有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地──樂(lè)山。今年暑假同媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂(lè)山。
清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂(lè)山城乘汽艇沿江而下，過(guò)青衣江、混江、大渡河三江匯合口，來(lái)到有中流砒柱之稱的烏龍山。烏尤山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來(lái)縹緲?lè)�，�?dú)立江心江四曲，環(huán)水有山不見(jiàn)山，一聳云樹插天綠�！�
我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B語(yǔ)，十分幽雅恬靜。不知不覺(jué)我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。據(jù)門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，莊重雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王塑像，一個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)個(gè)魁梧高大，神態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來(lái)寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。
沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛。因此自古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的凌云棧道下奔騰的江水不時(shí)地沖擊著山石，十分壯觀。
順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上最大的石刻彌勒坐像，佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐東西西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5、6米，單是腳背就可坐百余人，如今大佛身上長(zhǎng)滿了綠色的苔禁，像披著綠色的袈裟，大佛背山面水，已在這里打坐l100多年了。一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)�，其雕刻精�?xì)，充分顯示出古代勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。
我們沿著統(tǒng)蜒的九曲棧道去東坡樓，途中還看見(jiàn)了神奇的“一碗水”。這碗水清澈透明，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，據(jù)說(shuō)“一碗水”從古到今，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，而這碗水還是一滴不少，所以人們稱它是“神水”。
夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美麗的晚霞。此刻樂(lè)山奇景我們已盡收眼底。我為祖國(guó)有如此光輝燦爛的歷史
和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪！等我們這一代少年兒童長(zhǎng)大以后，一定要把家鄉(xiāng)，把祖國(guó)的大好河山建設(shè)得更加美好，更加富強(qiáng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
這幾天，我的作業(yè)寫的差不多了，正巧，哥哥的作業(yè)也快寫完了。我硬纏著哥哥要玩捉迷藏，哥哥只好答應(yīng)了。
我先藏到自己的房間的床底下，一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕被哥哥抓住。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)哥哥走進(jìn)我的房間，我趕緊屏住呼吸。還好，哥哥轉(zhuǎn)了一圈，走出的房間，去了廚房。但過(guò)去了幾分鐘，他又回來(lái)了。他掀了掀我的窗簾，又翻了翻我的被子，還是沒(méi)找到，就離開(kāi)了。正離開(kāi)時(shí)，“咚”地一聲，原來(lái)哥哥摔倒了，正好他頭一回，看到了我的臉，我笑了笑，他也笑了笑�！拔艺业侥懔�！”哥哥喊道。我不服氣地說(shuō)：“你是巧合地，其實(shí)本該抓不到我的。算了，現(xiàn)在你來(lái)藏，我來(lái)找！”“好！”哥哥回答說(shuō)。
我先到客廳和廚房去找，但一無(wú)所獲。突然，我看到了廁所的門是關(guān)著的，而且門前面有哥哥的拖鞋。我便把門給打開(kāi)了，卻找不到哥哥，才知道是哥哥的詭計(jì)。我又到了爸爸媽媽的臥室，發(fā)現(xiàn)窗簾鼓鼓的，我一掀，可里面沒(méi)東西。又發(fā)現(xiàn)被子鼓鼓的，我想哥哥一定躲在這里面的。但一翻，沒(méi)有東西。我又在家里找了一遍，還是沒(méi)找到。這下我灰心了，我大喊：“喂，哥哥，你躲在哪��？我找不到你，你快出來(lái)吧！”但哥哥沒(méi)出來(lái)。我心越來(lái)越急，繼續(xù)喊：“哥哥你出來(lái)吧，我找不到你！”過(guò)了一會(huì)兒，哥哥終于出來(lái)了。我問(wèn)他：“你藏在哪里�。课艺乙舱也坏侥��！备绺缁卮鹫f(shuō)：“我藏在衣櫥里�。 薄芭�，原來(lái)在那啊，你還滿聰明的嘛！”說(shuō)著，我和哥哥都一起笑了起來(lái)。
今天過(guò)得真快樂(lè)�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的好友——小朱 在剛上初中時(shí)，班上沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人，所以快樂(lè)減少了幾分，上體育課時(shí)，老師讓我們選站好隊(duì)，不過(guò)一會(huì)，隊(duì)伍就站好了，我前面就是小朱。
熟話說(shuō)，一回生，一回熟，第二次上體育課時(shí)，我便和他聊起，我發(fā)現(xiàn)他的口長(zhǎng)得好，而且知識(shí)面廣，無(wú)論是天文，不是地理，他都略懂一二，不過(guò)，他和我一樣，英語(yǔ)比較差，上完講課，到了自由活動(dòng)時(shí)間，小朱喜歡打籃球，可是我不會(huì)打籃球，想不去�？伤怖胰�。不祥沒(méi)人天生就會(huì)，我會(huì)打籃球都是他教的。
到了初三，沒(méi)想到與他意是同桌，我便和他聊得熱火朝天，上體育課，我便和他去打籃球，起跳落下時(shí)竟扭到了腳，小朱看到我一拐，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)扭到了腳了，他便停止打球，把我扶到教室，因?yàn)槲也荒茏邉?dòng)，他就幫我做事。中午放學(xué)時(shí)，我腳扭到了不能去打飯，他幫我打了一份，下午我值日，他幫我值日，吃完晚飯后，他又扶我到寢室，我發(fā)現(xiàn)他是這么的樂(lè)于助人，看到他忙著滿頭大汗，我連對(duì)他說(shuō)“謝謝，”他卻對(duì)我說(shuō)，這是朋友讓應(yīng)該做的，我真的很感激他。
現(xiàn)在我和他雖然不在一個(gè)班，但我們還是經(jīng)常在一起玩，我相信，我與他的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們都有自己的校園。校園就像充滿知識(shí)的大海洋。它陪伴著我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，它就是我的校園……中岳辦中心小學(xué)。接下來(lái)我?guī)Т蠹覅⒂^一下吧！
清晨，一縷溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)校園里，校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)題的時(shí)候，全班同學(xué)舉起的手如同一片海，有時(shí)候還會(huì)傳出朗朗的讀書聲，像極了童音大合唱。音符滿天，有時(shí)候還傳出高興的笑聲。這樣的課堂難道還不會(huì)激發(fā)出孩子們的積極性嗎？有時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真的盯著課本，有時(shí)眉頭緊皺，有時(shí)露出甜甜笑容，那神態(tài)，有趣極了，似乎書本已和它融為一體，書里每一句話都牽連到他的喜、怒、哀、樂(lè)。合上書本，他還在回味著書本中的樂(lè)趣。
智慧校園不僅充滿著智慧，也充滿了歡樂(lè)，下課了，迎來(lái)同學(xué)們嬉鬧的笑聲。有跳繩的、有玩游戲的、有的還存教室里專學(xué)的學(xué)習(xí)。
我們班的同學(xué)在外面跳大繩呃！只見(jiàn)繩子上飛下飛，還發(fā)出啪啪的響聲，小腳發(fā)出滴的響聲，像樂(lè)曲一樣。有的同學(xué)在踢鍵子，踢的可厲害了，同學(xué)們的叫好聲不斷，有的同學(xué)高興的說(shuō)“哇”我終于會(huì)踢鍵子了。開(kāi)心極了。
“放學(xué)了”同學(xué)們排好隊(duì)，有秩序的走出校門，像一個(gè)個(gè)小天使。
美麗的校園給了我們成長(zhǎng)，給了我們知識(shí)，也給了我們一個(gè)年富的童年。這就是我充滿智慧的校園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
5月1日那天，天氣十分宜人。風(fēng)柔柔地吹著。五一，干什么呢？我想，既然是勞動(dòng)節(jié)就要?jiǎng)趧?dòng)嘛，好久沒(méi)在家里大掃除了，嗯，就大掃除吧！
我和爸爸媽媽開(kāi)工了。首先，我把桌子上的東西先都搬出房間，放到客廳里，不一會(huì)，茶幾上，沙發(fā)上，就都是書啊，筆筒了。接著，我用沾水的抹布，用力擦拭著桌子，“嘿咻，嘿咻——”時(shí)間一分一秒地過(guò)著，我已經(jīng)擦了半張桌子了，細(xì)密的汗絲，如細(xì)雨般落下，畢竟快到夏天了，不一會(huì)就這么熱了。我甩了甩手，擦擦汗，繼續(xù)！
媽媽擦了一些家具和玻璃，甚至連門都不放過(guò)。她仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地把家里從頭到尾、從上到下在用抹布、拖把擦，拖了一遍又一遍，不一會(huì)兒，就把家具擦得一塵不染。
爸爸則熟練地拿著掃把，拖著地。他裝了一桶水，洗了一下拖把，扭干水，開(kāi)始拖地。爸爸握著沉重的拖把，慢慢地從這邊拖到那邊，再?gòu)哪沁呁系竭@邊。水干了，他又把拖把沖洗一遍……
我在干活，爸爸媽媽也干得不亦樂(lè)乎：一會(huì)兒拖拖房間的地板，一會(huì)兒清洗拖把，三個(gè)人配合默契，不到2個(gè)小時(shí)，家里就被整理的干干凈凈、清清爽爽！這時(shí)，我才知道，原來(lái)媽媽做家務(wù)活是那么的辛苦！以后我一定要保持家里的整潔，不但可以讓媽媽少做家務(wù)活，自己看起來(lái)也舒服！
大家都笑了，輕松的一笑，我想，也許這就是勞動(dòng)的魔力吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
田園的清晨是那樣的美麗，無(wú)不散發(fā)著泥土的芳香草兒喝著露珠的甘，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著幸福的歌，睡眼朦朧的麥芽，被一顆顆輕柔的醒，經(jīng)過(guò)農(nóng)民朋友的細(xì)細(xì)修整澆、施肥、鋤草，它們一雙雙嫩嫩的小手，打著歡快的節(jié)，開(kāi)始抑揚(yáng)頓挫地朗讀風(fēng)
田園的清晨是這樣的醉紅彤彤的太從東方漸漸露出了孩子般的笑臉，世間萬(wàn)物面目一新，在晨風(fēng)中訴說(shuō)著對(duì)光的感
清晨中忙碌的農(nóng)民伯伯們，允吸著清新的空氣，忘卻了疲憊，忘卻了煩惱忙碌在田園的清晨，領(lǐng)略著美好的風(fēng)光，享受著清新空的清香
望著田園的風(fēng)光，好想變成一只百靈鳥，用清脆的歌喉，唱響心中的夢(mèng)想！
望著天空，望著游走的云朵，望著路邊的景物，任思想海闊天空的奔馳，讓疲憊的心在這片凈地休憩活著不能活得太清醒，偶爾放縱一下思想的自由，也未嘗不可
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我家里買了很多的書，但是每次買來(lái)我都是拿來(lái)看看樣子，從來(lái)不讀，媽媽叫我讀，我總是說(shuō)：等一下，馬上就讀。可是過(guò)了很久我還是沒(méi)讀。因?yàn)椴蛔x書，所以我的也不咋地。
一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說(shuō)：爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來(lái)五樓找我好了。爸爸說(shuō)：好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。其實(shí)我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然后叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時(shí)候我看見(jiàn)一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來(lái)，細(xì)心的看了起來(lái)，不知不覺(jué)我已經(jīng)看了1個(gè)小時(shí)了，爸爸上來(lái)了，我只好放下書回家了�；氐郊液笪腋职终f(shuō)：爸爸，以后的每個(gè)星期天能不能去書城看書�。靠梢园�，看書當(dāng)然好！爸爸支持你。爸爸高興地說(shuō)。
自從這以后，我就愛(ài)上看書了，有時(shí)候口袋里有錢，就會(huì)到書店里去挑幾本自己看的有興趣的書買回來(lái)，也是自從這以后我的開(kāi)始逐漸的好了起來(lái)。我從這總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：看書要看自己有興趣的書，買來(lái)后也不要看的很晚，這樣會(huì)影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
最近，我總掉頭發(fā)，一梳，幾根頭發(fā)就掉了下來(lái)。媽媽說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)不良，要多喝點(diǎn)豆?jié){。因?yàn)槎節(jié){里有許多蛋白質(zhì)和微量元素。
當(dāng)天，媽媽就買了一臺(tái)漂亮的豆?jié){機(jī)。晚上，媽媽開(kāi)始泡黃豆了。只見(jiàn)她先把袋子打開(kāi)，一粒一粒，仔仔細(xì)細(xì)地挑選著。
第二天，媽媽早早地起床磨豆?jié){了�？粗鴱N房里媽媽躡手躡腳的背影，我心里一陣感動(dòng)：為了我，媽媽這么早就起來(lái)了！起床后，媽媽給我端來(lái)了豆?jié){，可黃豆那股腥味讓我皺起了眉頭。看到我一副難受的樣子，媽媽馬上把它喝掉了。說(shuō)：“明天一定做好喝的豆?jié){�！蓖砩嫌忠�(jiàn)到媽媽那忙碌的身影，挑黃豆，泡黃豆……
第二天一大早，我迷迷糊糊中聞到了一股香氣。來(lái)到廚房，媽媽給我端來(lái)了一杯豆?jié){， 我喝了一口，啊！真美味！原來(lái)，這一次媽媽特意加了一些花生進(jìn)去，所以更香了。知道我喜歡喝甜的，又放了一勺蜂蜜，怪不得這么好喝。我拿著杯子，一口氣喝了個(gè)精光，媽媽笑著說(shuō)：“慢慢喝，慢慢喝！”媽媽仿佛看見(jiàn)我頓時(shí)長(zhǎng)高了似的，一臉笑容。
媽媽的愛(ài)就像在每個(gè)清晨里的那一杯豆?jié){；愛(ài)就像一盞永遠(yuǎn)照亮別人的燈；愛(ài)就像一支鮮花給別人帶來(lái)的一陣芳香；愛(ài)像青草，妝點(diǎn)著別人自己卻無(wú)私奉獻(xiàn)著自己……
這杯好喝的豆?jié){融入了媽媽濃濃的愛(ài)，我永遠(yuǎn)記著這味道，是媽媽的味道！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
今天媽媽讓我來(lái)幫她做飯，這可是我第一次做飯哪。
到時(shí)間做飯了，我高高興興地跑到廚房，第一步是“淘米”。一開(kāi)始我不知道該放多少米才好，媽媽告訴我，我們家一頓飯只要兩碗米就夠了。我想，我們家明明三個(gè)人，為什么只要兩碗米呢？而且我吃的很多呀。媽媽說(shuō)，因?yàn)槊子龅剿畷?huì)膨脹，所以兩碗米到時(shí)候會(huì)變成五碗飯的。哦，原來(lái)是這樣啊。我小心翼翼地裝了兩碗米，米倒入鍋里的時(shí)候像個(gè)白色的小瀑布，叭嗒叭嗒地聲音象很多珍珠落進(jìn)了 盤子里，樣子一個(gè)個(gè)白色的小子彈，加上水，把手放入水里多攪幾次，攪的時(shí)候手在水里像是摸到了很多的小珍珠，光溜溜地，摸起來(lái)很舒服，透明的水頓時(shí)變成了白色的淘米水，據(jù)說(shuō)淘米水里含有很豐富的維生素呢，可以用來(lái)洗頭發(fā)，會(huì)令頭發(fā)黑亮光潔。再換一次水再洗一次就完成了。
下一步就是煮飯了，到底要放多少水才可以呢？媽媽說(shuō)，放進(jìn)去的水只要高出大米大約一個(gè)手掌的厚度就可以了，插上電源按下開(kāi)關(guān)就等著電飯煲自己去煮吧。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)電飯煲發(fā)出了咕嚕咕嚕地聲音，走過(guò)去一看，電飯煲通氣的地方冒出了一陣水蒸氣，好像在告訴我們，飯快好了。再過(guò)一會(huì)兒，開(kāi)關(guān)就跳閘了，米飯做好了，打開(kāi)鍋一股香噴噴的氣味撲面而來(lái)。
吃著自己親手做的飯，心里喜滋滋的。好了，不多說(shuō)了，老媽又在叫我了，大概又要讓我干什么家務(wù)活兒了。其實(shí)我還是滿喜歡做家務(wù)的，覺(jué)得勞動(dòng)能使人快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
戰(zhàn)爭(zhēng)與兒童戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難是深重的，特別是那些無(wú)辜的`孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上�；疖嚹险竞蟮膽K況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)
而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿三歲的小孩子，《他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在舒舒服服的床上開(kāi)心地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛��！
可沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話的他只能更加痛哭……而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買玩具、衣服……孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽，可還沒(méi)會(huì)走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)
我想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)：有父母的孩子是快樂(lè)的，我相信沒(méi)有父母的孩子也是可以快樂(lè)的；有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛(ài)的幸運(yùn)兒。世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們總是無(wú)故挑起事端，他們將遺臭萬(wàn)年。北湖路小學(xué)四（2）班 韋 艷指導(dǎo)老師：李 萌
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