關(guān)于冬天五年級(jí)作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的冬天五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬天五年級(jí)作文 篇1
我永遠(yuǎn)忘不了20xx年的冬天。
那年冬天，媽媽因病住進(jìn)了市人民醫(yī)院。病不算嚴(yán)重，她行動(dòng)方便，能照顧自己，但家里照顧我的任務(wù)就全落在爸爸的肩上。有一天早晨，我感覺(jué)肚子痛，那疼痛如猛獸來(lái)勢(shì)洶洶、翻江倒海。爸爸趕緊把我送到鎮(zhèn)醫(yī)院。醫(yī)生的診斷讓我們父子倆大吃一驚：急性闌尾炎，需馬上動(dòng)手術(shù)！爸爸難以相信，又急切地把我送往市人民醫(yī)院。其實(shí)我知道，爸爸只是不敢面對(duì)我小小年紀(jì)就要?jiǎng)邮中g(shù)的事實(shí)。一路上，漫天飛雪，空曠的馬路上只有我們的汽車(chē)在疾馳，頑皮的雪花爭(zhēng)先恐后地?fù)湎蜍?chē)窗，雨刮器飛快地?cái)[動(dòng)著，我卻絲毫沒(méi)有興致欣賞著美麗的雪景。爸爸是個(gè)不善言辭的人，此時(shí)他更沉默了，我從他凝重的神態(tài)中感覺(jué)到了一絲緊張和擔(dān)心。爸爸一手緊握方向盤(pán)，一手緊握我冰冷的手，似乎想把一種力量傳遞給我。剎那間，我不安的心平靜下來(lái)。
在市人民醫(yī)院再次確診為急性闌尾炎后，我馬上住院了。這下，我和媽媽都住院了。我在東邊的大樓里，她在西邊的小樓里。得到消息，她馬上趕來(lái)了，瘦弱的身子，蠟黃的臉。看到她，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。她輕輕擦去我的眼淚，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，別怕，你是個(gè)男子漢，很多人都會(huì)經(jīng)歷這樣的事，打了麻藥后，你不會(huì)感到疼的�！苯又�，她又輕輕地告訴我手術(shù)時(shí)如何配合醫(yī)生能讓手術(shù)更順利……漸漸地，我感覺(jué)心中好像又多了幾分勇氣。
正如媽媽所說(shuō)，手術(shù)非常順利，我也沒(méi)有感到疼痛。當(dāng)我被推出手術(shù)室時(shí)，一眼見(jiàn)到的就是媽媽那張憔悴的臉，那臉上還有淡淡的淚痕。我知道，就在我被推進(jìn)手術(shù)室的那一刻，媽媽一定哭了！兒是娘的心頭肉��！接下來(lái)的日子里，媽媽除了去西邊的病房掛4小時(shí)的吊針外，就在我的病房照顧我。下樓買(mǎi)早點(diǎn)、一口一口地喂我吃飯、扶著我上廁所、在我心煩氣躁時(shí)講故事給我聽(tīng)……在媽媽無(wú)微不至的照料下，我康復(fù)得很快。
當(dāng)身體的病痛逐漸消失時(shí)，我開(kāi)始思念起老師和同學(xué)來(lái)，往日快樂(lè)的校園生活縈繞在我心頭，揮之不去。這時(shí)，徐老師和張老師來(lái)看我了。她們給我?guī)?lái)了一疊厚厚的卡片。那五顏六色的卡片上寫(xiě)滿了同學(xué)們對(duì)我的祝福。瞧，這張是我的好朋友馬騰寫(xiě)的：“盧雨汀，你要堅(jiān)強(qiáng)，我們等你回來(lái)！”這張是班里最淘氣的男孩許騰飛寫(xiě)的：“盧雨汀，祝你早日康復(fù)！”還有這張是曾經(jīng)和我吵架的吳政陽(yáng)寫(xiě)的：“盧雨汀，你快回來(lái)吧！我再也不和你吵架了！”我靜靜地翻看著這些卡片，它們像五彩繽紛的蝴蝶飛進(jìn)了我的心田。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了……
20xx年的冬天，命運(yùn)之神和我開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，我卻在這個(gè)玩笑中收獲了許許多多的感動(dòng)：親人的照顧、老師的關(guān)懷、同學(xué)的祝�！@一次次的感動(dòng)把我小小的心裝得滿滿的。在這一次次的感動(dòng)中，我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑�，在今后的人生道路上，我還會(huì)跌倒，但身后一定會(huì)有無(wú)數(shù)目光鼓勵(lì)我、關(guān)心我、祝福我，給我無(wú)窮無(wú)盡的力量。
冬天五年級(jí)作文 篇2
冬姑娘披著一件風(fēng)衣，手中拿著一把琴，邁著四方步，滿臉笑容地飛過(guò)來(lái)了，那把琴，堪稱舉世無(wú)雙，精致到了極點(diǎn)，讓人目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看。
高貴的她，輕輕地落在了地上，那個(gè)金黃的世界讓她不太適應(yīng)，出于本能，她不禁“唉”了一聲，不過(guò)，很快她就開(kāi)始動(dòng)手了冬姑娘熟練地彈著那把精致的琴，傳出優(yōu)雅的琴聲，讓人徹底沉醉其中，看著一切到陶醉在琴聲時(shí)，她一邊彈著琴，一邊開(kāi)始變幻，突然她波動(dòng)了第一根弦，就看見(jiàn)第一根弦輕輕地經(jīng)過(guò)了每個(gè)“人”身邊，一會(huì)兒，整個(gè)世界就變成了白色，不過(guò)，似乎沉甸甸的果實(shí)與白色不太符合，聰明的冬姑娘一下子就想到了，她又波動(dòng)了第二根弦，第二根弦將所有的果實(shí)送去了人類(lèi)的家里，還有，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的冬姑娘又發(fā)現(xiàn)太多的樹(shù)葉反而不好看，她波動(dòng)了第三根弦，只見(jiàn)第三根弦將樹(shù)葉傳送到樹(shù)根，還有，將草埋在地下。琴聲嘎然而止，所有“人”都清醒過(guò)來(lái)。
“哇”整個(gè)世界都變成了白色，大地媽媽披上白色的風(fēng)衣，大樹(shù)全變白了，只有松樹(shù)還僅有一點(diǎn)綠色，放眼望去，一片雪白。
冬天五年級(jí)作文 篇3
春天是一支歡快而充滿生機(jī)的小曲；夏天是一首嘈雜而急促的合奏；秋天是一曲婉轉(zhuǎn)纏綿的笛樂(lè)。那冬天是一種怎么樣的音樂(lè)呢？我決定到大自然中去尋找答案。
南方。漫步于山路，發(fā)現(xiàn)周?chē)](méi)有想象中那么荒涼，可能因?yàn)檫@里是南方吧。周?chē)鷺?shù)木只是依稀有幾片落葉，而樹(shù)上葉子雖然泛黃，可依然茂密。 冬天的韻律。那“常青樹(shù)”松樹(shù)更是充盈著綠意。但看著這寥寥無(wú)幾的落葉和那些雖然茂密但已泛黃了的樹(shù)葉，卻依然給人一股滄桑的傷感。哦，冬天的韻律蘊(yùn)含著幾縷濃濃的愁緒。
大街上，行人匆匆，車(chē)輛來(lái)往，但他們絨帽下的臉上總是千篇一律地有一絲若有若無(wú)的疲倦，好像一個(gè)個(gè)急于歸家的孩子。看到這幅情景，我也不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)哈欠。哦，冬天的音韻帶有一種淡淡的慵懶困倦呢。
夜，雖已深但仍然喧囂一片。斜倚在沙發(fā)上，開(kāi)著暖氣，掌上握著電視遙控，看著絕對(duì)令人捧腹大笑的《蠟筆小新》。邊聽(tīng)著車(chē)輛鳴笛聲與電視中動(dòng)畫(huà)人物的搞笑對(duì)白，沒(méi)來(lái)由的，一陣溫暖的情思襲上心來(lái)。哦，冬天的韻律裹挾著一股溫馨感。
北方。雖然我是南方人，但很容易能夠想象得到北方此時(shí)的情景：大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，美麗晶瑩的雪花在空中翩翩起舞，高貴優(yōu)雅，煞是好看。這可是個(gè)好兆頭！“瑞雪兆豐年”，預(yù)示來(lái)年會(huì)有個(gè)好收成。于是大人們心情愉悅地圍著火爐“促膝長(zhǎng)談”；孩子們則欣喜若狂地跑到外面去：打雪仗、堆雪人、滑雪等游戲?qū)映霾桓F。他們快樂(lè)地嬉笑打鬧，空氣中洋溢著他們無(wú)憂無(wú)慮的笑鬧聲。嗯......看來(lái)冬天的韻律中也不缺快樂(lè)與歡笑��！
呃......看來(lái)嘛，冬天應(yīng)該是一篇曲折多變、憂傷而不乏快樂(lè)、華美的鋼琴曲！
冬天五年級(jí)作文 篇4
走出門(mén)，看到一片片皚皚白雪仿佛像一個(gè)榨開(kāi)的棉花糖一樣，純潔、白凈、可愛(ài)，讓人看著就控制不住走上前去吃一口，那感覺(jué)好涼，好爽啊!仿佛像到了仙境似的。像這樣的“棉花糖”在一年四季可不是都能見(jiàn)到的。只有在這個(gè)特殊的，涼颼颼的，又讓人討厭的季節(jié)——冬天，才能看到嘗到這獨(dú)特口味的“棉花糖”。
這也許是個(gè)讓人討厭的季節(jié)，在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，寒風(fēng)刺骨地吹著，不管空中那飄著美麗姿勢(shì)的小花怎樣呼喊，街上匆匆走著的行人也不會(huì)停下來(lái)在路上站會(huì)兒，向空中看一看，聽(tīng)一聽(tīng)那小可愛(ài)的誘人的笑容，細(xì)嫩的喊聲，白凈的身體，悅耳的歌聲……
踏在故鄉(xiāng)的小路上，路邊的樹(shù)林里，已成了白色世界�？矗瑯�(shù)干上的雪已經(jīng)把樹(shù)干牢牢抓住，構(gòu)成了一幅有靈氣的“雪花圖”。頓時(shí)間，不知是誰(shuí)?給這一幅雪花圖激活了，好像每一顆樹(shù)都已有了心跳，舞動(dòng)著它們那穿著白色長(zhǎng)衣袖的胳膊，向我來(lái)問(wèn)好，閉上眼睛，昔日的景象好像又出現(xiàn)在我的面前，浮現(xiàn)在我的腦海里——一群小伙伴在雪地里打鬧嬉戲著，用小雪花堆起來(lái)的'雪球向?qū)Ψ饺映鋈�，玩打雪仗。唱著雪絨花的小短歌，這是我和小伙伴們最喜歡的歌謠，這個(gè)天氣也是我和朋友們最?lèi)?ài)的天氣，最?lèi)?ài)的季節(jié)。
我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)這個(gè)讓人討厭的冬節(jié)，雖然它沒(méi)有其它季節(jié)那樣的五彩繽紛，但只要你仔細(xì)在空中看一下那飄著的小可愛(ài)，到林間的小路邊看看這個(gè)季節(jié)奇特的圖畫(huà)，我相信你也會(huì)被這個(gè)故鄉(xiāng)的冬天給吸引住的!
這是一篇寓情于景的散文。小作者通過(guò)對(duì)雪景的描繪表達(dá)了自己對(duì)冬天的喜愛(ài)之情。文章對(duì)雪花的描寫(xiě)甚是傳神，把雪花比作一個(gè)榨開(kāi)的棉花糖，不僅新穎別致，形象生動(dòng)，而且極富童趣。
冬天五年級(jí)作文 篇5
這時(shí)還是早晨，但雪已經(jīng)把大地甚至世界都蓋上了棉被。我們踏進(jìn)校園的門(mén)，好像踩了棉花似的，綿綿的，軟軟的。這時(shí)雖然是早晨，但天色很暗。
我們走入校園，踏著雪來(lái)到校園的花叢中，這時(shí)的花叢不像春、夏和秋天一樣，有著五顏六色的花。這時(shí)的花叢中只剩下花的樹(shù)枝，而且真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
放學(xué)后，我們集體來(lái)到小河邊，寒風(fēng)吹打個(gè)不停，更不用說(shuō)小河了，早已沒(méi)有了水聲，聽(tīng)，寒風(fēng)打在我們臉上，打在樹(shù)枝上，總能聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲！
這一下，不知什么時(shí)候才停下。��！我看到了太陽(yáng)、雪融化了。下午我們來(lái)到校園，已經(jīng)不是那么冷了，剛下過(guò)雪，我聞到了泥土的氣味，那么清新那么涼爽，那么……
我們又來(lái)到花叢中，我看到一朵梅花，這朵梅花不顧寒風(fēng)，在冬天的雪中茁壯成長(zhǎng)。這是一朵多么不畏嚴(yán)寒的梅花��！原來(lái)冬天不是我想象的那樣，而是那一朵紅紅的梅花！
第二天，雪又給大地蓋上了一張厚厚的棉被，但是景色不太一樣，我來(lái)到校園的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)這兒有幾棵松樹(shù)，松樹(shù)挺拔地站在那兒，像幾位士兵在保衛(wèi)我們的校園。但轉(zhuǎn)念一想，冬天怎么會(huì)有樹(shù)呢？我回到教室看了百科全書(shū)。哦！我知道了，這就是因?yàn)樗蓸?shù)一年四季都是綠色的，也叫“常綠樹(shù)”。
冬天五年級(jí)作文 篇6
在如今的社會(huì)里，人與人之間的拒絕往往多于接受，在過(guò)多的排斥與冷漠后，使這個(gè)世界變得枯燥而又沉悶…… 居民樓里，有戶人家曬的衣服被風(fēng)吹沒(méi)了，便在樓梯口貼出一張尋物啟事：春眠不覺(jué)曉，風(fēng)吹衣裳掉，若有拾到者，感謝定不少。
看啟事的人中，有人嗤之一笑：這家伙滑頭，別管他！第二天，尋物啟事下面多了一句：到底給多少？于是，又有人囔鼻子了：哼！趁人之危。第三天，尋物啟事下面又多了一句：助人為樂(lè)，無(wú)價(jià)之寶！
在這一張啟事中便折射出了不同人心靈的善惡美丑，我想這也便是如今的社會(huì)了吧。在與以前文章中的“大同社會(huì)”相比之下，實(shí)在相差太遠(yuǎn)。造成這種差異的因素其實(shí)很簡(jiǎn)單——社會(huì)中的不和諧，人與人之間的不和諧。其實(shí)我還想說(shuō)，助人為樂(lè)，往往也只是舉手之勞！
在另一居民樓里，樓中上下共住老人與年輕人十來(lái)戶，在平常的日子里，瞧這幫年輕人都像一家人似的，可一到了緊要關(guān)頭，大家都相互推卸責(zé)任，自個(gè)躲得連影都見(jiàn)不著了。這不，冬天到了，各家都要送暖氣了，可不知今年是怎么的，雪都下了好幾場(chǎng)了，暖氣卻還沒(méi)送到家里。上下樓里鄰居也多次討論過(guò)這個(gè)，可始終沒(méi)有一個(gè)人來(lái)解決這件事，都只是在平常閑聊時(shí)嘴上說(shuō)說(shuō)，絲毫沒(méi)有解決的樣子。住在樓里的一個(gè)老大爺，因?yàn)橛酗L(fēng)濕，受不了這沒(méi)有暖氣的天氣，便向有關(guān)部門(mén)打了個(gè)電話，說(shuō)明了情況，沒(méi)多久，工作人員便來(lái)到了小區(qū)里，經(jīng)過(guò)一檢查，原來(lái)是樓里的管道出了點(diǎn)問(wèn)題，且需要這幢樓里的居民各家掏十幾元錢(qián)作為給請(qǐng)的修理工的修理費(fèi)，居民們?cè)詾橛腥藖?lái)修了，個(gè)個(gè)都樂(lè)呵呵地來(lái)湊熱鬧，可一聽(tīng)還要掏十幾塊錢(qián)作修理費(fèi)，臉上馬上變了色，顯出了不樂(lè)意。沒(méi)一會(huì)兒，大伙又都散開(kāi)了。
在大家散去的同時(shí)，隱隱約約還聽(tīng)到了居民們說(shuō)的這些話：又不是我們弄壞的，干嘛要我們掏腰包�。�！再說(shuō)了，我家又沒(méi)用到多少暖氣，要掏也應(yīng)該讓XX家掏才對(duì)，他們家啊，每……隨著這些話從耳邊慢慢散去，老大爺和修理工無(wú)奈地?fù)u了搖頭，隨后也離去了……就這樣，在這個(gè)冬天里，全樓上下都沒(méi)有了暖氣，樓中的居民過(guò)了一個(gè)比往年冷了許多的冬天…… 其實(shí)，這樣的十幾塊錢(qián)在這些年輕人的眼里又算得了什么？女同胞們少去理發(fā)店里修整打扮一次頭發(fā)，男同胞們則在牌桌上少點(diǎn)一次炮，少吸一包煙，那么，他們的這個(gè)冬天不也像往常那樣溫暖了嗎？只是，他們卻都舍不得那不算什么的十幾塊錢(qián)罷了。
看到現(xiàn)今的社會(huì)，我相信你也一定有許多想說(shuō)的吧，一定也想說(shuō)“都是人與人之間的不團(tuán)結(jié)、不和諧惹的禍�。 蹦菫槭裁次覀儾荒芨淖冞@些呢？我們可以的，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，就能改變這種狀況。讓我們團(tuán)結(jié)合作，和諧友愛(ài)，共建美好家園吧，讓我們的冬天不再寒冷！
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