高一學(xué)會寬容作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的高一學(xué)會寬容作文，歡迎大家分享。
高一學(xué)會寬容作文1
寬容是一種風度，一種灑脫，一種成熟。大山不語，是因為他的寬容，才有和諧動人的自然風景；大海蔚藍，是因為它的寬容，才有深邃博大的低缊；谷穗低頭，是因為它的寬容，奉獻給人類沉甸甸的果實。萬事萬物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命富有新的活力。
以前，我總以為寬容只可是是一種對別人的表現(xiàn)而已，沒什么大不了�？墒鞘聦嵶C明，寬容在現(xiàn)實生活中真的很有用��！記得有一次，我和同學(xué)在追跑，我不留意撞到一個小孩子。這時，他的媽媽走了過來，我想肯定要被罵一頓，便急忙和那位阿姨道歉，誰知，那個阿姨說：“小朋友，沒關(guān)系，以后走路留意點，不要亂跑。”阿姨那婉轉(zhuǎn)動聽的聲音，那和藹和親的面孔，我一輩子也忘不了！
之后，一次我在專心致志的練鋼筆字時，練得挺好看的，突然，一位同學(xué)把自我的文具盒一扔，剛好砸到我的手，筆油漏了出來，把我辛辛苦苦練得子給涂沒了，只見那位同學(xué)在和我道歉道“對不起，我不是故意的。”我本來涌出很多要罵他的話，想起那位阿姨，便全部吞了進去，我笑著說道：“沒關(guān)系，以后留意點！”……我覺得寬容也不是那么難。
高一學(xué)會寬容作文2
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。是呀!學(xué)會寬容會獲得別人的尊重，更會獲得別人的寬容。有一位老師發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課時常低著頭畫些什么，有一次他走過去拿起學(xué)生的畫，發(fā)現(xiàn)畫中的人物卻是齜牙咧嘴的自己。老師并沒有大發(fā)雷霆，只是憨憨的笑道，要學(xué)生課后再加工畫的更神似一些。而此后，那位學(xué)生再也沒有在上課時畫畫，各門學(xué)科都學(xué)得很不錯后來成了頗有造詣的漫畫家。這篇文章使我感觸很深。學(xué)會寬容，意味著成長。秀木出林可吸納小作者這篇文章寫得很棒，文章通過講述一個寬容的老師的故事，告訴了讀者要學(xué)會寬容。文中小作者采用夾敘夾議的手法，從多方進行烘托、論證，讓自己的觀點深入讀者內(nèi)心�！靶隳境隽挚晌{更多日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量”、“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛”這些名句的運用顯現(xiàn)出了小作者知識的豐富和嫻熟的寫作技巧，給文章增色不少，很棒!文章表達的中心思想明確，闡述清晰，說服力強，顯現(xiàn)出了小作者非凡的寫作能力，如果沒有筆誤就更好啦!“只是憨憨的笑道”改為“只是憨憨地笑道”。“要學(xué)生課后再加工畫的更神似一些”改為“要學(xué)生課后再加工畫得更神似一些”。
“各門學(xué)科都學(xué)得很不錯后來成了頗有造詣的漫畫家”改為“各門學(xué)科都學(xué)得很不錯，后來成了頗有造詣的漫畫家”。
“寬容是一首優(yōu)美動聽的歌，她給寬容的發(fā)出者也帶來好心情”建議改為“寬容是一首優(yōu)美動聽的歌，它給寬容的人帶來好心情”。
高一學(xué)會寬容作文3
記得我7歲那年，我心愛的筆盒被鄰居家的小妹妹給弄壞了。那是多好的筆盒啊，光滑淺藍的盒蓋上跳躍著幾個活潑可愛的小動物。真是越看越喜歡。可是，現(xiàn)在卻像是折了胳膊斷了腿似的，全身都散了架，慘不忍睹。我看見了傷心地大哭，叫嚷著要她賠不可。小妹妹被我的.架勢給嚇壞了，扁著個嘴巴，強忍著眼眶中的淚珠，不敢哭出聲來。
我揉著哭紅的眼睛抽噎著回到家，爸爸拿著毛巾擦著我的臉，急切地問：“誰欺負你了?”我把哭訴的事情經(jīng)過告訴了爸爸，滿以為爸爸會幫我討回“公道”。沒想到爸爸聽后，絲毫沒有為我“報仇”的意思，反而繃著臉說：“孩子，爸爸問你，大海寬廣嗎?”
“當然寬廣。”
“那你是否還知道，比大海還寬廣的是什么?”
“是天空�！蔽衣约铀妓骰卮�。
“那比天空更寬廣的又是什么?”
“這……”我被問住了，拼命地搜尋答案，“是宇宙吧!”
“不，比天空更寬廣的是人的胸懷。”
我一下在愣住了，也停止了抽泣。
爸爸看著我，語重心長地說：“有位詩人曾經(jīng)說過：比天空更寬廣的是人的胸懷。孩子，比大海、天空都寬廣的胸懷，難道容不下小妹妹的一個無心的錯誤嗎?學(xué)會對別人寬容吧，你就會發(fā)現(xiàn)，這樣做會使自己更快樂的�！�
盡管那筆盒經(jīng)歷一“劫”后，變得傷痕累累、面目全非，但我更喜歡它了，把它放在書桌前舍不得扔。我和小妹妹也和好如初，她還是“姐姐”“姐姐”地叫我。尤其是爸爸的那句話始終銘記在我心中，讓我終身不能忘懷。
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