有關(guān)四年級(jí)的作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
雖然我剛來(lái)漢口路小學(xué)只有短短的三個(gè)星期，但是這所學(xué)校無(wú)論是景色，還是教學(xué)都非常棒，我十分喜歡。
剛進(jìn)校門，墻上刻著醒目的《弟子規(guī)》，每次從旁邊經(jīng)過(guò)都要看一遍，可說(shuō)是我每天的必修課。地面鑲嵌的古詩(shī)詞更讓校園充滿了書香氣息。道路兩邊的花壇里種植的綠色植物已經(jīng)發(fā)出了嫩紅色和淡綠色的新芽，正呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，雖然我還不知道它們的名字，但已被深深地迷住，因?yàn)樗鼈兡峭⒌纳ΑＴ偻镒�，你�?huì)看見(jiàn)一個(gè)小花園，挺拔的小樹(shù)，蔥綠的小草，彎曲的石板小路，它已成為了我們最好的活動(dòng)樂(lè)園�；▓@邊還有幾棵桂花樹(shù)，我想在金秋時(shí)節(jié)，那陣陣的桂花香一定會(huì)籠罩著我們的校園，一定會(huì)讓人沉醉。我還聽(tīng)班上的同學(xué)說(shuō)，這桂花樹(shù)下有一個(gè)鮮為人知的秘密，雖然我還沒(méi)有弄清楚，但我覺(jué)得它一定很神秘。
繼續(xù)往前行，就看見(jiàn)一個(gè)開(kāi)闊的操場(chǎng)，這兒可是低年級(jí)的小同學(xué)們下課玩耍的最理想的場(chǎng)地，而它旁邊的足球場(chǎng)則是中高年級(jí)同學(xué)的地盤，無(wú)論是課間還是放學(xué)后，大家都會(huì)在這盡情地玩耍。
我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓，我的教室在三樓，我們的教室布置得整齊、有序，黑板報(bào)的內(nèi)容豐富，它上方貼著的“尊師守紀(jì)，勤奮進(jìn)取”的八個(gè)大字更是激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)。每天走進(jìn)教室都讓我有一種新鮮感，特別是新的老師使我產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。我愛(ài)我們的教室，我更愛(ài)這個(gè)新環(huán)境。
這就是我的新校園，一個(gè)美麗又可愛(ài)的校園，我感覺(jué)它一定會(huì)是一個(gè)能教好所有學(xué)生的校園！
四年級(jí)的作文 篇2
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡那烈日炎炎的夏天，我卻喜歡那瓜果飄香的秋天。
秋天到了，碩果累累，我深吸一口氣，一陣瓜果的香味撲鼻而來(lái)。
我走進(jìn)自家的果園，一眼就看到那棵蘋果樹(shù)——那是爸爸為慶祝我一周歲而親手栽種的。紅彤彤的蘋果像妹妹害羞的笑臉蛋，可愛(ài)極了！那些蘋果好像在說(shuō)：“小主人，快來(lái)把我摘下來(lái)吧！”
緊接著，我往左邊看去，黃澄澄的梨子掛在樹(shù)上，像一個(gè)調(diào)皮的，未出世的葫蘆娃，在左右搖擺，……
走出果園，我來(lái)到了家門口那一片楓樹(shù)林。地上猶如鋪上了一層地毯。那紛飛的葉子像一只只美麗的枯葉蝶在半空中飛舞。時(shí)而像一位優(yōu)雅的女王，出席一場(chǎng)盛大的典禮；時(shí)而像調(diào)皮的小精靈，開(kāi)心的說(shuō)：“我會(huì)飛了，我飛飛飛！”
秋天還有許多美麗的景色。如：美味的橘子，香甜誘人的橙子，色彩鮮艷的令時(shí)的水果沙拉……。
秋天真美��！我愛(ài)秋天！
四年級(jí)的作文 篇3
星期二的早上,當(dāng)分針指向7:30,車外可以說(shuō)是傾盆大雨,我的心情也隨著天氣,心急如焚，不斷地催促媽媽開(kāi)快點(diǎn)。
忽然，媽媽的手機(jī)響了，是翁老師打來(lái)的，她讓我到校后問(wèn)一下樓老師，雨那么大，要不要值日檢查了。到了學(xué)校，我以閃電般的速度跑進(jìn)教室，然后又撐著雨傘飛奔到了樓老師辦公室，但迎接我的卻是緊鎖的大鐵門。我只好回到校門口，對(duì)站崗的同學(xué)說(shuō)：“翁老師說(shuō)，過(guò)會(huì)兒樓老師來(lái)了以后，問(wèn)一下她要不要站崗了！”同學(xué)們紛紛說(shuō)：“知道了�！币魂囮噺�(qiáng)烈的西北風(fēng)刺痛了我的臉頰，那大風(fēng)正在敲打著我的.意志。一位老師來(lái)了，我依舊像往常一樣，大聲說(shuō)：“敬禮！老師早！”我看了看手表，發(fā)現(xiàn)才過(guò)了3分鐘，但我覺(jué)得好像過(guò)了15分鐘。我全身冷得要命，不停地打著哆嗦。但爸爸媽媽常鼓勵(lì)我的那句：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”又在我的腦海中浮現(xiàn)。隨之我又想到了那些參加國(guó)慶大閱兵的戰(zhàn)士們，他們要訓(xùn)練那么長(zhǎng)時(shí)間，而且風(fēng)雨無(wú)阻，我吃的這點(diǎn)苦又算什么呢？想到這里，一股熱量涌上心頭。又過(guò)了兩分鐘，樓老師終于來(lái)了，我連忙跑上去，說(shuō)：“樓老師，雨下這么大，我們能不能不值周了？”“好吧，你們先上去吧�！睒抢蠋熁卮�。我們便馬上回到了教室。
這大雨中的五分鐘，使我懂得了責(zé)任重于泰山，沒(méi)有命令不能離開(kāi)崗位。
四年級(jí)的作文 篇4
大自然是我們的老師，是上帝賜給我們的禮物，它不但神奇，美麗;同時(shí)也蘊(yùn)涵了許許多多的啟示。
你看見(jiàn)過(guò)一種草嗎?它可以吃蚊子和蒼蠅。你們猜猜看，對(duì)是捕蠅草。捕蠅草屬于維管植物的一種，是很受歡迎的食蟲(chóng)植物，它擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子。它的葉片是最主要并且明顯的部位，擁有捕食昆蟲(chóng)的功能，外觀明顯的刺毛和紅色的無(wú)柄腺部位，樣貌好似張牙利爪的血盆大口。
即使在石縫中也能生存，它就是小草。它無(wú)處不在，懸崖上、墻角旁、道路邊……我驚奇于小草那頑強(qiáng)的生命力，它沒(méi)有野花的美麗，也沒(méi)有大樹(shù)的高大，但它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)生命力。
我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點(diǎn)時(shí)間，放下所有煩惱，用心去體會(huì)大自然吧!
四年級(jí)的作文 篇5
去海南旅游的第一天，我們?nèi)チ撕＿呌斡�。如果沿著金色的海灘，還可以看見(jiàn)一些小魚(yú)呢!除了游泳，沙攤上可以做些什么游戲呢？那就來(lái)看看吧!“擋洪水”是我和朱星辰最喜歡的游戲。別看它簡(jiǎn)單要真做起來(lái)還很難呢!步驟之一是分工合作。我的任務(wù)是挖一個(gè)U字型的坑，這個(gè)坑可以暫時(shí)抵住洪水的“沖擊波”。朱星辰就趕緊建“城墻”。當(dāng)U字型沒(méi)了的時(shí)候，‘城墻’以經(jīng)很牢固了。步驟之是二為了更好的防御，我負(fù)責(zé)造“城堡”，朱星辰負(fù)責(zé)維修被洪水沖毀的東西，這樣就完工了。
當(dāng)然了，施工時(shí)我比較偷懶。哈哈我們玩的第二個(gè)游戲是“活埋人”。實(shí)際上就是把人埋在沙泥堆里，我們比誰(shuí)先埋得快埋得嚴(yán)密。，我們爭(zhēng)先恐后地挖了一個(gè)能躺一個(gè)人的坑，然后我躺下用手把一些細(xì)小的沙子堆在自己身體上，只露出了一個(gè)鼻子用來(lái)呼吸，露出了一雙眼睛看誰(shuí)埋得快。美麗的風(fēng)景給人們留下美好的回憶，但盡情的嬉戲和游玩帶來(lái)的樂(lè)趣是我們心中最美麗的風(fēng)景了。
四年級(jí)的作文 篇6
現(xiàn)在，我非常興奮，因?yàn)橄乱还?jié)課是語(yǔ)文課，還有許多四年級(jí)的班主任來(lái)聽(tīng)我們的課呢！
預(yù)備鈴一響，我們就進(jìn)入教室坐好，老師們也陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，打開(kāi)聽(tīng)課記錄本，準(zhǔn)備記下路老師講得好的地方。
只聽(tīng)上課鈴一響，路老師說(shuō)：“上課！”班長(zhǎng)馬上說(shuō)：“起立！”大家一起說(shuō)：“老-師-好！”路老師說(shuō)：“同學(xué)們好！”班長(zhǎng)又說(shuō)：“請(qǐng)坐！”這一堂課就開(kāi)始了。
路老師問(wèn)我們：“今天我們講《尊嚴(yán)》這一課，誰(shuí)知道逃難是什么意思？”許多同學(xué)都舉起了手。路老師對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“陸俊宇，你來(lái)回答�！标懣∮钫f(shuō)：“逃難就是一個(gè)地方發(fā)生了大災(zāi)難，比如旱災(zāi)，人們?yōu)榱嘶钕氯ィ拥絼e的地方�！甭防蠋熣f(shuō)：“很好。那疲憊不堪是什么意思？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“就是累的不能忍受的意思。”路老師又說(shuō)：“很好！”聽(tīng)課的老師們?cè)谟涗洷旧峡焖儆浵侣防蠋熤v得好的地方，都很認(rèn)真。有的老師還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
陸老師又提出了許多問(wèn)題，每次都有許多同學(xué)積極舉手回答，他們回答的都很好，得到了熱烈的掌聲，課堂氣氛非常活躍。
當(dāng)路老師讓思考一下哈默為什么例外的時(shí)候，我想：哈默例外是因?yàn)樗凶饑?yán)。別人一見(jiàn)到食物，連一句感謝的話也沒(méi)說(shuō)，就吃起來(lái)。而哈默堅(jiān)持干完活再吃。
又講了一會(huì)兒，下課鈴響了。我還意猶未盡，這真是一堂精彩的語(yǔ)文課��！希望下一堂語(yǔ)文課快點(diǎn)到來(lái)！
四年級(jí)的作文 篇7
你們有自己最喜歡的禮物嗎？我就有一件非常特別的禮物，那是一只生龍活虎的狗，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)又特別的名字“kiki”。
kiki的外形非�？蓯�(ài)，但性情卻非常兇猛。雖然它很“壞”，但是它給我的生活帶來(lái)巨大的改變。自從有了狗狗kiki，只要我悶悶不樂(lè)，一回家就把心事告訴它。它會(huì)溫柔地舔舔我的手，似乎聽(tīng)懂了，又搖搖尾巴好像聽(tīng)不懂，睜大眼睛一直盯著我。我向kiki倒完苦水，感到一身輕松。自從收到爸爸朋友的這份“大禮”，每到飯點(diǎn)，家里就多了一位“客人”，它只要看到我們開(kāi)飯，就會(huì)“汪汪汪”大聲抗議著，直到我丟一塊骨頭給它吃，它才心滿意足地俯伏在我腳前，溫順得像只鴿子。
kiki還是一只看門狗，一有陌生人經(jīng)過(guò)或來(lái)拜訪，它就會(huì)“汪汪汪”大叫起來(lái)。如果你惹它，它絕對(duì)有可能咬你。一旦我到外面玩，它好像知道似的，非要跟著去。到了地點(diǎn)它像知道路似的，非要領(lǐng)著大伙，走在前頭。
告訴你一個(gè)小秘密，kiki還是一只招財(cái)狗，每次到什么地方，就會(huì)招徠很多人前來(lái)買東西。說(shuō)來(lái)也真是神奇！此外，狗狗kiki也給我們一家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)！
哈！這個(gè)送禮物的人，真是看穿了我的心思，知道我只喜歡小狗。給你們說(shuō)一個(gè)關(guān)于這只kiki的小笑話：我爸爸本來(lái)要給他朋友一千元買狗狗kiki，但他朋友只收了一元，從此kiki就有一個(gè)外號(hào)“一元錢的狗”。然而，它在我心里不只是一元錢的價(jià)值，更是一份親情，我喜歡這份禮物！
四年級(jí)的作文 篇8
李紫萱是我們班的“百靈鳥(niǎo)”。她大大的眼睛，小小的嘴巴，粉嫩的皮膚，頭上扎兩個(gè)小辮活像一個(gè)洋娃娃，一路哼著歌兒，真是一只可愛(ài)的“百靈鳥(niǎo)”。
李紫萱平時(shí)特喜歡唱歌，一有空就哼哼唧唧地唱起來(lái)，動(dòng)聽(tīng)極了！
記得有一次她參加學(xué)�？ɡ璒K比賽。那天中午，李紫萱畫著淡妝出現(xiàn)在教室：淡淡的眼影，又黑又細(xì)的眉毛，紅紅的小嘴，漂亮得像個(gè)小仙女。在上臺(tái)演出之前，我央求她為我們先唱一段。她大大方方地唱開(kāi)了，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，比百靈鳥(niǎo)的歌聲還要清脆，節(jié)目正式演出了，李紫萱站在舞臺(tái)上，面帶微笑，神情自然。聽(tīng)著她甜美的歌聲，我不禁深深陶醉了。演出回來(lái)，我們班的同學(xué)都向她豎起大拇指，夸她唱得棒極了。
我喜歡我們班的這只“小百靈”，但愿她會(huì)給我們帶來(lái)更多的歌聲與歡樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇9
大年三十的早上，外面白雪一片，屋頂上、地上、車上、樹(shù)上……都銀裝素裹。雪兒就像一個(gè)個(gè)古靈精怪的小調(diào)皮，蹦蹦跳跳地飄落到人間；雪兒又像一個(gè)個(gè)冬天的使者，告訴人們冬天來(lái)了；雪兒就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。整個(gè)城市像陷入了白色之巔。
這時(shí)的我，正躲在暖和的空調(diào)房睡大覺(jué)。媽媽打破了我的美夢(mèng)，走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，快起床，我們中午去外婆家吃年夜飯。”我睜開(kāi)朦朧的睡眼，不情愿地起了床。
過(guò)了一會(huì)兒，我究著一身厚厚的衣服走了出來(lái)，一邊哈著氣，一邊搓著手，坐上了車。
我們到了堵車的路段。我正抱怨著。一個(gè)不起眼的警察從中間走了過(guò)來(lái)。他穿著一件單薄的衣服，一邊吹著口哨，一邊揮著手，獨(dú)自一人吃力地指揮著交通。他是多么想把道路指揮通暢，可是那些司機(jī)和路人非常自私，根本不管別人，只想著自己的利益。常常是警察說(shuō)東司機(jī)走西。這樣只會(huì)讓道路堵上加堵，一步也動(dòng)不了。司機(jī)們搞得警察手忙腳亂。雪下得更大了。雪花落在警察的頭上、臉上、衣服上。可他一點(diǎn)也不后退，反而抖掉身上的雪，更加精神抖擻地指揮交通。
我的眼眶紅了，在這個(gè)喜慶的日子，這個(gè)普通平凡的警察感動(dòng)了我。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在大年三十，萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)候，竟然有一位警察堅(jiān)守在自己的崗位上，奔忙于凜冽的寒風(fēng)中。
大年三十的雪讓我難以忘懷，因?yàn)樗娜伙h至我的心田，化解我積郁已久的期盼。也給大年三十送去了一份喜慶。雪中的那位警察更讓我難以忘懷，因?yàn)樗蛭覀冋故玖艘活w盡職、赤熱的心，給了我一份深深的感動(dòng)！
四年級(jí)的作文 篇10
月亮從盈虧的變化中慢慢淡忘了冬的影子，它又慢慢的去迎接接踵而來(lái)的春的影子。
站在戶外的陽(yáng)光里，感受每一絲溫暖，我大口的呼吸著這沁人的春的芳香。鏈接著的花香，土香！迎來(lái)了這里的第一只鳥(niǎo)，第一片綠葉，第一輪有春的氣息的暖陽(yáng)，第一聲鳥(niǎo)兒清脆的叫聲！在春的懷抱中，我興奮極了！我終于感受到了唐代詩(shī)人李賀的“東方風(fēng)來(lái)滿眼春”的壯美情景了。
帶著火一樣的熱情，我獨(dú)步漫于清幽的樹(shù)林中，這里安靜極了，再嵌上一片又一片的翠綠，哎呀！簡(jiǎn)直是世外桃源。《春行即興》不是說(shuō)了嗎？“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼”。這么美妙的境界，難道你不向往？
春天總是給人以欣喜，不是嗎？看，她把她的恩惠——雨獻(xiàn)給大地萬(wàn)物，她總是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，像媽媽輕輕的撫摩孩兒的臉頰，那么的溫柔，那么的悄無(wú)聲息，她僅只是為了給兒女一些滋潤(rùn)，一些營(yíng)養(yǎng)，她默默的，無(wú)任何索取，這不是我們的母親嗎？
還有那風(fēng)，“春風(fēng)扇微和”陶淵明先生想必是深有體會(huì)，不過(guò)，比起他來(lái)，我也不差哦！哇！親近，貼切，給人以寧?kù)o，自然，真的很像媽媽拿著扇子，溫柔的扇著扇著！
這么美，這么柔，這么神秘，這么芳香！我看到了嫩芽?jī)�，爬行的小�?dòng)物，看到了纖細(xì)的綠色娃娃冒出了地面，這一切都是春媽媽的杰作。千言萬(wàn)語(yǔ)融作一句話：“I LOVE YOU！”
你說(shuō)，這個(gè)夜晚，我怎能入眠？哎！“春色惱人眠不得，月移花影上闌干”呀！
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