高一必修一作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的高一必修一作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高一必修一作文1
想家的日子總是那么漫長,我盼星星,盼月亮,終于盼來了這一天——我跟爸爸媽媽回老家。一路上汽車在平坦的路上行駛,望著窗外的風(fēng)景,遠(yuǎn)處的山峰,藍(lán)藍(lán)的天空讓我陶醉。
這時(shí)媽媽打破了車上的安靜:“出來這么多年了,也不知道家鄉(xiāng)有沒有變化,那條小路還在,那我們的新車可就要遭殃了!薄熬褪前,就是啊,你知道我已經(jīng)擔(dān)心好幾天了!卑职指胶偷馈
汽車飛快地行駛著,開了大半天,家鄉(xiāng)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前,可這熟悉中又帶著一些陌生:原來的石子路不知去向,一條筆直的水泥路伸向遠(yuǎn)方。
漫步在家鄉(xiāng)的水泥路上,一股思念油然而生,曾記得那條水泥路原本是凹凸不平的石子路,小時(shí)候奶奶總是牽著我在那條石子路上來回的走。奶奶那粗糙的大手,總喜歡牽著我的小手,冬天時(shí),她那雙溫暖的大手總是溫暖著我冰冷的小手,直到把我的手焐熱為止。而如今那條石子路不見了,代替它的是寬闊平坦的水泥路,可那條石子路我卻一直無法忘卻。因?yàn)槟菞l路上有我和奶奶的美好回憶,有歡笑,有淚水,有奶奶的愛。
上小學(xué)了,我離開了家鄉(xiāng),進(jìn)學(xué)校時(shí)我的成績很不穩(wěn)定,我很沮喪。曾記得奶奶知道后摸了摸我的頭,親切地說:“孩子,人的一生,不一定像水泥路那樣平坦,那樣順利,更多的是像那凹凸不平的石子路一樣,有時(shí)你會(huì)被凸起的石子絆倒,有時(shí)會(huì)因?yàn)榘枷氯サ牡孛娌瓤,孩子,跌倒了很正常,奶奶相信你一定能重新站起來的。?/p>
那些話給了我無窮的力量,它就像漆黑夜晚的明燈,給了我無窮的希望,它就像一位無形的老師,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我的積極向上……從那以后,我更加努力學(xué)習(xí),我的成績突飛猛進(jìn)。
路,就在腳下,我要走好腳下的每一步路,將來才能走向成功之路!
高一必修一作文2
不論是鋪滿粗糙瀝青的水泥公路,還是崎嶇的小蹊小徑,路總是布滿著腳印與車痕,承載著大家的悲歡離合、喜怒哀樂,每一步腳印踏出的希望,每一道輪胎輾出的回憶都深深的刻在路的身上。
田里的縱橫阡陌是農(nóng)夫走出來的路,厚實(shí)的腳掌踏在寬廣的土地上,用笨拙的腳印辟出條條小路,用辛勤的汗水灌溉松軟的泥土,用樸實(shí)的心播下希望的種子,旱災(zāi)蒸發(fā)不了汗水,水災(zāi)淹沒不了堅(jiān)實(shí)的腳印,阡陌仍然交織在田里,伴著每張樸實(shí)憨厚的臉龐。
蜿蜒崎嶇的山林野徑是挑戰(zhàn)者走出來的路。一顆顆熱情滿溢的心,用堅(jiān)定的毅志披荊斬棘,蟲鳴鳥叫是為他們所譜的奏鳴曲,瀟瀟的山雨和冷颯的山風(fēng)是獻(xiàn)給他們的厚禮,不服輸?shù)木翊叽僦鴦倧?qiáng)的腳步,登上希冀的山峰。
迅捷便利的資訊網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)分子走出來的路。雙手在鍵盤上游移,操控著鼠標(biāo),進(jìn)入豐富精彩的網(wǎng)絡(luò)世界。去官方網(wǎng)站查看國家大事,用即時(shí)通交流內(nèi)心世界,用視訊一解相思之情,人與人之間的距離因網(wǎng)絡(luò)而變小,大家的心也因此更加貼進(jìn)了幾分。
濃情蜜意的感情路是攜手相伴的眷侶們走出來的路。白頭偕老的夢在引領(lǐng)著他們前進(jìn),忠貞不渝的愛情是他們眼前的一盞路燈,散發(fā)著柔和的光輝,撒在這每人必經(jīng)的路上,溫暖每一對(duì)比翼雙飛的心。
回家的路是所有人們走出來的路,通勤的上班族帶著歸心似箭的沖動(dòng)直奔家門口,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子也不顧餐風(fēng)露宿的辛勞趕著回家的路,可愛的家永遠(yuǎn)是我們的終點(diǎn),最溫暖的依靠,最安全的避風(fēng)港。
路是人走出來的,不管你用什么樣的心,什么樣的方式,只要勇敢的踏出第一步,用希望來開辟一切,路總是靜靜的守在你身邊,讓你通向光明的未來,無怨無悔的為這個(gè)世界付出那源源不絕的愛與希望。
高一必修一作文3
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”大路是平坦的、寬敞的、明亮的,小路是蜿蜒的、曲折的、富有情趣的。在大路上,你可以昂頭挺胸,大步向前,但它在通往成功的路上,一定會(huì)有一些坑坑洼洼,不易被人發(fā)現(xiàn)的陷阱,一不小心,就再也爬不出來了;在小路上,雖然蜿蜒崎嶇,卻在行走過程中亦有壯美的情趣。
二、三月間,家鄉(xiāng)才剛剛步入春天,時(shí)常春雨連綿。沒過幾天,路邊全都長出了密密麻麻的小草。清晨,我漫步在這條鄉(xiāng)間小路上,路邊小河靜靜地流淌著,偶爾有幾條小魚在河中嬉戲打鬧。身旁幾棵柳樹搖晃著它碧綠色的頭發(fā),不時(shí)地有幾只小鳥落到它的頭上,“嘰嘰喳喳”地高歌一曲。雨后,泥濘的泥土飛濺出來,濺到了我的褲子上。有人討厭地說:“真討厭!我以后再也不來了!”而我卻興奮地說:“呀,你看,多美的小草與花朵呀!”
路有很多種,不同的人走在不同的路上,相同的人也走在不同的路上,路的本質(zhì)是一樣的,不同的是你怎么去看待它,怎樣去對(duì)待它。而人們心中的道路也各不相同!7。21”暴雨當(dāng)晚,在北京受災(zāi)最嚴(yán)重的一個(gè)地區(qū),152個(gè)農(nóng)民用三十個(gè)救生圈、麻繩解救了170多位危在旦夕的游客。他們用自己的愛心,筑起了一條滿載希望的道路。人與人之間雖然可能離得很遙遠(yuǎn)或者不認(rèn)識(shí),但我們可以用心靈勾起一座橋梁。
也許再過多少年,那一條鳥語花香的小路就會(huì)消失,變成一條繁華的街道,那些山、鳥、草、木都將不復(fù)存在?墒且舱(qǐng)人們記住并珍惜它。即使挽留不住他,我也要用畢生的心血,在人生廣闊的土地上,搭建起自己的希望、愛心之路。
高一必修一作文4
灰色的身體,筆直的身板,平坦而又一望無際,不知延伸到何處。像一位慈祥的老者,見證著這個(gè)世界的新衰更替、日新月異……
這,就是一條路。這,就是一條成長之路。在這條路上,既有燦爛的陽光,也有怒吼的風(fēng)雨,還有雨后的彩虹。人生百味,盡在其中。而童年,便是這條路上的一棵大樹為你遮陽、擋雨。
它為你擋住的是虛假、丑惡與憂慮,給予你的是真誠、善良與喜悅。我們每個(gè)人都在樹蔭下度過了一段美好而又無憂無慮的童年時(shí)光。
進(jìn)入小學(xué),我們漸漸長大,成長為一位朝氣蓬勃的少年,步入成長之路的真實(shí)世界,偶爾會(huì)回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而此時(shí),我也察覺到自己正在成長之路上越走越廣……
在成長之路上,我學(xué)會(huì)了怎么去學(xué)。"成長"代表著心靈的成熟,而這本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的過程。學(xué)習(xí)他人的長處,堅(jiān)持自己的好習(xí)慣,不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我,才會(huì)取得正真的進(jìn)步。因?yàn)檎嬲龔?qiáng)大的對(duì)手不是別人,而是自己。
在成長之路上,我學(xué)會(huì)了怎樣去生活。"生活"是一種態(tài)度,不是忙忙碌碌將生活塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木褪?充實(shí)"。這些固然是必要的,但在學(xué)習(xí)與工作之余,還需放慢腳步堅(jiān)持每天讀書和看報(bào)。
"敢問路在何方?路在腳下。"只有獨(dú)辟蹊徑、自成一家,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,才能到達(dá)勝利的彼岸。但人非圣賢孰能無過?只有嚴(yán)格要求自己,精益求精,才能取得更大的成功。
讓我們一起在成長之路上前行,一起加油,一起努力,尋找更完美的自己吧!
高一必修一作文5
我搬到這遠(yuǎn)離城中心的地方,是的,沒有喧囂,心情不錯(cuò),整理桌上的書,偶爾看到小學(xué)時(shí)買的作文書,心感懷念,翻開看,赫然一個(gè)題目吸引住了我
——《酒窩》。
父親在客廳叫我,說讓我去外面找一個(gè)收廢品的人,把家里的廢品清理掉。我答應(yīng),隨手合上這本作文書便準(zhǔn)備出門了。
這是臨近郊區(qū)的地方,路人很少,對(duì)面是大排檔,這邊是公園。我便沿著路一邊熟悉周圍的環(huán)境一邊找收廢品的人。不一會(huì)兒,聽到一個(gè)老人吆喝著收廢品,我上前跟他談了幾句他便答應(yīng)去我家收。
一路上,我們是三個(gè)人:我、老人還有他的孫子;蛟S是互不相識(shí),也或許是不知道該說些什么,一路上我們都默不作聲。天空昏昏沉沉,似乎孕育著一場大雨,老人拉著他孫子的手,一路走著。
到家了,父親早已經(jīng)將廢品整理好了,他便于老人談起價(jià)錢,于是我走進(jìn)房間,準(zhǔn)備洗個(gè)澡然后去學(xué)校上課,這時(shí)外面已經(jīng)下起了傾盆大雨,父親則把老人與他的孫子留了下來,老人一再推遲不過,便也只好在我家與父親閑聊起來。
原來,他孫子的父母離異,都不管孩子,他只好靠收費(fèi)品來維持他與孫子組成的無力又不堪風(fēng)雨的“家”。父親問:“你孫子都這么大了,不上學(xué)怎么辦啊?”老人:“沒辦法呀,我只有收廢品的這點(diǎn)收入,能讓我們也倆吃上飽飯就不錯(cuò)了。”父親無奈的嘆氣:“他父母難道忍心不管嗎?”“他們啊,他們也要生活,都說養(yǎng)不活自己,怎么養(yǎng)小孩,把孩子丟給我這衣服老骨頭呀!”……
我穿好衣物,準(zhǔn)備走時(shí),才發(fā)現(xiàn)手表不見了,雖說手表丟了也不足以著急,可把握好時(shí)間對(duì)一個(gè)中學(xué)生來說是多么重要的事!不經(jīng)意間,老人的口袋閃過一下,這是金屬物質(zhì)才發(fā)現(xiàn)發(fā)出的光,我不由的懷疑起這個(gè)老人。我不是瞧不起這樣的人,而是我當(dāng)時(shí)實(shí)在很急,才會(huì)這么想。那時(shí),著急的我竟然硬著頭皮走過去跟老人說:“把手表還給我!崩先藳]說話,一臉困惑。我指了下他的口袋,老人拿出來,竟然是一把金屬小勺子。我頓時(shí)無地自容。父親隨即責(zé)備我,并說:“早上手表不走了,是我拿去修了!崩先司故俏⑿χf:“沒事,沒事!笨吹剿男θ,我慚愧不已。
《酒窩》這篇文章我還沒有看,但我從老人的臉上找到了最好的詮釋。
高一必修一作文6
蝴蝶只有經(jīng)過了脫蛹的疼痛,才能飛向天空,雄鷹只有在折斷翅膀之后,才能成為天空的主宰,鋼鐵只有在經(jīng)歷過高溫的歷練之后,才能成為有用之才,人又何嘗不是如此呢?
小孩兒想讓蝴蝶順利破蛹,用剪刀剪開了蛹?xì),可是這只蝴蝶身體臃腫,翅膀干癟,再也飛不起來了。因?yàn)樗鼪]有經(jīng)歷過痛苦掙扎,沒有體會(huì)過破蛹的疼痛,沒有經(jīng)歷過歷練,所以它只能等死。
人所經(jīng)歷的一生就像蝴蝶破蛹的過程,不可能是順利的,不可能是容易的,更不可能是舒坦的,在一生中,必定要經(jīng)歷無數(shù)次的失敗,無數(shù)次的磨練,無數(shù)次的打擊,才能擁有“強(qiáng)勁的翅膀”在“天空中自由飛翔”。
人的每個(gè)階段都會(huì)經(jīng)歷不同的挫折,作為學(xué)生的我們,給我們帶來痛苦的必定是學(xué)習(xí)中的問題,考試的失敗,而給我們帶來的勝利的是高考之后的金榜題名。
從小學(xué)到現(xiàn)在,我們已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)次的考試,我們傷心過,沮喪過,高興過?荚嚹茏屛覀冏呱享敺澹沧屛覀儔嬋氲凸。當(dāng)我們墜入低谷的時(shí)候,就是我們經(jīng)歷痛苦的過程,就像蝴蝶破蛹一樣。如果我們奮發(fā)圖強(qiáng),不氣餒,靠我們自己,一步一步往上爬,總能爬上頂峰。如果每次都需要?jiǎng)e人幫助我們,做我們的拐杖,那么即使我們爬上了頂峰,也沒有戰(zhàn)勝困難的能力,很快就又會(huì)跌入低谷,再也爬不起來,成績?cè)僖膊粫?huì)有提高的可能,就像那只蝴蝶,再也飛不起來了。學(xué)習(xí)中進(jìn)進(jìn)退退是很正常的.,每一次的退步就是我們歷練自己的一次機(jī)會(huì),如果沒有了這些退步,我們也許享受不到進(jìn)步的喜悅。磨難經(jīng)歷的多了,總有一天成功會(huì)向你走來。
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中,經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才找到適合做燈絲的材料,他的每一項(xiàng)發(fā)明都要經(jīng)歷失敗,但他從不靠別人,從不放棄,才會(huì)是真正的發(fā)明大王。
想要飛得更高,就要經(jīng)歷磨難,想要成功就要不怕經(jīng)歷挫折,要做一只破蛹之蝶。挫折是我們一生中必定會(huì)經(jīng)歷的,是我們一生的必修課。
高一必修一作文7
夫書者,古今思辨之載也,讀者明子目,咀其意而得于心也。而生無所息,惟在讀書耳。
讀可要覽勝景以怡吾顏也。珠簾畫棟,彩檻雕欄,共秋水長天,齊落雁孤鶩,滕王閣也;朝歌夜弦,檐牙廊腰,妝鏡開而熒明星,梳曉鬟而繞綠云,阿房宮也;云清水澹,峰高霞明,深林栗可驚層顛,巖泉殷可吟飛龍,天姥山野。或顯通都大邑,或隱荒遐僻陋,然聞名遐邇于今世者,蓋因詩文耳。夫事世變遷,不過滄海桑田,而所謂千秋繁華,萬世昌盛亦即彈指芳華。且夫勝地不常,盛筵難再,若所望于世人之所銘記,恐勝景難存,倘使人各錄其所見,書其所感于卷冊(cè),則地殼因詩文耳顯,未及之人亦能見勝景以怡顏。
讀可以曉其事以悅吾心也。高山流水何等欣悅,蘭亭梓澤何等暢意。蘇武牧羊,雪屢餐于北海;荊軻刺秦,歌悲吟于易水又是何等凜然之節(jié);秦檜佞深僅存跪罪之像,羊工德大徒留墮淚之碑。周而復(fù)始者,四季也,而世事更迭千百年無所同也,何以托僥幸于其循環(huán)?所賴時(shí)人述其事,見諸于筆端,今人乃不至于失之如交臂。是謂人欲悅其心,必求之于方事,得之于閱讀間。
讀可以會(huì)達(dá)意以暢吾思也。文,意之至。當(dāng)其感于所遇,思輾轉(zhuǎn)于心而難以寓于言。以其意之所至,筆之所至也,時(shí)所以為文,而機(jī)緣巧合,得讀其文者,可有感于斯文而所謂思接千載者,其思皆僅得于心邪?亦若是得異思于文矣。是以感太白之狂傲于“烹羊宰牛且為樂,會(huì)須一飲三百杯”;得莊周之逍遙于“乘天地之正面御六氣之辯,以游于無窮者”;知令伯之深情于“臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年!狈矫骷褐妓詈为M呼!而讀者通予心,暢予思,于是胸間滯澀一去,頓覺朗朗可存日月。
夫秦?zé)o三世之繁昌,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在怒其民。何以怒之,焚書坑儒是為一罪。而清以思想陳腐閉塞而亡,蓋因八股取士之途已盡矣。以是可知讀書定國之存亡興衰,而非僅限于怡顏,悅心,暢思之樂也。
勰云:觀千劍而后識(shí)器。
吾言:覽萬卷而后知樂。
何以為樂?狀流水不腐,戶樞不蠧,常讀書而心自新,有以樂也。
高一必修一作文8
世界上的路有很多,有的寬敞明亮,有的'曲折通幽;有的人會(huì)走向成功,而有的人會(huì)走向失敗。成敗的關(guān)鍵,在于你如何選擇自己的路。
路有寬敞明亮,也有坎坷曲折。大多是人會(huì)選擇寬敞的道路,是因?yàn)樗麄冇X得在這條路上可以趾高氣揚(yáng)的走下去,但在這一路上不會(huì)一帆風(fēng)順。往往會(huì)有人百般阻撓著你,在你前進(jìn)的路上放下陷阱。讓你在一路上走的跌跌撞撞,很難到達(dá)終點(diǎn)。
當(dāng)然,也有的人會(huì)選擇那條看似曲折的小路。雖然它看起來行走十分的艱難,但是實(shí)質(zhì)上,它有著一面獨(dú)特的風(fēng)景。它比大路更好走,一路上風(fēng)平浪靜。記得我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事:一支美國要進(jìn)行一次士兵的長袍比賽。其中有一個(gè)叫杰克的士兵,他那天剛好生病,跑在隊(duì)伍的后面。隊(duì)伍漸漸跑遠(yuǎn)了,當(dāng)他氣喘吁吁的跑到了前方的路口時(shí),有兩條路在他的面前,一條寫著“士兵專用,”另一條寫著“長官專用!遍L官那條看起來寬敞,而士兵那條看起來曲折坎坷。杰克覺得很不公平,但他最后還是選擇了士兵專用那條路。當(dāng)他筋疲力盡的跑到終點(diǎn)時(shí),本以為自己是最后一名,但沒想到的是,他竟然得了第一名。原來,那條士兵專用的路雖然看似難走,但其實(shí)它只有長官專用那條路的一半。所以,正確的選擇自己的道路,才是通向成功的關(guān)鍵。
我們?cè)谇斑M(jìn)的路上,不僅僅是要選擇自己的路,更要學(xué)會(huì)在自己的路上不斷探索。正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!蔽覀冎挥性诼飞喜粩嗵剿,不斷進(jìn)取,才會(huì)使自己的成功變得更加有質(zhì)量。
我們要在自己的路上進(jìn)取,留下輝煌的一筆!
高一必修一作文9
雖然我稚嫩,卻擁有扛起重任的雙肩,雖然我是一棵不起眼的小草,卻在大風(fēng)大雨后無數(shù)次的站起來,雖然是在黑夜,我們?nèi)砸魺粢箲?zhàn)……即使是一位偉人,也有過跌倒,但只要跌倒后站起來就會(huì)勝利。同學(xué)們,我們要做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,在學(xué)習(xí)上,即使我們跌倒一百次,也要第一百零一次的站起來。
上三年級(jí)的時(shí)候,我不知道該怎樣學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí)方法。雖然我很努力,但成績?nèi)匀徊缓茫也环艞,繼續(xù)努力。第一學(xué)期我的語文考試85分,數(shù)學(xué)考試95分,第二學(xué)期卻成了語文60分,數(shù)學(xué)83分。我有些氣餒了。睡覺時(shí),我想到了一句話:即使跌倒一百次,也要第一百零一次地站起來。這時(shí)候我想到有許多科學(xué)家,他們做實(shí)驗(yàn)不也是經(jīng)常失敗嗎?有的差點(diǎn)失去生命,如愛迪生做實(shí)驗(yàn)失敗被打,耳朵聾了。諾貝爾實(shí)驗(yàn)炸藥,差點(diǎn)失去生命。我這點(diǎn)挫折算什么?我不能被困難嚇倒,我要從跌倒的地方站起來。我又想起王老師的一句話:“成功的人找方法,失敗的人找理由。”對(duì),我要找方法。我請(qǐng)教同學(xué),請(qǐng)教老師。我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)方法上的不足,并努力改進(jìn)。經(jīng)過努力,四年級(jí)時(shí),我終于考試了全鄉(xiāng)第一,同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼光。
跌倒了要站起來,從哪里跌倒就從哪里站起來,我們要做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。
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