精選六年級(jí)童年作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)童年作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)童年作文 篇1
童年是一幅畫，畫里畫著我們五彩繽紛的生活；童年是一首歌，歌里唱著我們童年許多的歡樂(lè)；童年是一首詩(shī)，詩(shī)里寫著我們?cè)S許多多的趣事�？稍谖业哪X海中清晰的記著一件事，使我一生難忘。
記得那是在我四歲的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)四歲的我來(lái)說(shuō)是多么的喜歡看電視。一天，我在電視上看見(jiàn)電視里的貓即會(huì)游泳又會(huì)飛。于是我把家里正在睡覺(jué)的貓抓來(lái)放進(jìn)水里，只見(jiàn)小貓?jiān)谒镆贿厭暝贿呥鬟鞯亟�，我想：小貓不想游泳，那我就讓它表演‘飛’吧。于是，我把小貓放在陽(yáng)臺(tái)上，可是我等了好一會(huì)兒，小貓也沒(méi)有動(dòng)靜。我想：小貓可能需要我的幫忙吧。于是，我把小貓往下一推，只聽(tīng)小貓喵的一聲慘叫，就沒(méi)有再出聲了。媽媽跑下樓問(wèn)我怎么回事，我邊哭邊說(shuō)：小貓，媽媽急忙跑下樓，經(jīng)過(guò)緊急搶救，小貓的性命保住了。
童年趣事就像沙灘上的貝殼，你隨手撿起一個(gè)，總會(huì)體會(huì)出里面的趣。就是這件事，我現(xiàn)在也忘不了。
六年級(jí)童年作文 篇2
童年是五彩繽紛的，童年是一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。因此，伴隨我們成長(zhǎng)中，會(huì)遇到一些煩惱，我也不例外。
每當(dāng)太陽(yáng)公公露出它那燦爛的笑臉時(shí),我就得背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的步伐來(lái)到學(xué)校。一放學(xué)，做完作業(yè)，正準(zhǔn)備看課外書，媽媽就“毫不留情”向我發(fā)動(dòng)進(jìn)攻：“李指甘，快去煉琴！”“快去寫日記！”“快去練字！”“快去寫日記！”“快……”“快……”“快……”唉，我只好無(wú)可奈何地服從媽媽的'命令。
又是一個(gè)溫暖的早晨，我一看床邊的臺(tái)歷，今天是星期天。當(dāng)我還坐在床上時(shí)，媽媽便大叫起來(lái):“李指甘，快起床，趕快洗臉?biāo)⒀�，吃完早餐，把書包收拾好，去補(bǔ)習(xí)作文奧數(shù)！”從早上12點(diǎn)，才趕回家，狼吞虎咽吃幾口又得去補(bǔ)英語(yǔ)、學(xué)琴，回家后本以為能休息一下可媽媽要我彈一個(gè)小時(shí)琴，彈著彈著，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡笑聲。我推開(kāi)窗戶一看，只見(jiàn)小伙伴們，在一起丟沙包，他們是那樣的開(kāi)心，那樣的自由自在，我再瞧瞧我自己，我心里很不是滋味，我仿佛一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一般，悶悶不樂(lè)的。彈了一個(gè)小時(shí)的琴后，剛穿好鞋后，就被爸爸?jǐn)r住了：“快去練字吧，你瞧你現(xiàn)在字寫得差極了！”可是，等我練完字后，小伙伴們?cè)缇突刈约旱募抑腥チ恕?/p>
唉，我想：如果沒(méi)有如此繁重的家庭作業(yè)和這么多得補(bǔ)習(xí)的功課，那該多好呀。我真希望哪一天能早一點(diǎn)到來(lái)！
六年級(jí)童年作文 篇3
春，
像跳動(dòng)在五線譜的音符，
我們?cè)谟筒说乩锸幯?/p>
吹著口哨，唱著歌兒，
捉蜂撲蝶，已是平常。
可不知不覺(jué)中，都過(guò)了半晌，
但快樂(lè)早已印在臉上。
夏，
茂密的樹(shù)木垂著枝丫，
清澈的河水隨著風(fēng)兒歡跳。
孩子們就像魚(yú)兒一樣鉆入浪花，
又浮出水面曬著溫暖的太陽(yáng)。
連小魚(yú)都好像要跳出來(lái)一同玩耍，
去享受這美麗的圖畫。
秋，
舞動(dòng)著她的仙棒，
世界立刻變了樣貌。
看到這碩果累累的地方，
我們的心情格外舒暢。
伙伴們連忙幫農(nóng)民伯伯摘下一個(gè)個(gè)希望，
那感覺(jué)，真像吃了蜜糖一樣！
冬，
小河穿上了一層厚厚的棉衣，
再也見(jiàn)不到夏日的紅晴蜓。
不知鏡面上是誰(shuí)的身影，在冰上滑行！
哦，原來(lái)是一雙雙貪玩的眼睛，
在一步步地前進(jìn)！
濱海縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六〈 3 〉班張 玥
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