【精選】走進(jìn)六年級作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的走進(jìn)六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)六年級作文 篇1
狗，毫無疑問是人類最忠誠、最好的朋友�？偟膩碚f，它是很幸運(yùn)的。因?yàn)樗闹巧讨槐任覀內(nèi)祟惖鸵稽c(diǎn)點(diǎn)，大部分又屬于中型食肉猛獸，所以馴化了的家狗和我們?nèi)祟惡苁怯H近。
在狗的社會里，自然也有精英與敗類。我略舉幾種在狗社會里的上層種類。例如：藏獒、黑貝、獵狗、警犬。
要是想找到一條極品中的精英，那可是得花大功夫的呢！比如要找到一條純種的藏獒，就得到西藏的偏遠(yuǎn)的地區(qū)去，越遠(yuǎn)越好。找它都這么難，那么想得到它，就可以說得上是難上加難了。
想要知道狗的生活習(xí)性，就得與這種聰明的生物建立幾種關(guān)系。按照順序來，就是主人與狗的關(guān)系。發(fā)展到普通的朋友與朋友之間的關(guān)系，再發(fā)展到無話不談的朋友之間的關(guān)系，然后發(fā)展到普通的親人關(guān)系，最后發(fā)展到被列入家庭名單里。如果你真的把它當(dāng)朋友，它也一定會讓你看到它的“今生歷程”的。
接下來自然是來談?wù)勊麄兊男詣e。先說雄的吧。無論是什么種類的狗，只要是一見面，就會大開殺戒，自然免不了流血。就拿大花來說吧（它是一條狼狗），它要是見到比它小的狗，就要戰(zhàn)，跟它看起來實(shí)力相當(dāng)?shù)�，也要�?zhàn)，要是看到比它大的狗，更要戰(zhàn)。可以用一個詞來形容雄狗，那就是——好斗。不過不同種類的狗斗性不同，開戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)不同，開戰(zhàn)之前的征兆也不同。
再說雌狗，它們不像雄狗那么好斗，便卻很會討好人。它們把尾巴搖得比菊花還要絢麗，得到好處時，更是把這條狗尾巴搖得使人眼花繚亂。然而，并非母狗就一無是處。它們臨產(chǎn)時，你自然會感到母愛的偉大。
兩種性別不同的狗差距太大了，上廁所，性格等。讓人很容易就能把它們區(qū)分開。
如果你真心待它，把它這種聰明的動物當(dāng)作最好的朋友，我相信它一定為你帶來啟示或樂趣。
走進(jìn)六年級作文 篇2
我是個苦惱的男孩，從小就是爸爸媽媽的寶貝，可我一點(diǎn)也不覺得溫暖，我就像一只關(guān)在籠里的小鳥，沒有自由。我時常向往爸媽當(dāng)年放牛、喂豬、挖野菜的生活，可他們就是不理解我，說我“揀了便宜賣乖”。
星期六下午，我做完作業(yè)，無精打采地望著窗外那嘰嘰喳喳的小麻雀，它們雖沒什么地位，但它們那種無憂無慮的生活實(shí)在令我向往。
突然，我覺得一陣清風(fēng)托起了我，把我送向藍(lán)天……等我清醒過來，只見一片郁郁蔥蔥，鳥語花香，小溪發(fā)出潺潺的流水聲，知了在樹上悠閑地唱著歌，與草地上的“蛐蛐兒”一起譜成了一首優(yōu)美的交響曲。
我這才發(fā)現(xiàn)自己來到了大森林，頓時覺得心曠神怡。這里沒有老師，沒有家長，更沒有那沒完沒了的作業(yè)。雖然一個人也沒有，但我一點(diǎn)也不覺得寂寞，我向往的`就是這種無憂無慮的生活。在這里，我感覺到整個世界都屬于我一個人，我終于找到了“桃源”。
好奇心驅(qū)使我向森林深處走去，想找個小動物做朋友，可小兔、小羊、小鹿、小猴等見到我都像躲避瘟疫一樣逃走了。我十分傷心，我又沒惡意，它們?yōu)槭裁催@么怕我?我正想著，突然從遠(yuǎn)處跑來一只猛虎，頭上的“王”字特別顯眼，露出尖尖的牙齒，徑直向我沖過來，一直把我逼到河邊。我嚇壞了，用顫抖的聲音問：“你，你為什么嚇唬我?”我剛說完，就明白自己是在對“虎”彈琴�！澳阕约好靼�!”我差點(diǎn)兒掉到河里——老虎竟然能說話。我以為自己碰上了妖怪，渾身直哆嗦。
只見老虎一聲長嘯，森林里所有動物都跑來，用憤怒的目光注視著我。老虎、獅子、狼竟和山羊、花鹿和兔子站在一起。它們連捕食和逃跑的意識都沒有，就因?yàn)閬砹宋疫@個人�！澳銈冊趺蠢�?我只是到森林里玩一下，又不想害你們，你們和親人生活在這么好的地方，有什么不高興的!”我大聲喊著�！坝H人?笑話，我們早就沒有親人了!”小鹿嚷著，“我媽媽早就被你們抓到動物園去了!”“還有我的哥哥，被你們殺了!”小野豬不甘示弱�！拔揖司俗畹姑梗荒銈冊诮稚纤Ｖ�，簡直是侮辱我們的‘猴格’!”小猴氣得咬牙切齒�！拔覀兌忌钤诘厍蛏�，憑什么你們?nèi)祟愓忌巷L(fēng)，我們比你們早進(jìn)化數(shù)萬年，你們應(yīng)該對我們恭敬才是�？擅看斡腥藖砩�，都要打死或抓走我們的同胞，你要不是個孩子，我們又要遭殃了�！崩匣⒆詈蟀l(fā)表講話。
我沒想到人類在動物界的名聲這么不好，不過這也確實(shí)不公平，動物到城里就被人欺負(fù)，人到森林里又欺負(fù)動物。我想到自己小時候去逮麻雀，心里別提多難受了。我現(xiàn)在明白了自然界每一個生命都是寶貴的。
“我建議我們聯(lián)合起來對付人類，比如再有人來森林就抓住他，咱們辦一個‘人園’，專門展覽人�！毙『锵氤隽损t主意。
小猴的建議得到了響應(yīng)，動物們決定拿我當(dāng)試驗(yàn)品。我嚇壞了，人類是有自己的過失，可動物也不能……我看見大象拿柳條來捆我，嚇得一頭栽進(jìn)河里�？赡芤蛉祟惖臍Я郑勾笃肿兂缮衬尯恿鞲珊缘木壒�，河水也拼命吞噬著我。
“救命啊!”我喊出了聲。爸爸拍拍我的肩膀說：“胡思亂想什么?作業(yè)做完了就做點(diǎn)數(shù)學(xué)習(xí)題唄!”我這才從遐想中醒來，連忙問爸爸：“你喜歡動物嗎?”“喜歡�！卑职只卮��！叭撕蛣游锲降葐�?”我又問�！斑@……我想是，動物是人類的朋友。”“既然你知道人與動物平等，干嘛不說‘人類是動物的朋友’或‘動物和人類是朋友?’”爸爸沒想到我會提這樣的問題，開始不知所措�！斑@沒辦法，自然界的規(guī)律就是以強(qiáng)凌弱嘛。”爸爸總算揭了底。我相信這個規(guī)律，可不愿接受這個規(guī)律。人類連原子彈都造得出來，為什么想不出改變自然界不平等規(guī)律的辦法?唉。
雖然那次去大森林運(yùn)氣不佳，可我還是向往那里，我多么希望自己能在那里辦一個“人與動物聯(lián)合會”，讓地球上所有生物能互相平等，共享安樂。
走進(jìn)六年級作文 篇3
不知不覺大巴車已返回校園，一天的行程已經(jīng)結(jié)束了，回顧一天的開心經(jīng)理，真是既激動又感慨呀！
早上天氣非常晴朗，我們上車后各自聽著音樂，欣賞著沿路的風(fēng)景，不一會便到達(dá)了目的地—————百脈泉。進(jìn)入大門，眼前呈現(xiàn)出一幅秋意盎然的畫卷：嫵媚的垂柳，碧綠的泉水，幽靜的清照祠堂，這么多的美景，令我目不暇接。
首先我們的大部隊(duì)來到了龍泉，那泉水真是“千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙”，泉水如珍珠一般從池底冒出，一個比一個晶瑩，一個比一個閃亮，好像對我們的到來表示歡迎。接著我們來到墨泉，泉水像墨汁一樣噴涌而出，顯得異常文雅。人們爭相去池邊取水，希望能獲得墨泉水帶來的好運(yùn)。然后我們來到了馳名已久的百脈泉，它分為三個水池，呈“品”狀，水中的魚兒圍著泡泡快樂的游弋著。
最后，我們來到了歷史上最具文采的女詞人——李清照的祠園�？粗鞘萑醯纳碥|，憂愁的眼神，不由得令人想起“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的千古名句。聽完導(dǎo)游對李清照的生平介紹，我更加感慨李清照的偉大。想想那時黑暗的社會，再想想李清照那悲劇的人生，心底不由得涌起一種對生命的渴望和對黑暗勢力的抗?fàn)帯?/p>
百脈泉是美麗的，清照園是凄涼的，李清照是偉大的，回想起這一幅幅畫面，心中有一種說不出的感覺。這次礪學(xué)活動豐富了我們的知識，開拓了我們的視野，放松了我們的心情。我不得不感慨：礪學(xué)活動真好！
走進(jìn)六年級作文 篇4
暑假，爸爸帶我隨旅游團(tuán)到北京旅游，其中有一個景點(diǎn)是清華大學(xué)。要知道，清華大學(xué)可是我夢寐以求想考上的大學(xué)呀！我要趁這次機(jī)會，好好了解一下清華！
這次的導(dǎo)游是清華大學(xué)大一的女學(xué)生。她說她高考試考了六百九十多分！——都不是狀元。她還說自己當(dāng)導(dǎo)游是為了勤工儉學(xué)。我們這個旅游團(tuán)來了十個小孩子，她讓我們這些小孩子稱她為“學(xué)姐”，還說如果想上清華就緊跟著她走……總而言之，清華大學(xué)的學(xué)生就是不一般！
據(jù)導(dǎo)游介紹，清華大學(xué)一共有八千多畝，分成了許多科目。例如數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等。當(dāng)然，清華大學(xué)最著名的科目還是水電力和建筑系。不是有一個詞叫“水木清華”嗎？我到底上清華大學(xué)的哪個系最好呢？算了，現(xiàn)在不想了。
值得一提的是一個人臉貼在書上的銅像。奇怪的是這個人臉上沒眼睛沒耳朵。因?yàn)闆]眼睛只讀書不能只用眼看，要用腦子想。沒耳朵是指不要因?yàn)閯e人在旁邊娛樂就影響讀書。要做到“兩耳不聞窗外事”。
還有清華大學(xué)的老校門：清華門。清華門上面的清華園三個字你知道是誰寫的嗎？一開始學(xué)姐問我們我們都不知道。后來才知道是那桐寫的。在清華門，我還和學(xué)姐合了張影呢！
游完了清華大學(xué)即將告別的時候，她告訴我們這些孩子，以后在生活中要多觀察，多思考，多問問題。我想我一定也能做到的！
再見了，清華！七年后我要在這里與你相會！
走進(jìn)六年級作文 篇5
聽，這聲音多么悅耳動聽!美妙的音樂之花可以在世界的每個角落心花怒放，音響無處不在。也可以說，我們的世界就是音響的世界，也是一個奇妙的世界!
“旺旺，嘰嘰，喳喳，喵喵，啼啼……”森林里的小動物們正在開演唱會呢!首先是20個百靈鳥組成的大合唱，有腔有調(diào)、悅耳動聽;接著是三個小仇人：小貓、小狗和小老鼠走上舞臺，聲情并茂地唱起來，老鼠“吱吱”的尖叫聲、小貓“喵喵”的女高音和小狗“汪汪”的男高音配合得整齊劃一，好像天生它們不是仇家，而是三個形影不離的好朋友;后來，豺狼以“嗷嗷”的歌聲得到大家的歡心;可好景不長，天外有天，人外有人，螳螂捕蟬，黃雀在后，老虎沉悶的中音和大象悠揚(yáng)的鼻音又把音樂會的高潮推了上去……突然，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，小動物們都慌忙跑回了各自的家。“嘩啦啦”的雨、“轟隆隆”的雷、“呼呼呼”的風(fēng)又一起演奏起了另一組大合唱……不久，大暴雨換成了“沙沙沙”的小細(xì)雨。小雨滋潤著大地，撫摸著植物，給世界披上了細(xì)細(xì)的薄紗衣。忽然，來勢匆匆的雨悄悄的走了，風(fēng)也屏住呼吸，緊接著彩虹登場了，無處不傳來對彩虹的贊美聲和“哈哈哈”的笑聲。
啊!我愿意變成雨聲，滋潤大地，讓世界變得更美;我愿意變成笑聲，讓世界充滿歡樂;我愿意變成掌聲，給進(jìn)步的人加以表揚(yáng)，讓他們能更上一層樓;我愿意變成鬧鐘，讓不珍惜時間的人盡早覺醒，領(lǐng)悟到時間的寶貴……
我愿意牽著你的手，一起去音響的世界里散散步。
走進(jìn)六年級作文 篇6
昨天是一個特別的日子，因?yàn)槲液颓嗌倌陮m六（3）班的同學(xué)們一起參加了一次有意義的社會實(shí)踐活動——“珍愛生命，走進(jìn)消防�！�
上午8：35分，我們出發(fā)了。一路上，我一直在想：縣消防大隊(duì)是個什么樣子？我們?nèi)ツ莾鹤鲂┦裁茨�？帶著這一連串的疑問，20分鐘后，我們終于來到了縣消防大隊(duì)。
一進(jìn)去，一輛龐大的紅色消防車映入我的眼簾，車旁邊整齊地?cái)[放著一些消防器具。
我們集合完畢后，就上樓參觀了消防宣傳室，里面的墻壁上貼滿了各種關(guān)于消防安全的宣傳圖片，介紹了許多逃生知識和火災(zāi)注意事項(xiàng)。接著，消防叔叔還讓我們試著注意事項(xiàng)。接著，消防叔叔還讓我們試著模擬報(bào)警，之后又給我們介紹了消防服，講了許多相關(guān)知識。
參觀完畢后，我們又回到了樓下的操場上。然后，消防叔叔給我們介紹了那排消防器械以及消防車的用途。
介紹完畢，就開始了后面的實(shí)踐活動——穿消防服。我們班的胡萌被幸運(yùn)地選中了，穿上消防服的他不由地耍起了帥，連擺了好幾個姿勢。
接著，又進(jìn)行了一次逃生演練。同學(xué)們接二連三地鉆進(jìn)了“逃生模擬演練帳篷”里，我也跟著鉆了進(jìn)去。一進(jìn)里面，頓時黑漆漆的一片，伸手不見五指，只能憑感覺順路走。里面空氣十分的苦澀，像是灰塵吸入了鼻子。靜寂給里面的人帶來了壓抑，好像與世隔絕了一般。在一瞬間，我感覺到了火場里面那恐怖的氣息，因?yàn)槲覐膩矶紱]有過這種感覺。
過了一會兒，我從里面鉆了出來，感覺猶如剛從夢中回到現(xiàn)實(shí)一般，十分奇妙。
最后，我們還進(jìn)行了“滅火演練”。消防叔叔先介紹了滅火器的使用方法，然后給我們進(jìn)行示范。還讓同學(xué)們親自去體驗(yàn)。大家擁上去，排了長長的一列隊(duì)伍�？上颂辔覜]能嘗試用滅火器滅火。
上午10：00，這次的“珍愛生命，走進(jìn)消防”的社會實(shí)踐活動就圓滿結(jié)束了。雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我的心里仍對它充滿了回味，希望以后有機(jī)會還可以再來一次。
走進(jìn)六年級作文 篇7
這次我依然坐在車上，等著到達(dá)目的地�？刹煌谕５氖�，我們這次是有組織的，我將與同學(xué)一起，體驗(yàn)消防員這一職業(yè)。
到那里后，我的同學(xué)都還沒到，我和媽媽就大概看了一眼這消防博物館。博物館大門是一個“帽子”，在門這邊說悄悄話，門那邊能清楚的聽見；輕輕說一句話，馬上就被放大了很多倍，又重復(fù)了很多遍，像是一塊巨大的回音墻。
再看停車場，滿的幾乎沒有一絲剩余，車子的玻璃在今天格外的明亮，在陽光下閃閃發(fā)光，歡迎著我們。其中一輛車吸引了我的注意力：那是一輛大卡車，上面寫著“地震體驗(yàn)車”。我很好奇，地震還能體驗(yàn)？只是不能亂跑，我才忍住好奇，將心思放在等待同學(xué)上。
這時，同學(xué)來了，雖然只有一位，但至少熱鬧了一些。同學(xué)們來得只差一位時，我們發(fā)現(xiàn)有人在排隊(duì)，問了才知道，那兒有一個體驗(yàn)活動，是定時開放。我們聽了，也排起隊(duì)，等著進(jìn)去了。
里面一片漆黑，只有一些小燈照著，聽著導(dǎo)游介紹，先是普及火災(zāi)等知識，后來就是親身體驗(yàn)火災(zāi)、地震的情況。那火災(zāi)體驗(yàn)真是驚險，突然聽到“著火了，快跑！”，就真的起了煙，還以為真的著火了呢！地震體驗(yàn)也是，一震一震的，還有東西真的倒下了。
出了體驗(yàn)區(qū)，又和同學(xué)們一起跑了跑，玩了玩那個大“回音壁”，就和同學(xué)們告別了。和往常一樣，意猶未盡，心中也充滿了震撼。為災(zāi)難的可怕，也為消防隊(duì)員的不辭辛勞，勇往直前。
走進(jìn)六年級作文 篇8
期盼已久的升金湖之行終于開始了。星期天，驕陽似火，但再高的溫度也阻擋不了我們走進(jìn)漁家的腳步。一大早，我們一行20多人就浩浩蕩蕩來到升金湖邊。
站在湖邊漁家的屋頂上，碧波浩渺的升金湖盡收眼底：湖面上漂著一大片一大片的菱角，湖水在陽光的照射下銀光閃閃。
“好美呀！”大家都情不自禁地贊嘆，紛紛拿起手機(jī)、相機(jī)，擺起了POSE，和升金湖合影。
下了樓，謝校長帶著我們向湖中的漁船上走去。
一路上，毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地?fù)习W癢，草叢里有時還隱藏著大大小小的溝。我們歡聲笑語，蹦蹦跳跳，不一會兒就來到了水邊。
漁民奶奶劃著小木船來接我們了。我迫不及待地跨上小船，小船搖搖晃晃，心里有點(diǎn)擔(dān)心：會不會掉到水里呀？可是漁民奶奶劃著小船，平穩(wěn)地向前駛?cè)ァ｀�，“舟行碧波上，人在畫中游。”就是這樣的感覺吧！
下了小船，我就來到漁民的住家船上。咦，船中間怎么有塊大木板？哦，那大概是漁民的床吧！我們幾個小朋友在床上滾了一圈又一圈，爬了一次又一次。鬧騰夠了，謝校長帶著我們繞著住家船參觀了一遍。船頭有一張小桌子，這應(yīng)該是客廳吧！船尾是廚房，雖然灶臺很小，但收拾得干干凈凈。船尾的下層還有一個籠子，里面有幾只麻鴨。
漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個小朋友還對他們的孩子們做了一次采訪。他們告訴我，船上的生活很不方便——冬天，湖面上結(jié)冰了，上學(xué)時得用船壓出一條路來，再劃過去；漁船上的空間很小，他們不能自由地奔跑追逐……但是，他們卻很有志氣。我們在柜子上看見一張“暑假生活安排表”，每天的學(xué)習(xí)安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，旁邊還注著“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過自己的努力，能夠早日“上岸”。
采訪結(jié)束，我們對漁民表達(dá)了感謝和祝福，意猶未盡地返回了。
走進(jìn)六年級作文 篇9
夏天是個萬紫千紅、百花爭艷的季節(jié)。
星期天，爸爸帶我們?nèi)ス鹊蒯褂^賞風(fēng)景，讓我們走進(jìn)大自然，投入大自然的懷抱中，讓我們更加了解大自然的山山水水，一草一木。
到了那里，爸爸的車剛停下，我和弟弟便飛快地下了車，迫不及待地向樹木奔去。我看到了連綿起伏、蒼翠欲滴的山，鮮嫩的草，明媚的小花和茂盛的樹木，勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，嬉戲著。湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中飄著朵朵美麗潔白的云朵，金色的陽光普照著大地，構(gòu)成了一幅優(yōu)美、自然、和諧的風(fēng)景畫。
突然我發(fā)現(xiàn)，在那里有著這樣一棵歪歪斜斜的大柳樹，樹上有許多蟲洞。雖然它有許多的根露在了外邊，但是，那棵大柳樹不屈向上，茁壯生長著。它的樹葉十分茂盛，翠綠的枝葉向四面八方舒展開來。在生活中，我要學(xué)習(xí)大柳樹這種不向命運(yùn)屈服的精神。我還看到有些叔叔阿姨在樹陰下吃著燒烤，喝著啤酒。小朋友們在柳樹下盡情地玩耍、嬉戲。我和弟弟也從花叢中草地上快樂地跑啊跳啊，像兩只快樂的小鹿，爸爸媽媽看見笑了起來，并用相機(jī)把這快樂的時光拍下來。
不知不覺，太陽快要落山了，我久久地站在這美麗的天地之間，沉醉在這美好時光的歡樂喜悅里，這次走進(jìn)大自然，不光讓我看到大自然的美麗風(fēng)景，更讓我從中感受到：大樹那種百折不撓、積極向上的精神。
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