實(shí)用的初三作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
他愛(ài)上了他。
愛(ài)上了畫(huà)中的少年。
很早以前，大概是文革初期，學(xué)校的美術(shù)班剛剛成立，就有一個(gè)男孩子自殺了，或許是因?yàn)樗爱?huà)的所有畫(huà)，沒(méi)有一幅被人看上。
他生前畫(huà)的最后一幅畫(huà)，被遺落在墻角。
畫(huà)中的少年，有著琥珀色的眼眸，白皙如雪的皮膚，深藍(lán)色的長(zhǎng)發(fā)和淺淺的笑意。
他愛(ài)上了他，只是不經(jīng)意間看到了他。畫(huà)中的少年，將他深深吸引。
有一天，他走進(jìn)了那間廢棄的教室，定定地注視著他。
畫(huà)中的少年同樣注視著他，在他眼里，面前的這個(gè)人就是他所有的希望。
“你愛(ài)我嗎？”畫(huà)中的少年幽幽地問(wèn)。
他深深地點(diǎn)頭。
“你能為了你所愛(ài)的人，奉獻(xiàn)出自己的一切嗎？”
他深深地點(diǎn)頭。
“我是孤獨(dú)的靈魂，被禁錮在畫(huà)中，好多年來(lái)我一直盼望著自己能擁有一副軀體，因?yàn)槲抑灰獡碛辛塑|體，就能像正常人一樣地生活。”畫(huà)中少年說(shuō)“許多年前，他總以為我是故意傷害他，他自殺前用這種方式把我詛咒，可他卻不知道，我愛(ài)他……”
說(shuō)完，畫(huà)中的少年渾身發(fā)出金色的光芒，然后沖破畫(huà)紙，張開(kāi)雙臂，飛向了藍(lán)天……
第二天，一個(gè)不同的少年的靈魂，鑲嵌在了畫(huà)里。
初三作文 篇2
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生感悟生活、體驗(yàn)生活的能力。
2、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法的能力。
重點(diǎn)：寫(xiě)自己想說(shuō)的話。
難點(diǎn)：如何選材、組材。
教法：談話法、舉例。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)：
上周同學(xué)們寫(xiě)了一篇文章《走進(jìn)初三》。大家都寫(xiě)升入三年級(jí)之后半年多時(shí)間內(nèi)的所見(jiàn)、所聞、所感。大部分同學(xué)敢于說(shuō)自己想說(shuō)的話，抒發(fā)了自己真實(shí)的感受，體現(xiàn)了當(dāng)今中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，也反映了新形勢(shì)下中學(xué)生向往新奇、敢于創(chuàng)新的思想，同時(shí)也突出了初三學(xué)生緊張、豐富多彩、充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿情趣的生活。今天，我們就來(lái)對(duì)上次的作文進(jìn)行講評(píng)。
二、講評(píng)內(nèi)容：
1、立意：積極向上，充滿豪情。同學(xué)們大多數(shù)寫(xiě)初三生活緊張但又富有樂(lè)趣，愿意努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校。反映了當(dāng)今中學(xué)生敢于拼搏的精神風(fēng)貌。
2、選材與組材：大部分學(xué)生能夠選典型事例來(lái)反映初三生活，或?qū)懤蠋�、或�(qū)懲瑢W(xué)、或既寫(xiě)老師有寫(xiě)同學(xué)，也寫(xiě)家庭里發(fā)生的變化。有重點(diǎn)中心突出。
金 佳：寫(xiě)了三位老師上課的不同表現(xiàn)，突出了新老師的特征。
王 迪：集中寫(xiě)代數(shù)老師上課時(shí)的場(chǎng)面，幽默和諧。
魏新達(dá)：寫(xiě)自己進(jìn)入初三的苦與樂(lè)。
徐正家：從自我感受的角度來(lái)寫(xiě)初三生活。
劉 丹：著重同學(xué)們的表現(xiàn)。
3、文章結(jié)構(gòu)：多數(shù)同學(xué)能做到首尾呼應(yīng)，過(guò)渡自然，段與段之間注意照應(yīng)，部分同學(xué)運(yùn)用小標(biāo)題的形式，新穎同時(shí)使文章內(nèi)容巧妙過(guò)渡，又節(jié)省了筆墨。
魏新達(dá)：列了三個(gè)小標(biāo)題 “明星”的生活
書(shū)海里的“纖夫”
一群“唐吉訶德”
王雙同學(xué)列的小標(biāo)題是“神出鬼沒(méi)”的班主任
與眾不同的語(yǔ)文老師
風(fēng)趣幽默的代數(shù)老師
4、關(guān)于表達(dá)方式：一部分同學(xué)能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，對(duì)人物進(jìn)行必要的描寫(xiě)，重點(diǎn)突出。多數(shù)同學(xué)則是以自己的口吻來(lái)敘述，平淡的很，更不用說(shuō)生動(dòng)了。
王 樂(lè)、楊斐佩：場(chǎng)面描寫(xiě)好。
李廣潔：開(kāi)頭；踏入學(xué)校大門(mén)，我伸了個(gè)懶腰走進(jìn)教室，拖著沉重的書(shū)包一步兩搖的來(lái)到座位，把書(shū)包丟在桌子上，一屁股坐在凳子上，剛進(jìn)入三年級(jí)的那股高興勁早已跑到九霄云外了。
三、存在問(wèn)題：
1、材料組織不當(dāng)。有的同學(xué)全篇象記流水帳，或者是寫(xiě)成了決心書(shū)，無(wú)具體內(nèi)容，空洞無(wú)物，中心就更不突出了。如：
2、語(yǔ)言貧乏；說(shuō)來(lái)說(shuō)去就那么幾句話，重三疊四，不能正確地表達(dá)自己的意思。
3、錯(cuò)別字多，病句現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
走進(jìn)初三
寫(xiě)作指導(dǎo)：立意：積極向上，充滿豪情 選材與組材：圍繞中心
文章結(jié)構(gòu)新穎巧妙
表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論抒情
初三作文 篇3
大多數(shù)對(duì)魔方不太認(rèn)識(shí)，就讓我來(lái)給大家介紹一下吧。
魔方有六個(gè)面，每一個(gè)面都有不一樣的顏色，標(biāo)準(zhǔn)的'應(yīng)該是上黃、下白、前藍(lán)、后綠、左橙和右紅。魔方的名字是由格數(shù)決定的，就拿三階魔方來(lái)說(shuō)吧。三階魔方每一面都是3乘3的樣子，如果只看一面的話，還真的有一點(diǎn)點(diǎn)兒像九宮格呢。
魔方是匈牙利箱的厄爾諾．魯比克發(fā)明的，魯比克教授發(fā)明魔方并不是為了投入生產(chǎn)和娛樂(lè)，而是因?yàn)樗墙ㄖ䦟W(xué)與雕塑學(xué)教授，所以他自己動(dòng)手做出了第一個(gè)魔方的雛形來(lái)幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)空間立體的組成和結(jié)構(gòu)。當(dāng)魯比克教授第一下轉(zhuǎn)動(dòng)魔方時(shí)，發(fā)現(xiàn)這種小小的東西卻很難復(fù)原，于是魔方使世界轟動(dòng)了一段時(shí)間，第二次魯比克教授制作出了二階魔方與四階魔方，又一次轟動(dòng)了世界。
魔方就像一個(gè)迷人的世界。如果有人想要嘗試拼出三階魔方所有的形態(tài)，哪怕不吃不睡什么也不干，每1秒鐘轉(zhuǎn)出10種不同的形態(tài)，也要花上千億年的時(shí)間才可以如愿以償，這大約是現(xiàn)在宇宙年齡的10倍。
魔方讓孩子變聰明，也是老人的手腦保健操，還 是年輕人社交和娛樂(lè)的武器。魔方在手，快樂(lè)跟著走。
初三作文 篇4
忽提及李煜，那個(gè)被賜毒酒的南唐后主，那個(gè)傷感的詩(shī)人。前幾日信手從最高層書(shū)架上抽出一本《婉約詞》，書(shū)頁(yè)有些泛黃，落了些拂土。我開(kāi)始翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)，目光掠過(guò)一個(gè)個(gè)沾染歷史塵埃的名字，李煜，對(duì)，是這個(gè)名字，我找了很久。從《虞美人》開(kāi)始，就一直在找，“春花秋月何時(shí)了，往事知多少，小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中�！比A美的憂傷像一曲古箏緩緩傾出。亡國(guó)之音，亡國(guó)之哀，李煜的悲傷經(jīng)歷了太多不同于其他詩(shī)人的渲染，輕盈，刻骨而華美的傷感，穿越千年歷史云煙引世人傷感。不知為何，腦海里總能勾勒出他的形象，雖我連畫(huà)像也未曾見(jiàn)過(guò)，卻總覺(jué)得他的容貌在雕欄玉砌的月夜里若隱若現(xiàn)。抑或他只是個(gè)詩(shī)人，一個(gè)骨子里透著風(fēng)流的詩(shī)人，一個(gè)向往逍遙的詩(shī)人�？伤质翘熳樱粋�(gè)要指點(diǎn)江山的天子。天子和詩(shī)人，和一個(gè)生活在詩(shī)情畫(huà)意，歌舞升平世界里的詩(shī)人如何統(tǒng)一？亡國(guó)之主，李煜是無(wú)可奈何的。
在擎起毒酒杯的瞬間，你是否想過(guò)，來(lái)世不做天子，做個(gè)詩(shī)人。
千古明月。于丹看得很透，李白看得很透，寒山看的同樣清晰。大多數(shù)人對(duì)月亮的幻想應(yīng)該始于一個(gè)神話，始于嫦娥這位美麗的人間女子。不記得第一次仰望星空是何時(shí)，卻記得很小的時(shí)候，媽媽就講嫦娥奔月的故事，講那個(gè)美麗的女子悔吃仙丹獨(dú)居廣寒的故事。于丹說(shuō)得好，月亮的年華是在輪回中永生的。月盈則虧，虧極則滿，月亮徘徊于天際千年闡述的一直是這樣一個(gè)哲理，物極必反。有細(xì)到極致的月，必有滿如玉盤(pán)的月，月亮千年如何變化終歸是他自己，終歸還是那一個(gè)月亮，從未改變，即使到了極致也必可力挽狂瀾，因?yàn)樵铝潦怯郎�，她的靈魂可以千萬(wàn)次重來(lái)，每一次都皎潔如初。人到了極致，便再無(wú)回頭路。誰(shuí)還記得最初的自己，在歲月的洗滌中，或多或少的我們都會(huì)迷失掉一些東西。很多次被冷風(fēng)灌得猛然清醒，將五指貼近眼睛，發(fā)現(xiàn)早已血肉模糊，看看相片，發(fā)現(xiàn)自己早已面目全非。
于是突然發(fā)現(xiàn)，什么叫做不復(fù)當(dāng)初。
初三作文 篇5
紅色心情——幸福
長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我一直很向往澳大利亞美麗的海灣、經(jīng)典的悉尼歌劇院、可愛(ài)的袋鼠和無(wú)尾熊。眼見(jiàn)寒假來(lái)臨，于是急切地向爸媽提出要求，希望能在寒假圓了這個(gè)澳洲行之夢(mèng)。爸媽聽(tīng)后，著實(shí)經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)，最后竟然答應(yīng)了我這“過(guò)分”的要求，決定讓我開(kāi)開(kāi)眼界。
寒假伊始，尚未出行，我的心早已飛到了澳大利亞，充滿了幸福的紅色。
橙色心情——高興
經(jīng)過(guò)十多個(gè)小時(shí)的飛行，我們終于踏上了澳大利亞的國(guó)土。我們的第一站是悉尼歌劇院，他是悉尼三大標(biāo)志性建筑之一。來(lái)到跟前，我仔細(xì)打量著這座舉世聞名的建筑，他一面臨海，形狀像整齊剝開(kāi)的橘子皮，又似一個(gè)個(gè)規(guī)整的貝殼齊刷刷插在海岸邊，一塵不染，在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光。涼爽的海風(fēng)吹著我的小臉，太陽(yáng)像個(gè)紅皮球似的掛在天空，蔚藍(lán)而平靜的海面一直延伸到水天相接的地方。潔白的海鷗在歌劇院上空盤(pán)旋。歌劇院固然美麗，但他也有一段坎坷的歷史。在悉尼歌劇院還沒(méi)建造前，悉尼缺少一個(gè)大型歌劇院，于是政府決定建造一座。在征集了許多份設(shè)計(jì)稿后，他們?cè)趤?lái)稿中選中了一位名叫烏特松的設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的獨(dú)特方案。他跟政府說(shuō)，方案的預(yù)算不超過(guò)一億澳元，可是歌劇院還沒(méi)建成，錢(qián)就花光了，政府不同意再增加預(yù)算，他就生氣地離開(kāi)了澳洲。之后歷經(jīng)好幾個(gè)年頭，最終花費(fèi)兩三億澳元，這座堪稱經(jīng)典的建筑才總算落成，實(shí)在是不易��！
離開(kāi)悉尼后，我們又去了布里斯班、凱恩斯等城市，給我印象較深的是黃金海岸。那里金黃的沙灘和蔚藍(lán)清澈的海水給我留下了美好的記憶。長(zhǎng)達(dá)30公里的海灘上全是又細(xì)又軟并且金黃色的沙子，光腳踩在上面真是一種享受。那里的海浪有些壯觀，遠(yuǎn)非錢(qián)塘江的潮水可比，在沙灘的淺水區(qū)玩耍的我不時(shí)被大浪卷倒又沖回，渾身濕透。海水濺到嘴里，咸咸的，借此我驗(yàn)證了海水是咸的！如果海浪較大，來(lái)勢(shì)比較兇猛，我就向岸邊跑，但這時(shí)腳下的沙子會(huì)因海水在退潮的過(guò)程中被沖刷帶走，我感覺(jué)人反而在倒退，于是一慌就摔倒了，又喝到一口咸咸的海水，但心里還是覺(jué)得美滋滋的……
澳大利亞的美景數(shù)也數(shù)不清，希望你也有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
初三作文 篇6
一場(chǎng)雨，下得那么細(xì)膩，下得那么冷。
萬(wàn)物卻在這寒風(fēng)中蘇醒了。睜開(kāi)惺忪的雙眼看著這剛經(jīng)歷過(guò)洗禮的春天，濕潤(rùn)，混著泥土淡淡的芬芳。帶著絲絲涼意穿過(guò)樹(shù)梢，繞過(guò)新草，在發(fā)間纏繞，但我卻倍覺(jué)溫暖，因?yàn)槲夷芨惺艿竭@些美的瞬間。
透過(guò)教室的窗，我看到了對(duì)面教學(xué)樓上盛放的迎春花。
金黃的朵兒順著葉條而下，鮮艷跳躍的色彩給春天增添了生氣。最美的瞬間，無(wú)異于風(fēng)吹過(guò)，她翩翩起舞，搖動(dòng)身軀，盡情展現(xiàn)活力；雨落下，她得到滋潤(rùn)，像個(gè)孩子一樣，笑的越發(fā)甜美；陽(yáng)光撒落，她驕傲地抬起頭，享受溫暖，愜意地接受上帝的恩賜……疲憊的時(shí)候，偶然望向窗外，那是一片金黃加上綠的點(diǎn)綴，滿眼的生機(jī)，讓分散的注意力集中，重新走上我追夢(mèng)的路程。
走過(guò)星光湖畔，我也注意到了湖中那清澈的水。
它像一面平鏡，倒映著旁邊的綠樹(shù)。樹(shù)枝只剛發(fā)芽，羞澀的露出一點(diǎn)芽苞，但也努力汲取營(yíng)養(yǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程被這湖水記錄，所有光陰的積蓄，等待的是柳條接觸水面那一刻散開(kāi)的水紋。倒映著藍(lán)藍(lán)的天空，魚(yú)兒就在天空中游動(dòng)，嬉戲著，用搖動(dòng)的魚(yú)尾向春天問(wèn)好。一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，鏡面碎了，泛起的漣漪讓這和諧的畫(huà)面越發(fā)不完整，我也覺(jué)得風(fēng)姑娘拖著裙尾掠過(guò)河面甚是討厭，但不久之后，一切又變得清晰。云層被吹開(kāi)，陽(yáng)光照射下來(lái)，又反射出奪目的光彩。那是春的意境，是最美的瞬間。
一天夜晚，抬起頭，看到了稀疏的幾點(diǎn)星星。
它沒(méi)有夏日那么繁多，只是零星的散落在黑色的幕布之上，在它的周圍會(huì)有微弱卻強(qiáng)烈的光芒，照亮了我迷茫的夜空。它原本只是宇宙中普通的隕石，在反射了太陽(yáng)的光之后，自己也變得發(fā)亮，并且將這光傳遞給地球萬(wàn)物�？粗鼛е饷⒕徛囊苿�(dòng)，突然才明白，人生也不過(guò)如此。緩慢前進(jìn)著，有繁華，也有落寞，但只要自己保持著信念，內(nèi)心的燈光就會(huì)一直照亮著我。那一瞬間的星，是生命之中的最美。
站在海邊，聽(tīng)海浪翻滾的聲音，遠(yuǎn)處地平線上落下的日，像莎士比亞的十四行詩(shī)，傷感卻不缺乏溫暖；像差一塊的拼圖，帶著遺憾卻又深刻；像一首鋼琴曲，給人心的滋潤(rùn)回味無(wú)窮……
我向往埃菲爾鐵塔上的第一縷陽(yáng)光，心醉于萊茵河畔潺潺的流水聲，還有那巴黎圣母院的鐘聲，敲響了我內(nèi)心沉睡的夢(mèng)，描繪著關(guān)于模糊未來(lái)的輪廓……
所有美的瞬間，是我生命畫(huà)卷中最鮮艷的顏色，帶著這份美，我做好了準(zhǔn)備。
初三作文 篇7
我正在ICU重癥監(jiān)護(hù)室的門(mén)口。十年年前，我在里面，她在外面；今天，她在里面，我在外面。這一扇小小的門(mén)，卻像一座高大的山，大到我沒(méi)有辦法觸碰到她。
現(xiàn)在在里面躺在床上，戴著呼吸罩的人，是我的奶奶。她小小的、瘦弱的身體，讓人看了非常的心疼。今天她突發(fā)腦溢血住進(jìn)了醫(yī)院。
夜晚醫(yī)院的走廊里，顯得非常冷清。母親與父親去辦了住院手續(xù)，留我一人坐在走廊冰冷的椅子上寫(xiě)作業(yè)。明明已是進(jìn)入了盛夏，可我卻感覺(jué)身體異常的冷，冷得我的手不停地打顫沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)，冷得我滾燙的眼淚忍不住的往下落。
第一次，對(duì)生命，感到這么無(wú)助。
十年前，我被檢查出患有先天性實(shí)缺——心臟缺少了一小塊。長(zhǎng)大后，母親告訴我，那天我被推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，奶奶一直跟在移動(dòng)病床后面，直到我進(jìn)去了，她在停在手術(shù)室門(mén)口。她就站在那兒，看著“手術(shù)中”三個(gè)字亮起來(lái)。第一次，我的母親覺(jué)得我奶奶老了。
因?yàn)檫@個(gè)，從小奶奶就帶我格外的好，比其他的兄弟姐妹還要好。她總是喜歡跟著我到處去玩。我們?cè)诜蜃訌R吃小吃，在南京博物館學(xué)知識(shí)，在紫金山上看夕陽(yáng)。我記得，那天，奶奶牽著我的手，我們正在紫金山上，看著太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)落下。晚霞依偎在太陽(yáng)旁，就像我依偎在奶奶身旁一樣。奶奶忽然抬起頭，摸了摸我的頭，輕輕問(wèn)：“下次想去哪兒？”我笑了笑：“嘻嘻，我要去大報(bào)恩寺！”
一晃忽的時(shí)間，我上了小學(xué)，現(xiàn)在成了中學(xué)生。學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，根本沒(méi)有時(shí)間想還要去哪里玩，連看望奶奶的時(shí)間都沒(méi)有。只是偶爾，在我非常煩躁的時(shí)候，奶奶會(huì)打一通電話來(lái)。她總是會(huì)小心翼翼地問(wèn)我，最近學(xué)習(xí)怎么樣，累不累，并叮囑我要照顧好自己。奶奶溫柔的聲音，總能讓我的心安靜下來(lái)。
我看著病床上的奶奶，她頭上插了很多的管子，周圍有很多儀器。它們發(fā)出微弱的光，輕輕地響著聲。我的心中無(wú)比難過(guò)，生命是那樣的頑強(qiáng)又脆弱。六十多歲的奶奶，可以為了我，走遍南京各個(gè)景點(diǎn)甚至連爬山，她也不會(huì)皺一下眉頭。可是生命力這么頑強(qiáng)的奶奶，竟然被疾病打倒了。生命因?yàn)轭B強(qiáng)，所以被我們尊敬；生命因?yàn)榇嗳酰愿档米屛覀冏鹁础Ｄ棠套屒啻旱奈�，目睹了生老病死的更新�(lián)Q代，也許就不是傷感的沖擊，而是生命本來(lái)面目的悲慘，她讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜起眼前的一切。
我擦了擦眼淚，心中暗想：奶奶你一定要醒過(guò)來(lái)，我們還沒(méi)去大報(bào)恩寺呢！
初三作文 篇8
現(xiàn)實(shí)中，一句囑咐也許幫不了我什么，但有時(shí)候也是一句微不足道的囑咐卻使我充滿能量。
我是幸運(yùn)的，同時(shí)也是不幸運(yùn)的。幸運(yùn)的是我從小就跟爺爺、奶奶生活，而他們對(duì)我很好，不幸的是父母不得不外出工作賺錢(qián)，那樣我與他們的距離就越來(lái)越遠(yuǎn)了。
從小爺爺、奶奶就開(kāi)始照顧我，直到現(xiàn)在上了中學(xué)，他們依然為我操心著，他們的許許多多的歲月的痕跡，我總會(huì)不經(jīng)意間看到他們?cè)诹胰障滦燎诘馗芍r(nóng)活，我不知道該說(shuō)什么。
每一次放假回家。一進(jìn)門(mén)，撲鼻而來(lái)的是飯菜香氣，映入眼簾的總是一桌算不上豐盛的卻彌漫著香氣的飯菜。有時(shí)我回到家吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)飯菜有些微涼。嘴上不說(shuō)，但我心里知道他們是在等我。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，又是一周的星期五，我放假回到了家里，這而是傍晚大自然變得靜謐了，路上的行人都已回到家中，這時(shí)的我已回到家里，正吃著晚飯。吃完飯后，我和爺爺非常友好地坐著閑聊，爺爺識(shí)字不多，但偶爾也會(huì)拿著我?guī)Щ丶业臅?shū)本看。我也會(huì)向他介紹一些歷史典故。每每他看書(shū)時(shí)，嘴里總念叨著說(shuō):“你呀，一定要勤奮，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)不用像我一樣不識(shí)字，一輩子就只能在家干農(nóng)活�！�
幾乎每周回家，爺爺都會(huì)這樣念叨著，看似念叨，實(shí)是囑咐。爺爺不識(shí)字都懂得要學(xué)習(xí)，那我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。我知道爺爺是非常希望我能讀多點(diǎn)書(shū)，懂得更多知識(shí)，將來(lái)工作也就容易、輕松些。從他口中，我得知他的童年是不幸的，是悲慘的，連飯都吃不上，更別說(shuō)讀書(shū)上學(xué)了。他對(duì)我的期望如此高，我又怎忍心毀掉他眼前的一絲希望呢?
我認(rèn)為爺爺是家里說(shuō)話最實(shí)際的，最理性的，人們總說(shuō)老人家像個(gè)小孩，的確如此，上一秒做的事下一秒就忘了。雖然他老了，但是我相信他，他也總是用毛主席的一句話“世上無(wú)難事，只要肯登攀”來(lái)教我只要努力就沒(méi)有什么做不到的，現(xiàn)在就初三了，我需要的正是這種正能量，在學(xué)校時(shí)不時(shí)想起爺爺?shù)亩冢瑫r(shí)腦子里便浮現(xiàn)出毛主席的話。
爺爺對(duì)我的期望如此之高，那我就更沒(méi)有理由放棄或退縮了。要想明年六月不負(fù)我，那我就應(yīng)不負(fù)明年六月，但愿在那美好幻想的夏季取得一個(gè)自己理想的成績(jī)，趁現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)就應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
可想而之，一句囑咐讓我肩上的擔(dān)子更重了，想卸下來(lái)卻又卸不得，唯有努力的勤奮學(xué)習(xí)，這樣，一句囑咐成為我前進(jìn)的動(dòng)力，使我充滿了能量。
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