【實(shí)用】高三了作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的高三了作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三了作文 篇1
“你很幸福�！边@是所有我的好朋友告訴我的。我真的幸福嗎？為什么自從我有了自己的思想后就不這么認(rèn)為了？每當(dāng)我說(shuō)出我不幸福的時(shí)候，他們總是說(shuō)我身在福中不知福�；蛟S我真的很幸福吧，但是這“幸�！北池�(fù)的重量實(shí)在是太大，已經(jīng)超過(guò)幸福本身了。
一家七口，四代同堂，這樣一個(gè)構(gòu)架的本身就應(yīng)該是幸福的吧。從小的生活就被安排得很好。小學(xué)、初中和高中，不管成績(jī)好與差，學(xué)校都已經(jīng)被選定。生活也被安排得很妥當(dāng)，沒(méi)有太多瑣碎的事情讓我煩心，只要認(rèn)真讀書就行了。在很多人的眼中，真的很幸福。但是我真的不這么認(rèn)為。
爺爺是教師，爸爸也是教師，而且他們?cè)谶B平還算是小有名氣吧，順理成章地我和姐姐將來(lái)也應(yīng)該會(huì)當(dāng)老師。可是，說(shuō)實(shí)話，我們都不想當(dāng)教師。在高考填志愿的時(shí)候，姐姐終于反抗了。那是一個(gè)很痛苦的抗?fàn)庍^(guò)程，最終爸、媽妥協(xié)了，她如愿以嘗地選擇了自己喜歡的專業(yè)。然而，她的成功也就意味著我沒(méi)得選擇了，我唯一的職業(yè)就是當(dāng)老師。這一點(diǎn)，我也是最近才從別人一句無(wú)意的話中明白過(guò)來(lái)的。
從小到大，我都不是叛逆的小孩，一直都是最乖，最懂事的，而且現(xiàn)在他們把所有的希望都寄托在我的身上，我不知道我是否真的有勇氣反抗�？墒侨绻环纯梗簿鸵馕吨也荒苡凶约旱膲�(mèng)想，必須以犧牲我的夢(mèng)想為代價(jià)來(lái)成全他們的心愿。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是人情的社會(huì)，只要有關(guān)系，什么事都好辦。就算他們真的放手，我不知道我又真的能在自己喜歡的領(lǐng)域好好干下去嗎？沒(méi)有關(guān)系，工作都難找，更別說(shuō)以后的發(fā)展了。如果我真的妥協(xié)了，以他們的人際關(guān)系，隨便我想要在連平的哪一所學(xué)校教書都能進(jìn)。只是我覺(jué)得當(dāng)教師沒(méi)太大的前途，而且不想局限于連平這個(gè)小地方，這個(gè)職業(yè)本身的職業(yè)病又很多。更重要的是我不想再被他們安排我的生活，從小就被他們寵著，在他們的眼中，我沒(méi)有多大的能耐，我也想借此機(jī)會(huì)證明給他們看，沒(méi)有他們的幫助，我依舊能闖出美好的未來(lái)，自己選擇自己以后要走的路，不依賴于任何人。
那一次，老師問(wèn)我，我的人生觀，我的價(jià)值觀，我的理想，我的目標(biāo)是什么。我深深地低下了頭，無(wú)言以對(duì)。老師還說(shuō)我們都長(zhǎng)那么大了，真的該想想自己的未來(lái)，好好地為自己打算一下今后的生活，為父母著想。我無(wú)語(yǔ)�？尚χ粒姓l(shuí)會(huì)沒(méi)有夢(mèng)想，只是有些時(shí)候，夢(mèng)想只能在心里想想就好了�，F(xiàn)實(shí)總是比預(yù)想的還要?dú)埧�。要考慮父母，就要放棄自我，要選擇夢(mèng)想，就要背負(fù)不孝之名。為什么不管最后怎么選擇都會(huì)有人受傷。
希望高考慢點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)楹ε逻x擇。我苦笑這樣“幸�！钡拿\(yùn)。
高三了作文 篇2
時(shí)間是一個(gè)智者用他的睿智為我們選取最對(duì)的人，生活是一位善者她用手為我們抹去所有傷痛，點(diǎn)一盞燭火微光裊裊晃動(dòng)的是生活的蒼白，月上中天有的人將夢(mèng)想閉在眼中，有的人將夢(mèng)想浸在汗水中，我對(duì)坐雕花小窗，沏一杯茶香微繞，瞇著眼看著離開的人看著留下的事，街角的花開了幾載，終究落得頹然，始終無(wú)人來(lái)采，夜深了，風(fēng)起了，是夢(mèng)在人們腦中奔走，是生活在嘆息中一點(diǎn)點(diǎn)流走。
看過(guò)一部動(dòng)漫，名字就叫起風(fēng)了，記得是講述一個(gè)關(guān)于離開的故事，離開前的平靜不帶浮躁，不帶空靈，記得女主角說(shuō)過(guò)起風(fēng)了，更應(yīng)該抓住夢(mèng)想，我們向往安靜的生活，卻又在起風(fēng)的時(shí)候，往后走。我習(xí)慣走在有花的路上，但我只是賞花的美顏色絢爛的美，而只有在風(fēng)起時(shí)，才能嗅得到它的生機(jī)，舞動(dòng)著的生機(jī)，跳動(dòng)的的香味。就想活著的孩子一樣，幼稚的向你展示他有多少糖果，起風(fēng)了。路過(guò)的一切都開始蘇醒，天上的白羊又開始和太陽(yáng)躲貓貓，地上的小湖，調(diào)皮的`眨眼睛，大樹抖抖戀家的樹葉，悄悄告述他們，他有多舍不得他們，風(fēng)是個(gè)溫柔的孩子他慷慨地教會(huì)我們太多。
比如如何擁抱，起風(fēng)了，父母擁抱孩子愛(ài)化作溫暖傳遞，情侶擁抱愛(ài)化作一潭清泉，融化在彼此的目光里。
風(fēng)帶來(lái)寒冷，卻告訴我們有人愿意用溫暖保護(hù)我們，當(dāng)時(shí)光從身邊溜走，你還能不能記得是誰(shuí)在起風(fēng)的時(shí)候，與你緊緊相擁，人生中又有多少人為你擋去生活的風(fēng)，風(fēng)那么安靜安靜到你害怕她寒冷而排斥她的時(shí)候。她卻告訴你有人愛(ài)著你。風(fēng)中我們路過(guò)太多人，能留下的定是最好的，也是風(fēng)給的禮物，總有一天什么都會(huì)離開，我想還有人記得起風(fēng)時(shí)你發(fā)絲飄揚(yáng)的樣子，紅著鼻頭呵氣的樣子，緊緊相擁的樣子，每一個(gè)愛(ài)你的人在風(fēng)中也不曾放手過(guò)。
夢(mèng)想路上，如果起風(fēng)了，是悲哀還是幸運(yùn)呢，我想是幸運(yùn)吧。逆風(fēng)而行的人不是強(qiáng)者又是什么呢。能造出風(fēng)帆乘著風(fēng)浪而行不是智者又是什么呢，起風(fēng)了帶來(lái)寒冷帶來(lái)阻礙，卻告訴你夢(mèng)想有多珍貴有多值得去追。風(fēng)中奔跑的人們更值得敬畏，屹立于風(fēng)中的夢(mèng)想，更高大更有重量，風(fēng)是阻礙，卻又是推手，起風(fēng)了，夢(mèng)想面前你還會(huì)躲么。
收起思緒，我放下早已冰涼的茶，關(guān)上小窗，因?yàn)槠痫L(fēng)了，愛(ài)在身邊。夢(mèng)在路上呢。
高三了作文 篇3
當(dāng)馬年春晚一首《時(shí)間都去哪了》歌罷，許多人聳然動(dòng)容。不知這首歌唱開了多少人的心扉;不知這首歌唱出了多少人的心事;不如這首歌唱紅了多少人的雙眼。總之在那晚很多人情不自禁地雙眼潮濕。我就不例外，因?yàn)槲矣窒肫鹆四羌隆?/p>
海淀區(qū)北京農(nóng)業(yè)大學(xué)家屬中坐落著一排十分破舊的小平房，這排平房與周圍的后現(xiàn)代化的高樓住宅區(qū)顯得格格不入，然而這排平房卻是我的所有，我童年時(shí)的回憶以及那終身難忘的時(shí)光。
自我記事起，我們就住在爺爺?shù)哪桥牌椒坷铩Ｃ刻於寂c小伙伴在巷子里奔跑。在泥巴地里嬉戲，甚至將別人家的電閘關(guān)閉�？傊�，每天回到家時(shí)都會(huì)是滿身污泥。可每天奶奶都會(huì)用毛巾為我擦拭身上的泥巴。可每每這時(shí)，我總會(huì)將奶奶推到一邊，在家里玩起自己的玩具，而奶奶卻只是不厭其煩地追趕在我的身后，去清理我身上的污泥。
但是，我印象最深刻的卻是每年一件，年年不斷的毛衣。還記得小時(shí)候在晚秋時(shí)節(jié)，每天晚上奶奶都會(huì)作者暖爐前，照著昏暗的燈光下為我織毛衣。一挑一勾，伴隨著兩根針碰撞時(shí)發(fā)出“嗒嗒”的聲音，我漸漸走進(jìn)夢(mèng)境。五六天后，一件嶄新，漂亮的毛衣便會(huì)完成。那時(shí)的我總會(huì)馬上搶過(guò)那件衣服，在鏡子前換上它，從各個(gè)角度去欣賞他。
奶奶的世界成為了愛(ài)的毛線，而這毛線被奶奶織成我身上的毛衣。
物換星移，日月浮沉，季節(jié)更替，時(shí)間飛逝。
在小四時(shí)，我和父母搬進(jìn)了新的房子，再加上學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)越來(lái)越大。我與奶奶之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。但在每年立冬前，奶奶總會(huì)不辭辛苦，將毛衣送到我手上。出人意料的是，雖與奶奶無(wú)法天天見(jiàn)面，但每件毛衣都十分的合適。曾問(wèn)過(guò)奶奶為何會(huì)這樣，奶奶只是慈祥地笑一笑說(shuō)：“因?yàn)槟阍谖倚闹新?”那時(shí)的我因不明其意，只好將一件件毛衣收入懷中一邊感謝奶奶。但是當(dāng)我升入初二時(shí)，那一個(gè)冬天十分的寒冷，摸著身上單薄的衣服，又一次想起了毛衣。而這一次的毛衣上面卻充滿了洞，一看便知這是沒(méi)有盡心的結(jié)果。于是!我氣得將毛衣甩在地上，氣沖沖地離開了。
那個(gè)晚上，奶奶走了，手里拿著的是一件織了一半的毛衣……
你若問(wèn)我奶奶的時(shí)間去哪兒了，我會(huì)毫不猶豫的驕傲地說(shuō)她將時(shí)間給了我，通過(guò)她對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)一滴滲透給了我。
欣然回望，歲月的時(shí)光散落在季節(jié)的容顏了，斑駁了記憶，蒼老了韶華，輕撥弦，靜守歲月的芳香，任由光陰漸行漸遠(yuǎn)，把記憶暈染開來(lái)，臨摹成一個(gè)童話般的春天。
高三了作文 篇4
“老”是一種境界，更是藝一種藝術(shù)�！袄稀笔菤q月無(wú)情地雕刻出來(lái)的一件藝術(shù)品。青春易逝，這是我們?nèi)祟悢[脫不了的，永恒不變的法則，我們由何必去強(qiáng)求，去改變呢？
樹木的生命歷程中，伴隨著多少的日曬雨淋，渡過(guò)了多少的春夏秋冬，記錄了多少朝代的盛衰，但是它依舊挺著傷痕累累的軀干在大地上屹立著，為人們遮陽(yáng)擋雨。我想沒(méi)多少人知道大樹屹立不倒的原因吧？大樹之所以屹立不倒，是因?yàn)樗炎约旱幕貞�，自己的青春都融入到了落葉之中，使落葉成為了風(fēng)的追求，成為了秋的回憶。
“老“其實(shí)是多么幸福的一件事啊，因?yàn)槔狭�，我們才能知道我們�(cè)?jīng)擁有過(guò)，失去過(guò)，才能知道我們的曾經(jīng)是那樣的美好，才能讓我們懂得去珍惜現(xiàn)在說(shuō)擁有的一切，活在當(dāng)下。
當(dāng)我們老了，我們會(huì)去回憶著童年的天真。昔日的我們還是一個(gè)天真的孩子，我們的心靈是多么的純潔，生活是多么的無(wú)憂無(wú)慮。昔日的我們就像鳥兒一樣自由飛翔，追逐風(fēng)的步伐；昔日的我們就像魚兒一樣暢流嬉戲，捕捉水的氣息；昔日的我們就像蝴蝶一樣翩翩起舞，尋求著百花的芳香。當(dāng)我們老了，回憶著純純的童年，我們將會(huì)是多么得愉悅�。�
當(dāng)我們老了，我們會(huì)回憶著校園的歡樂(lè)。昔日的我們還是一個(gè)懵懂的學(xué)生，對(duì)讀書充滿了疑惑，好奇。當(dāng)我們的老師憑借僅有的三尺講臺(tái)，三寸粉筆和自己特有教書的熱情，教我們書寫著未來(lái)，引領(lǐng)著我們走向書的海洋，知識(shí)的天堂。當(dāng)我們老了，我們會(huì)回憶起曾經(jīng)好學(xué)的自己，讓自己感到不曾孤獨(dú)，讓我們感到書是我們?nèi)松陌閭H。
當(dāng)我們老了，我們會(huì)回憶起昔日創(chuàng)業(yè)路上的堅(jiān)持。昔日的我們對(duì)社會(huì)充滿著陌生，充滿著迷茫，就像大海中沒(méi)有指南針的航船，沒(méi)有指引前進(jìn)的方向，但是我不曾失落，我仍然堅(jiān)持著，每天等待著旭日東升的信號(hào)來(lái)明確我們前進(jìn)的方向，對(duì)目標(biāo)不懈追求，直到我們登上成功的彼岸。當(dāng)我們老了，回憶起昔日自己社會(huì)生活的堅(jiān)持，執(zhí)著而感到慶幸，讓我們感到”老“并不是人生的終點(diǎn)，讓我們對(duì)生活又有了新的希望。
當(dāng)我們老了，心依舊青春，年輕。歲月能夠帶走我們的青春，卻帶不走我們的回憶，抹不去我們生活的足跡。讓我們從年輕出發(fā)，當(dāng)我們老了，也能想樹木一樣夠擁有美好的回憶！
高三了作文 篇5
我從風(fēng)里走過(guò)，路人紛紛議說(shuō)：“他是高三的。”我笑了。
其實(shí)，高三，沒(méi)什么大不了的。
高三有什么特殊的?
一樣的書桌，一樣的燈火，所謂的高考倒計(jì)時(shí)，只是一本倒著翻的日歷。
孤燈伴月，無(wú)非是十多年來(lái)司空見(jiàn)慣的風(fēng)景；咖啡香茗，又豈止為熬夜而飄香?
高三，沒(méi)什么大不了的。
很多人都說(shuō)，高三了，我要承受風(fēng)雨，而陽(yáng)光，總在那風(fēng)雨之后。這是庸人的想法，我覺(jué)得。陽(yáng)光，并不一定只在風(fēng)雨之后；風(fēng)雨之上，依舊是萬(wàn)丈陽(yáng)光。我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨上，它伴著風(fēng)雨，也伴著我們，每天，每時(shí)，每刻。我們抬起頭，看不見(jiàn)陽(yáng)光，那是雙眼被烏云所蒙蔽著，心存信念，烏云也可形同虛設(shè)。陽(yáng)光，它就在這兒呢!高三，風(fēng)雨如晦么?
高三了，我們走的每一步都被人看著。打個(gè)噴嚏，媽媽急了；考個(gè)低分，爸爸怒了；瞧個(gè)女生，老師慌了；撒個(gè)小謊，朋友走了。他們都說(shuō)，這是圍城。而我卻說(shuō)：“何必這么草木皆兵呢?生命的每一分鐘何嘗沒(méi)有人看呢?人生如戲，有戲就有觀眾，登了十八年戲場(chǎng)，今日豈是首演?”十八年目光都被我們踏過(guò)，高三，沒(méi)什么大不了的。
高三了，依依惜別的日子似乎不遠(yuǎn)。分離了以后，我們還能是“我們”嗎?曾經(jīng)的日子的確美好，合唱的歌聲猶繞心田。高三的我們，如何謝幕這一場(chǎng)相逢?其實(shí)，分離本身并沒(méi)什么稀罕。古語(yǔ)云：“天下無(wú)不散之筵席。”這世上的結(jié)局無(wú)非是離散忘懷，淡忘總大于紀(jì)念。歡樂(lè)也歸于靜謐，悲傷也落于無(wú)聲；沒(méi)有美好的結(jié)局，只有美好的過(guò)程。合久必分，天之常理。畢業(yè)，沒(méi)什么大不了的。
高三了，作業(yè)和考試多了。高三的大半時(shí)間在復(fù)習(xí)，小半時(shí)間在考試�？荚嚩嗔�，人變機(jī)器，應(yīng)試比生活更自如；復(fù)習(xí)久了，以書就飯，背誦闖入生命周期。每天都似被考試追殺，捧著書本東奔西走，很累嗎?Infact，考試，沒(méi)什么大不了的。忙有忙的樂(lè)趣，忙有忙的自得。忙得有方向，每天都有精彩劇情，閑得無(wú)所事事，才是真的苦不堪言。忙碌，也是一種享受。
雖然，高三的我們，睡眠被縮寫，夢(mèng)成短篇小說(shuō)；
雖然，高三的我們，背誦如扛山，壓力宛如巨巒；
雖然，高三的我們，失敗常復(fù)制，痛乃家常便飯；
可是，我依然要勇敢說(shuō)，大聲喊：“不過(guò)是高三，人生簡(jiǎn)單片段�！�
高三，當(dāng)前全部的生命狀態(tài)，數(shù)十年后一笑置之的東西，它，真的沒(méi)什么大不了的。
高三了作文 篇6
明天就過(guò)年了可是，我并沒(méi)有覺(jué)得有什么不一樣只不過(guò)是去奶奶家吃一頓餃子。
突然好想爺爺哦…想起他的笑容…他怕我的眼神…呵呵，還有經(jīng)典的語(yǔ)言。
知道嗎？有一次，哥哥為了給爺爺解悶，就送給爺爺一只鳥，爺爺養(yǎng)了一陣，后來(lái)就不見(jiàn)了，我們問(wèn)爺爺，鳥呢？爺爺說(shuō)：“放了”哥哥很奇怪，便問(wèn)：“為什么啊？那是我給你買的哦�！�
爺爺聽后很認(rèn)真的跟哥哥說(shuō)：“我知道，可是那鳥老叫，吵人。能不能買只不叫的鳥？”哥哥笑……
現(xiàn)在？每當(dāng)我走到爺爺以前住的涼臺(tái)，都會(huì)有一些回憶浮現(xiàn)出來(lái)…熟悉的植物，熟悉的垃圾筒，熟悉的窗臺(tái)，但卻不見(jiàn)了最熟悉的人。
很奇怪，以前跟父母說(shuō)爺爺時(shí)，總會(huì)說(shuō)一些爺爺?shù)膲脑�，什么�?ài)嘮叨，臟…但現(xiàn)在…提起爺爺，我們都會(huì)笑，因?yàn)榭偸菚?huì)想起他那些幽默的語(yǔ)言，那些經(jīng)典的語(yǔ)錄。就不自覺(jué)的笑了。
爸爸說(shuō)，他夢(mèng)到爺爺了，姑姑們說(shuō)，這是爺爺想回家過(guò)年，等等迷信的話接二連三的出來(lái)了�？墒俏覅s認(rèn)為不然，我覺(jué)得，那其實(shí)是人們心底的感情，是對(duì)已去老人的愧疚，越是過(guò)節(jié)，愧疚就越深，所以自然就會(huì)夢(mèng)到啦。
就像我的爺爺那樣，到了最后時(shí)刻，他什么感情都無(wú)法表達(dá)了，包括愛(ài)，但他能感受到愛(ài)。
不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，老人都很喜歡握住我們的手，左看看右看看，左搓搓，右揉揉……
那么，我們只要做到，不要去破壞她們感受愛(ài)的方式，不要推開她們，不要糟蹋她們對(duì)我們的愛(ài)。
今年，我沒(méi)有爺爺陪我過(guò)年，更加孤獨(dú)，其實(shí)現(xiàn)在的奶奶也已經(jīng)不懂得如何表達(dá)愛(ài)。
但她卻知道，當(dāng)我感冒時(shí)，她連飯都不吃，也要來(lái)看我，這可能就是一個(gè)老人對(duì)孫女最后的愛(ài)吧。
珍惜彼此的愛(ài)，將愛(ài)傳遞下去。傳遞給你們的親人。
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