【精華】小學(xué)四年級(jí)作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，經(jīng)常嚴(yán)厲地注視著我。可她嚴(yán)厲的眼光中充滿著溫柔、可親。媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮、有神的眼睛，高高的鼻梁，苗條的身材。
媽媽對(duì)我非常嚴(yán)厲，比如我寫(xiě)的漢字，媽媽總是要求一筆一劃照著田字格寫(xiě)，否者就要全部重寫(xiě)�？墒牵抑幌氡M快寫(xiě)完作業(yè)，字就會(huì)寫(xiě)地歪歪的，斜斜的。后果就是被媽媽批評(píng)，然后毫不留情地讓我重寫(xiě)。這是，我就想媽媽太兇了，一點(diǎn)都不溫柔！
但媽媽不是經(jīng)常這么兇的，她會(huì)借題發(fā)揮。媽媽很喜歡運(yùn)動(dòng)。周末，她會(huì)帶我一起鍛煉。我倆愛(ài)打羽毛球，可媽媽每次都贏。一次，我很不服氣地說(shuō)：“媽媽?zhuān)愦蚩煲稽c(diǎn)，我能接住你的球�！彼娴脑酱蛟娇欤詈蟀咨挠鹈蛳耧L(fēng)一樣飛了過(guò)來(lái)，我手忙腳亂，結(jié)果球打在了我的頭上。媽媽不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“要做好一件事，只有想法是不行的，還要有行動(dòng)。你想打好羽毛球，平時(shí)不練習(xí)，最終是打不好的。你想做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，平時(shí)不努力，最終怎們可能達(dá)到目的？”我明白的點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽充滿愛(ài)心。一天，我放學(xué)回家，“呀！”我驚訝地嚇了一跳，家里居然多了一只毛茸茸的小狗，小狗的腿受了傷，媽媽出來(lái)接水，看到我嚇得不動(dòng)彈，就跟我解釋到：“ 這只可愛(ài)的小狗是我在回家的路上發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)它的小腿受了點(diǎn)傷，無(wú)精打采地躺在路邊，眼里充滿了哀傷。我看著心疼，就把它帶回來(lái)了，剛給它洗過(guò)澡，敷了藥，還喂了食。你看它現(xiàn)在開(kāi)心的樣多可愛(ài)！你以后可要好好照顧它�！甭�(tīng)了媽媽的話，我連連點(diǎn)頭，并在心里暗想我要像媽媽一樣愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
我的媽媽既嚴(yán)厲又溫柔可親，在母親節(jié)那天，我要告訴她：“我愛(ài)媽媽?zhuān) ?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我太爺爺家在一片松樹(shù)林里，由幾年，他每次過(guò)春節(jié)的時(shí)候都會(huì)給我驚喜，前年，它送了我一只小松鼠。
小松鼠的毛很密，毛里隱藏著的蟲(chóng)子特別多，它經(jīng)常躺在我們的身邊，似乎讓我們給他抓小蟲(chóng)子，它很瘦，尾巴也很長(zhǎng)，毛茸茸的，它頭上有一撮很不聽(tīng)話的頭發(fā)，我們不得不剪了它，可幾天后又長(zhǎng)出來(lái)了，其實(shí)它自己也想把頭發(fā)壓下去，可不知怎么就是老不聽(tīng)話，所以它的外號(hào)叫“野�！�。它的樣子從遠(yuǎn)處看，真像一個(gè)小絨線團(tuán)。
“野�！毕矚g吃堅(jiān)果，它用兩只小爪子捧起堅(jiān)果，用牙一咬“咔嘣”一聲，外殼開(kāi)了，它把外殼扔掉，一笑口一笑口的吃，吃掉一個(gè)，又一次向我要。這松鼠有些怪，它支持松子和堅(jiān)果，其他的一律不吃。它睡覺(jué)的時(shí)候，用尾巴當(dāng)被子，也不到指定的地方去睡，卻睡的很香，非的等它一兩個(gè)小時(shí)，或使用大米和松子讓它吃，才會(huì)把它引醒，哎，不但貪吃還貪睡呢？
有一次，我忘了給它喂食了，它就自己跑到放松子的地方，東扒西抓，結(jié)果把米袋子給抓破了，一大堆白米把它給活埋了，我把廚子打開(kāi)了，一見(jiàn)小松鼠，又看米袋，明白了怎么回事，把米袋弄好，又去抓它，在四樓展開(kāi)了一場(chǎng)人鼠大戰(zhàn)。
結(jié)果，太爺爺?shù)轿覀兗規(guī)滋旌�，就把小松鼠帶走了，把小松鼠放回了松�?shù)林，后來(lái)，太爺爺家里就有了一個(gè)小盒子，里面放了一小盒子松子，我知道，“野牛”經(jīng)常會(huì)來(lái)這里吃松子，而盒子，也是專(zhuān)門(mén)為它準(zhǔn)備的，我現(xiàn)在非常想念它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
此刻，美麗又多姿多彩的常青第一學(xué)校的門(mén)即將推開(kāi)。
“這座學(xué)校真漂亮啊！”遠(yuǎn)處傳來(lái)驚嘆聲。的確，這一點(diǎn)也不夸張。
一進(jìn)大門(mén)，你就可以看到棕色的墻上鑲著銀色的“主體、文明、健康、發(fā)展”八字。兩邊灰白色的粗柱子上刻著崇尚文明、尊重個(gè)性、人文素養(yǎng)等字樣。
兩邊的樹(shù)整齊的排成一排，被板凳包圍著，板凳又被小草叢包圍著。就像花生一樣，有層皮護(hù)著，皮又被殼夾著。如果坐在板凳上說(shuō)說(shuō)話、聊聊天是多么愜意的時(shí)光呀！
穿過(guò)帶著朗朗讀書(shū)聲的干凈的紅色教學(xué)樓，綠草茵茵帶著古典韻味的“育園”就展現(xiàn)在你的眼前。進(jìn)去看看怎么樣？你要是不想，那就太可惜了！在“育園”里，如同穿梭到了古代。你靜靜的走著，左邊有塊奇石，后面長(zhǎng)滿了竹子，好似“孔雀開(kāi)屏”，又像“一花盛開(kāi)”。穿過(guò)刻著“育園”二字的石門(mén)，就有旁邊的竹子微微“彎腰”，像你正在一扇竹門(mén)中走動(dòng)。再走，你的右邊出現(xiàn)了一個(gè)木制小亭子，走過(guò)去，在上面一邊坐著，一邊看矮籬笆外的`小孩子們嬉戲或者在如此安靜之地看看書(shū)，欣賞欣賞這里的景色之美，也別有一番風(fēng)味。
走進(jìn)操場(chǎng)，活潑的氣氛就像一幅攤開(kāi)著的畫(huà)，在你眼前活生生的“跳出來(lái)、跑出來(lái)”。孩子們?cè)谏厦嫱骐p杠、跳跳繩、踢毽子。一行銀杏樹(shù)在風(fēng)兒的撫摸下，飄落下星星點(diǎn)點(diǎn)的銀杏葉，就像銀杏葉鋪成的小路一樣。每次上體育課，路過(guò)這里，讓風(fēng)兒吹著自己的頭發(fā)，腳丫踩在這銀杏小路上“真舒服！”，我贊嘆道。
往前走吧，遠(yuǎn)處的朦朧中，怎么好似地上有一座彩虹橋在參天大樹(shù)旁呀！走進(jìn)來(lái)看，原來(lái)是五彩繽紛的“花朵孩子”簇?fù)碇髽?shù)爺爺呢！它們好像都動(dòng)了起來(lái)。大樹(shù)爺爺正在講故事，花朵孩子們津津有味的聽(tīng)著。你躡手躡腳的靠近，發(fā)現(xiàn)風(fēng)兒姐姐怕大家熱，在一旁幫忙扇風(fēng)。
突然，霧被吹開(kāi)了。取而代之的是我們勤勞的身影∶老師在傳授知識(shí)，學(xué)生正在全神貫注的聽(tīng)著。風(fēng)兒姐姐嘛，嗯，哈，由空調(diào)、吊扇或講課的老師代替了。
講了這么多，有點(diǎn)記不住了。最后來(lái)拍張照吧∶“三、二、一，喊茄子！”
在照片里，蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴著朵朵白云，一棟棟紅色教學(xué)樓屹立在“育園”邊。地上有一個(gè)美麗的、漂亮的藍(lán)色大操場(chǎng)。草皮閃著迷人的光芒，中間還有一群天真的孩子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
高湖鎮(zhèn)中心小學(xué)是一座美麗而整潔的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的就是一大片綠色�；▔镌灾S許多多的樹(shù)木，一簇堆在另一簇上面，那翠綠的顏色，像是溫潤(rùn)的碧綠雕琢而成，綠得是那么可愛(ài)、誘人。那嫩綠的小草猶如綠毯般，又香又軟，睡在上面舒服極了。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那郁郁蔥蔥的花壇時(shí)，總能聞到淡淡的清香，不像蝴蝶花那樣香氣刺鼻，也不像牽�；菢忧宓瓱o(wú)味，這種花帶著絲絲甜味，使人神清氣爽。你們知道這是什么花嗎?對(duì)了，就是芬芳宜人的桂花，它的迷人清香溢滿了校園的每一個(gè)角落。
花壇附近就是健身器材，那里可好玩了。一下課，同學(xué)們就紛紛跑出教室參加各式各樣的體育運(yùn)動(dòng)。這里的“太空漫步機(jī)”“跑步機(jī)”“騎馬機(jī)”“雙桿”“四人蹬力器”……都是小朋友們最喜歡的，多來(lái)玩玩這些體育器材還能使小朋友的身體更健康，更強(qiáng)壯呢!所以我也很喜歡玩。每當(dāng)下課，不論是低段的小朋友，還是高段的大朋友都會(huì)去那里玩耍一番。
走過(guò)健身器材區(qū)，就來(lái)到教學(xué)樓前。在大約7000多平方米的大片土地上兩幢披著粉紅色外衣的教學(xué)樓顯得格外引人注目。前教學(xué)樓共有三層，是一至三年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，另外還有體育室、多媒體教室、美術(shù)室等專(zhuān)用教室;后教學(xué)樓共有4層，是四、五、六年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，一樓還有音樂(lè)室、少先隊(duì)隊(duì)室，2樓有實(shí)驗(yàn)室、儀器室等，3樓除了教室外還有校長(zhǎng)室、教導(dǎo)室等領(lǐng)導(dǎo)辦公室，4樓有多媒體教室，圖書(shū)室，電腦室，階梯教室等等，各種專(zhuān)用教室各有各的用處，說(shuō)也說(shuō)不清，道也道不完。
登上教學(xué)樓，樓道兩旁都掛著內(nèi)容豐富多彩的手抄報(bào)、五彩的畫(huà)、形式多樣的手工制作等同學(xué)們的作品，人物、花草、風(fēng)景、幾十幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。
與教學(xué)樓遙遙相望的就是師生宿舍。它與教學(xué)樓一樣也披著粉紅色的外衣，共有5層，里面住著許許多多的老師和一些外地的住校生。1樓是學(xué)校的食堂，那里非常寬敞，一張張桌子排得整整齊齊，一排排椅子閃閃發(fā)光。每天的吃飯時(shí)間這里可熱鬧了，吃營(yíng)養(yǎng)餐的同學(xué)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，大家如同聚餐一般高高興興的圍在一起啃著雞腿，聊著學(xué)校的新鮮事。
高湖鎮(zhèn)中心小學(xué)到處都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)可以到我們學(xué)校細(xì)細(xì)游賞。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我記憶深刻的親人和朋友有很多，今天我就和大家說(shuō)一說(shuō)我的姐姐----路文慧。
我的姐姐體形高高的，瘦瘦的。頭上烏黑、茂密的齊肩短發(fā)總是那么整齊,粉嘟嘟的蘋(píng)果形臉上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的柳葉眉,水汪汪的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)可愛(ài)的鼻子和一張小巧的嘴，牙齒潔白而整齊。
她非常愛(ài)美,鏡子是她的朋友，早上鏡子看她的臉，他也看鏡子的臉。中午和晚上還時(shí)不時(shí)的和鏡子相互觀摩，來(lái)糾正。自己的衣冠。有一次，我禁不住問(wèn)“姐姐，鏡子有這么重要嗎？”“ofcoure”姐姐用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)說(shuō)。鏡子不但能給我糾正衣冠，還能幫助我糾正自己的缺點(diǎn)。古人不是說(shuō)“‘以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以正言行�！晕乙粩嗉m正自己，”姐姐繼續(xù)說(shuō)著。
她還特別注意自己的衣著，每次上學(xué)的時(shí)候，都把衣服整理的整整齊齊，給人一種干凈利落的感覺(jué)。我說(shuō)：“你是在上怔前把衣服穿的利利索索的，是為了能打一個(gè)勝利漂亮的仗而提供保障�。俊苯憬阏f(shuō)：“是啊，無(wú)論干什么事，利利索索，不拖拉，就能把事情干漂亮�！�
他還很熱心，他和爺爺奶奶的感情還很好，每周末我們回奶奶家，見(jiàn)了面，她就和爺爺奶奶喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停，逗得他們哈哈大笑。吃東西的時(shí)候，她也總惦記著爸爸媽媽、爺爺奶奶。還總是幫助大人，幫媽媽拖地、掃地、擦桌子……都不在話下，還常常幫爸爸媽媽晾衣服、端水、拿毛巾……總之說(shuō)也說(shuō)不完。
他還對(duì)我特別好，每次放學(xué)回家，她總是偷偷地給我手里一些好吃的、好玩的。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，她也會(huì)給我讓路，她正在電腦上聽(tīng)課，要是到我讀英語(yǔ)的時(shí)候了，她會(huì)主動(dòng)讓給我。當(dāng)爸爸媽媽不在的時(shí)候，因?yàn)槲夷懽犹貏e小，她就會(huì)在我的房間耐心地跟我在一起，等待著。我做作業(yè)遇到不會(huì)的題時(shí)，只要喊一聲“姐姐�！彼泷R上放下正在做的事情，給我細(xì)心地講解，直到我弄明白了，她才欣慰地走開(kāi)。
這就是我的姐姐，一個(gè)既臭美又熱心的人，相信你一定喜歡她。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在小學(xué)生涯里，總會(huì)有表?yè)P(yáng)和批評(píng)。而作為學(xué)習(xí)一直不好的我是多么渴望被老師表?yè)P(yáng)一次，或者瞄我一眼也好��！就這樣，直到那次，我的到了表?yè)P(yáng)……
記得那次是一次語(yǔ)文課，老師打著幻燈，提出問(wèn)題讓我們回答。只見(jiàn)那一雙雙的手舉了起來(lái)，好似一片汪洋大海，而我被淹沒(méi)在了里面，就像一只小螞蟻，是多么地渺小。我心急如焚，像掃描機(jī)一樣掃著書(shū)本，可還是沒(méi)找著，嗨，再來(lái)一遍。就這樣，我足足看了十遍，才看到了正確答案。我剛舉起了抖動(dòng)的手，就聽(tīng)呂老師響亮地喊了一聲：“呂思成，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我當(dāng)時(shí)心里就像有一頭小鹿在嘭嘭亂撞。
我小心翼翼地站了起來(lái)，用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我回答完了，便叫我坐下。就這樣，這節(jié)課照常上完了，可老師和我的“談話”并沒(méi)有結(jié)束。下課時(shí)，呂老師把我叫到了她的跟前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你上課回答問(wèn)題不是挺好的嘛，你以前怎么不舉手呢？下次可不能這樣�！蔽冶砻嫔想m然嗯了一聲，心里卻像吃了蜜一般甜。
放學(xué)后，我拉著姐姐的手上下?lián)u晃，高興地喊著：“我終于被表?yè)P(yáng)了，我終于……”姐姐還以為我的了精神病。當(dāng)然，這也是我舉手生涯的開(kāi)始……
【【精華】小學(xué)四年級(jí)作文匯編6篇】相關(guān)文章：
3.【精華】小學(xué)四年級(jí)作文300字匯編九篇
5.【精華】小學(xué)四年級(jí)作文300字匯編10篇
6.【精華】小學(xué)四年級(jí)作文300字匯編6篇