初中七年級(jí)的作文300字5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中七年級(jí)的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中七年級(jí)的作文300字 篇1
在我的心里，埋藏著一顆芝麻大小的種子。它隱藏在陰影中，攢著勁，尋覓時(shí)機(jī)破土而出。
——題記
我一直都羨慕著作家這個(gè)職業(yè)。一雙手，一支筆，一些紙張，躍動(dòng)的文字便組合成一篇篇瑰麗的故事，讓多少讀者或歡笑或哭泣地沉淪其中，徜徉在文學(xué)的海洋中不能自已。
他們到底是怎么做到的呀！
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我拿起筆，在本子上用稚嫩的文法和潦草的筆跡，寫(xiě)成寥寥的幾段文字，相當(dāng)自豪地給朋友們傳閱。還記得，當(dāng)我第一次將心中描繪了許久的美景化為文字鋪在紙面時(shí)，心中那無(wú)與倫比的成就感；還記得，當(dāng)我第一次將文言文展現(xiàn)給朋友看時(shí)，大家的贊不絕口；還記得，當(dāng)我第一次為了構(gòu)思劇情失眠到半夜時(shí)，忍不住被自己的幼稚笑出聲的窘事……
寫(xiě)作真是個(gè)折騰的差事啊。我暗自吐槽。
葉老說(shuō)，寫(xiě)作要精短。拖沓綿長(zhǎng)、堆砌詞藻都不過(guò)關(guān)。能一個(gè)詞說(shuō)完不要兩個(gè)詞，一個(gè)句子的表述不要分裂成一段。這一直是我的短板，但我也一直努力改進(jìn)——又有誰(shuí)是天生完滿(mǎn)的呢。
種子會(huì)發(fā)芽，抽葉，開(kāi)花，然后結(jié)出果實(shí)。不管那果實(shí)是甜美又或是酸澀，努力過(guò)，就終不會(huì)后悔。
初中七年級(jí)的作文300字 篇2
去年，我踏入了一中校門(mén)，開(kāi)啟了全新的初中生活。初中生活是多姿多彩的，我也在這個(gè)學(xué)年中真正感受到了初中的多彩化。
那次生物課上，我們進(jìn)行了顯微鏡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)我們兩人一組坐在椅子上，面前擺著一架顯微鏡，我用好奇的眼睛打量著它，在做觀察洋蔥表皮細(xì)胞的過(guò)程時(shí)，一手拿著鑷子，一手扶著顯微鏡，雖然在樣子上十分笨拙，但是大大開(kāi)闊了我們的眼界，顯微鏡里的細(xì)胞是那么的神奇，它們緩緩移動(dòng)，好似很多小生物在顯微鏡里，那里的小細(xì)胞不管是似什么形狀，都很吸引我們的眼球，因?yàn)檫@次的實(shí)驗(yàn)是我第一次近距離接觸顯微鏡，后來(lái)，我對(duì)顯微鏡有了興趣，也更好的了解了生物中的細(xì)胞。
還有地理課，這一學(xué)年，我們學(xué)的國(guó)家比較多，少不了的是地球儀。在課上，老師帶領(lǐng)我們探索地理知識(shí)的奧秘，在家里，我會(huì)拿著地球儀時(shí)不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，地球上各個(gè)國(guó)家都有不同的特點(diǎn)。
初中的多彩化也不止這么多，還有令我們懷念的歷史，讓我們練出一身強(qiáng)壯體魄的體育考試，使我們心情舒暢的音樂(lè)考試等，這些項(xiàng)目都是在小學(xué)體驗(yàn)不到的，但這也使我學(xué)到了知識(shí)，使初中的美好生活更加令人難忘。
我們可以在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)的`存在，使我們更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)初中的多資多彩。
初中七年級(jí)的作文300字 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們一起談笑風(fēng)生地走入他們的母校——慈溪市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)。想想從前，我也曾是他們中的一員，但這次，我出現(xiàn)在了一片嶄新的學(xué)校土地上，它，就是陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
走入班級(jí)，迎面出現(xiàn)的是一張張陌生的新面孔，他們將是我要相處5年的新同學(xué)，不曉得他們都是什么樣的人呢？
班主任趙老師是一個(gè)英語(yǔ)老師。她和三小的班主任截然不同，她會(huì)微笑著迎接每一位同學(xué)，不會(huì)整天板著臉，讓人難以接近。
數(shù)學(xué)老師徐老師是個(gè)男老師。他上課十分激情，上他的課，總讓我感到自己站在戰(zhàn)場(chǎng)上，正在把敵人——數(shù)學(xué)難點(diǎn)，一個(gè)個(gè)的消滅。
語(yǔ)文老師嚴(yán)老師是個(gè)神秘莫測(cè)的高手。我摸不透他的底細(xì)，也捉不住它的特性，只知道他有個(gè)多變的臉，一節(jié)課能換好幾個(gè)表情。陽(yáng)光真是高手如云��！
學(xué)校里頭的同學(xué)們更是有趣。下課了，原本空蕩蕩的草場(chǎng)和走廊，馬上擠滿(mǎn)了人，大家都在花樣翻新地玩。從窗戶(hù)看下去，同學(xué)們有的在玩捉迷藏，有的幾個(gè)人圍成一堆在講話(huà)，有的在抖空竹。跳短繩。踢毽子鍛煉身體，連盤(pán)腿坐在地上修身養(yǎng)道的也有呢！
總之一句話(huà)，我來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)陽(yáng)光的學(xué)校，愿我和大家在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福的度過(guò)小學(xué)與初中！
初中七年級(jí)的作文300字 篇4
在曾經(jīng)的初一(2)班，有一個(gè)男孩，其他男孩子們總喜歡叫他“爛番茄”。事實(shí)上，他的真名叫蘭芳哲，只是方言叫起來(lái)有一點(diǎn)另類(lèi)。我一直搞不清楚他到底姓“蘭”還是姓“藍(lán)”——暫且稱(chēng)他為“蘭”吧，希望他像蘭一樣，有君子氣概。
記憶中蘭總是和男孩子們混在一起，嘻嘻哈哈沒(méi)正經(jīng)。不過(guò)我似乎一直都沒(méi)有關(guān)注過(guò)他，以至于他的社會(huì)與科學(xué)十分優(yōu)秀我竟一點(diǎn)都不知道。我似乎是近視了，只能把他的背影看個(gè)大概。
我一直以為我們的關(guān)系并不是很好很好，因?yàn)檫@么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，沒(méi)有蘭的學(xué)習(xí)生活，我都沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。然而，此時(shí)此刻，我卻有一種感覺(jué)，一種徹骨的感覺(jué)——我對(duì)蘭的離去竟產(chǎn)生了強(qiáng)烈的懺悔之情。
我很后悔沒(méi)有參加他的生日聚會(huì)——雖然是一個(gè)很小的聚會(huì)。那時(shí)的我對(duì)友誼早已麻木，似乎成了一個(gè)機(jī)器人。如果我參加了他的生日聚會(huì)，或許會(huì)留下跟多的回憶，這點(diǎn)滴也將會(huì)充實(shí)我們友誼天空的空白。
現(xiàn)在也不容易再聯(lián)系到他了——不知他身在何處。他真的在杭州嗎？我知道，那兒的競(jìng)爭(zhēng)更激烈，學(xué)業(yè)更苦，希望他能從容面對(duì)這一切，也希望他還能想起曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)和他一起學(xué)習(xí)過(guò)的人。
初中七年級(jí)的作文300字 篇5
當(dāng)我無(wú)助難過(guò)時(shí)，是你陪我承受；在我危機(jī)重重時(shí)，是你幫我解危。這個(gè)充滿(mǎn)活力的你，是我的最好朋友。
你，就象是我的太陽(yáng)，我的月亮，我的微風(fēng)，我的希望；因?yàn)槭悄憬o了我光芒，陪我不再一個(gè)人自己承受、自己度過(guò)，也給了我不放棄、繼續(xù)走下去的動(dòng)力，你也在我失望、灰心時(shí)幫我打氣；在我無(wú)奈時(shí)，用心的守候著我，跟著我一起分?jǐn)偧拍�，讓我不再是活在一個(gè)空白、空虛的白紙，也不在是待在一個(gè)黑暗的夜晚；你幫我在白紙上畫(huà)了繽紛多彩的圖，也讓我待在一個(gè)”光亮”的夜晚。
你為了我付了滿(mǎn)滿(mǎn)的“愛(ài)”與”關(guān)懷”，我們擁有了彼此，我們?yōu)榱吮舜松斐鲭p手，迎接我們的下一刻，不管是分是秒，我們都有好好珍惜，不再錯(cuò)過(guò)。有你在，我不曾感到任何的不安、無(wú)聊，因?yàn)橛心悖疑踔吝B天塌下來(lái)我都不怕，因?yàn)槲抑溃河心阍谖疑磉厧臀覔踔谀且豢�，我也學(xué)到了，該是我勇敢堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候了。
有你在我身旁，我不再害怕，有你在我身邊的美好，沒(méi)有人能體會(huì)的到，我現(xiàn)在只想跟你說(shuō)：你是一個(gè)最特別的朋友，我會(huì)努力下去，是因?yàn)橛心愕闹С�，你的鼓�?lì)，你的打氣，有你的生活，是燦爛的！
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