèng)想付出了多么艱辛的努力。就是因?yàn)槲疫@顆跳動(dòng)的心,就是因?yàn)槲覠霟岬膲?mèng)想,非會(huì)把它一直記在心里,永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄。
只是因?yàn)橛啄陼r(shí)一個(gè)小小的憧憬,讓我現(xiàn)在奮不顧身,我的復(fù)旦夢(mèng)!我心中的復(fù)旦夢(mèng)!我會(huì)繼續(xù)為它不斷努力!
夢(mèng)想初三作文 篇3
青春是什么?青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期,生機(jī)勃勃,朝氣蓬勃;它意味著進(jìn)取,意味著上升,蘊(yùn)涵著巨大希望的未知數(shù);其春是人生之花,是生命的自然表現(xiàn);青春是一個(gè)普通的名稱,這是幸福美好的,但它也充滿著艱苦的磨練……
正是青春時(shí)期我們都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想,對(duì)人生也充滿信心。夢(mèng)想是鳥(niǎo)兒飛翔的翅膀,不展開(kāi)翅膀,你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)。一個(gè)人心中有了夢(mèng)想,就會(huì)在希望中生活,并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡,多彩的夢(mèng)想是人生的寶貴財(cái)富,人在一生中能走多遠(yuǎn),在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢(mèng)想的人,天地就廣闊。夢(mèng)想一旦萌發(fā)就夢(mèng)牽魂繞,無(wú)論能不能實(shí)現(xiàn),始終是一種激勵(lì)。
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須去努力,去付出,用誠(chéng)心追求夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想,卻沒(méi)有確定的航行的目的港,任何風(fēng)向?qū)λ麃?lái)說(shuō)都不是順風(fēng)。在追夢(mèng)期間是不會(huì)風(fēng)平浪靜的,總會(huì)遇到許許多多的挫折,所以我們應(yīng)該具有嘗試失敗的勇氣,力求上進(jìn);而不應(yīng)畏懼風(fēng)險(xiǎn)而停滯不前。
為了夢(mèng)想,勇敢去追,終將有成!耙环莞,一份收獲”,夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人,只要不停止追求,我們就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。同樣要牢記:在最難的時(shí)候,一樣要記住,堅(jiān)持下去就會(huì)峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明,這才是真實(shí)的人生!
作為當(dāng)代的職校生,我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的夢(mèng)想,我們一定要為屬于自己的夢(mèng)想去追求啊!那樣的人生才多姿多彩呀!有勇氣的人,心中必充滿信念。希望每位同學(xué)做一名強(qiáng)人,奮不顧身地去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。只要我們?cè)敢飧吨T行動(dòng),成功必將屬于我們。同樣也希望大家堅(jiān)信:我們的未來(lái)不是夢(mèng),勇敢去追吧!
時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái),青春光陰貴如金。珍惜生活的每一天吧,因?yàn)槟阄叶加幸粋(gè)夢(mèng)想!成功只會(huì)向有準(zhǔn)備的人招手。
夢(mèng)想是指路明燈,沒(méi)有夢(mèng)想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。同學(xué)們努力吧,我們要對(duì)人生夢(mèng)想有信心,正如李白曰:“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;杜甫曰:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。相信自己,相信未來(lái),一切都會(huì)很美好。
同學(xué)們,青春有夢(mèng),勇敢去追吧……
(九)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文
夢(mèng)想初三作文 篇4
我很愛(ài)看書(shū),常常嘴上說(shuō)這本書(shū)不好看,但看著看著卻會(huì)沉迷其中,臨睡前,常要媽媽說(shuō)三遍“睡覺(jué)了”才肯合上書(shū)本。
其中,我最?lèi)?ài)看一本書(shū),相信這本書(shū)大家都看過(guò),可我還 是對(duì)它愛(ài)不釋手、百讀不厭。這本書(shū)的名字就叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這是一部自傳體小說(shuō),主人公保爾柯察金的原型就是作者本人。保爾是烏克蘭一個(gè)小鎮(zhèn)上一戶窮困家庭的小兒子,從小受盡了世人的冷落。后來(lái),鎮(zhèn)上搞地下工作的紅軍朱赫萊在他家居住了一段時(shí)間,保爾由此受到了重要的思想教育。
不久,保爾加入了紅軍隊(duì)伍。在一次大戰(zhàn)中,他受了重傷,但仍堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。等傷一好,他又快速地投入到了鐵路建設(shè)工程中,但最后病魔還 是把他打倒在了病床上。躺在病床上,保爾苦思冥想能為國(guó)家做些什么呢?最后,胸部以下失去知覺(jué)、雙目失明的他想到了文學(xué)創(chuàng)作。于是,他頑強(qiáng)地投入到文學(xué)寫(xiě)作中,一年多后,他的《鋼鐵是怎樣煉成的》出版了。此書(shū)獲得了巨大的成功,也深深地震撼了當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)。保爾笑了,他終于拿起了新的武器,開(kāi)始了新的生活。
合上書(shū)本,我不禁感慨萬(wàn)千,現(xiàn)在的人們,多么需要“保爾精神”!這種倔強(qiáng)、熱情的精神在現(xiàn)代人中是多么少見(jiàn)。如果每個(gè)人都有這種精神,那我們的祖國(guó)就會(huì)強(qiáng)盛無(wú)比。
作者說(shuō):鋼是在烈火里燃燒,高度冷卻中煉成的,因此它很堅(jiān)固。而在我看來(lái),人也像鋼一樣,小時(shí)候是一塊鐵,隨著成長(zhǎng)不斷捶打,最后變成了一塊堅(jiān)不可摧的鋼。如果在煉制過(guò)程中,那個(gè)叫精神的煉鋼人有一點(diǎn)松懈,那么這塊煉出來(lái)的鋼將被一個(gè)叫生活的錘子打得粉碎!
我想做一塊普通的鐵,在自己的逐夢(mèng)路上勇往直前,最后成為那塊堅(jiān)不可摧的鋼。
夢(mèng)想初三作文 篇5
生命是一張弓,那弓弦是夢(mèng)想。
我見(jiàn)過(guò)一些俊美的弓,用名貴的木材制成,了無(wú)節(jié)痕,諧和秀逸如神之眉,但仍然沒(méi)用。
我見(jiàn)過(guò)一些行將震顫的弦線,在靜寂中顫栗著,仿佛從動(dòng)蕩的內(nèi)臟中抽出的腸線。它們繃緊著,即將奏鳴了……它們將射出銀矢——那音符——在空氣的湖面上輕拂漣漪,可是它們?cè)诘却裁茨兀拷K于松弛了。永遠(yuǎn)沒(méi)有人聽(tīng)到樂(lè)聲。
震顫沉寂,箭枝紛散。他們的夢(mèng)想?yún)s成了等待。
我的夢(mèng)想是對(duì)一朵花微笑,那朵花便是我的人生。
可是,十六歲的人生,似乎有一種寒冷的氣息。
我有些猶豫地站在醫(yī)院門(mén)口。上午剛剛結(jié)束的語(yǔ)文考試讓我灰心喪氣。我很想利用午休時(shí)間好好休息,但我又不得不選擇這個(gè)討厭的醫(yī)院。身體有些異常。原本我并不很在意,甚至想逃避它——有什么大不了的。
然后坐在醫(yī)院的長(zhǎng)椅上,等待著檢查,哎,我的生命怎么變成了一張弓,我的夢(mèng)想怎么變成了那弓弦,然而箭手卻在我的面前消失……
情緒很消沉。我活得太嚴(yán)肅,呆板的臉?biāo)坪鯇?duì)生命已經(jīng)麻木了,忘了對(duì)那朵花微笑,忘了為一片新葉歡顏。這不容易的只開(kāi)一次的花朵,難得長(zhǎng)出的一片葉子,在荒野中,我的微笑可能是對(duì)卑小生命的歡迎和鼓勵(lì)。然而,我好像已經(jīng)忽視它們很久很久了。
我渴望美好的生活就如雛鷹渴望藍(lán)天。
檢驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了,上面寫(xiě)著“病情嚴(yán)重”等等,我的眼睛開(kāi)始模糊了,我真希望時(shí)間能夠倒流、能夠逃避這場(chǎng)劫難。但是,我要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲也幌嘈叛蹨I!
唉,我突然感覺(jué)到了一絲春意。
春風(fēng)漸漸吹暖,花朵開(kāi)始一樹(shù)樹(shù)綻放,迎春花亮黃色的顯眼與桃花粉紅色的溫柔,都是美麗。一朵朵小小地綻放在旁逸的細(xì)枝上,似乎帶有沖動(dòng)。斜斜的陽(yáng)光灑下來(lái),落在盈盈的花朵上。
看著看著,我仿佛看到了怒放的生命!是啊,怒放的生命!它們自豪,它們驕傲,它們快樂(lè),只因?yàn),它們(cè)谶@屬于它們自己的季節(jié)里怒放生命!年輕而又美麗的生命告訴我,希望還在,一切皆有可能。因?yàn)檫@是人與自然的誓言,永不改變。
花開(kāi)的季節(jié),繁花告訴我,行動(dòng)越早,幸福就來(lái)得越早。我要微笑著繼續(xù)我的生活。
【實(shí)用的夢(mèng)想初三作文5篇】相關(guān)文章: