關于五年級實驗作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級實驗作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級實驗作文 篇1
今天下午，程老師手里拿著一杯污水走進了教室，笑著對我們說：“今天我來給大家變個小魔術(shù)，我能把這一杯污水變成一杯清水�！蔽覀兌家苫蟮赝�，不知道她是利用何方“神器”把污水變成了清水的。
接著，程老師就開始動手了，她把一張潔白如雪的衛(wèi)生紙反復折了四下，“變”成了一張長條狀的衛(wèi)生紙，然后，她捏住衛(wèi)生紙的一頭將另一端放到盛污水的容器里。我聚精會神地注視著這一杯污水和那張衛(wèi)生紙，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生紙的下半部分很快就被浸濕了，然后像被施了魔法似了慢慢地向上“爬”去，而且越往上越干凈。我想：“莫非程老師真有魔法？”我心里疑問重重，滿腦子都是問號。這時，水終于浸到了“頂峰”，然后慢慢地洇到另一頭。在一旁的一位女同學看見了，趕緊把手伸到另一頭的下面等待晶瑩剔透的小水滴流下來�？蓯鄣男∷螀s無論如何也“不敢跳”下來，像一個害羞的小姑娘。最后她終于“跳”了下來。這時，同學有的站起來，有的坐在座位上屏息凝神地盯著衛(wèi)生紙露在外面的一頭，還有的索性就走到投影柜前仔細觀察。這時，教室里議論紛紛，誰也不知道污水會變清。
突然，程老師大聲地對我們說：“這是因為衛(wèi)生紙會過濾，當污水經(jīng)過一道縫隙時，泥土就會卡 在小縫里了，所以污水會變成清水�！蔽覀円宦牷腥淮笪�。
通過這個小實驗，我收獲了不少科學知識。
五年級實驗作文 篇2
上課了，科學老師走了進來，對我們說：“這節(jié)課我們來做實驗”。頓時教室里熱鬧非凡，像炸開的油鍋一樣，我們早就盼望著這節(jié)實驗課了。
老師告訴我們，今天做的是“火山噴發(fā)”實驗。還沒等老師說完，教室里又沸騰起來了，“不會吧？在教室里做火山噴發(fā)實驗，是不是很可怕？”老師看到我們害怕和納悶的申請，不禁呵呵大笑起來。我們覺得其中肯定有“文章”，就停止了說話�？衫蠋焻s故作神秘，他拿出了一袋番茄醬和一包土豆泥，我們看了看是流口水，老師笑著說：“別這么饞，這可不是吃的，過一會兒做實驗要用著它”。老師擺好了實驗工具，在土豆泥里放上了番茄醬，再放到三腳架上，用酒精燈加熱。過了大約20分鐘，番茄醬像“火山”一樣噴了出來，實驗成功了�。�
老師讓我們輪流實驗一下，我首先戴好了塑料手套，在三腳架上把土豆泥堆成一個小堆兒，再把中間挖空，在中間填滿番茄醬，上面再用土豆泥封住。然后把酒精度放在三腳架下面。過了5分鐘左右，上面開始冒出了一點兒熱氣“開鍋了，可以吃了”我笑著開著玩笑。又加熱了一會兒，我們的心情激動極了，心“砰砰”直跳。突然，番茄醬像瘋了一般沖了出來，真像火山噴發(fā)一樣，“成功了，成功了！”我們喊了起來，還有的同學跳了起來。
番茄醬為什么會“火山噴發(fā)”呢？因為在實驗室番茄醬相當于地殼里的“巖漿”，土豆泥是地殼，在高溫的時候，巖漿不斷上升的過程中，遇到薄弱的地殼就會噴出地面，形成火山。
這次的實驗真是有趣啊！大自然真是奧妙無窮啊！
五年級實驗作文 篇3
我所參加的科學社團——夢想實驗室，不僅幫我了解更多的科學知識，還能動手制作許多有趣的作品。目前我已經(jīng)動手參與制作了水火箭、不倒翁、走馬燈、手機聲音定向傳導器；拼裝了平衡杠桿、齒輪、風車；制作了暖寶寶最讓我驕傲的就是水火箭！
20xx年10月17日，我國成功發(fā)射了神州十一號飛船，航天員陳冬是我們河南人，大家知道后非常興奮和自豪!我們圍著老師好奇的問“飛船是怎樣飛上天的？我們也能做一個飛天火箭嗎？”老師先讓我們回家查閱人類研究“火箭”的歷史資料，接著在社團課上明白水火箭的工作原理,了解一些基本的空氣動力學和飛行力學等方面知識，然后就動手制作水火箭。
我們找來合適的材料：兩個飲料瓶、廢舊紙箱、剪刀、透明膠帶，開始一步步制作起來。很快第一代水火箭就制作成功了。老師先示范發(fā)射過程：在火箭瓶體中注入水，擰上噴嘴，放置在發(fā)射器上，用打氣筒往瓶中不停地打氣增加空氣壓力，按動發(fā)射開關，火箭就像離弦的箭，尾部噴射出一道水柱順利飛向天空。看到同學們的'火箭飛出5、6米遠，我特別羨慕，很擔心我的火箭飛行失敗。終于輪到我了，按照老師教的操作步驟，我賣勁的打氣，緊張的按動發(fā)射開關，沒想到，我的火箭一下就飛到了高空，比校園的樹還要高，大家激動的歡呼雀躍，興奮地抱著我慶�；鸺l(fā)射成功，獲得第一名的好成績。
隨著不斷的試飛，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題，瓶子大小不一樣裝不上噴嘴，機翼容易被水打濕飛不起來于是我們進行改進，完成第二代作品。試飛中我的水火箭又一次的獲得了飛行冠軍，我真心的感到自豪！
因為我每一次聽講都特別認真，作品獨特，老師夸我想象力豐富，動手能力強，還讓我當社團團長，我會更加努力，當好黃一小創(chuàng)客，做出更多優(yōu)秀的作品。
五年級實驗作文 篇4
今天下午，媽媽哼著小調(diào)，對我說：“我們做一個神秘的實驗吧！”望著媽媽神秘的臉，我不禁疑心重重。心想：媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥呢？
我不敢怠慢，馬上跑到廚房，尋找這次實驗所需的材料。不一會兒就找到了一個玻璃杯，一瓶熱水，然后再從冰箱的夾層里用鏟子挖了大量的碎冰，撒點鹽，再用毛巾把冰塊包裹在里面。
準備就緒后，媽媽那神秘的實驗就開始了，媽媽先指導我該怎么做，詳細地告訴我實驗的過程。我一步?jīng)_上前，馬上把玻璃杯放好，口朝上，早已準備好的媽媽把大量冰塊“嘩啦啦”倒入玻璃杯里，那一個個潔白的“小天使”輕盈地跳著優(yōu)美的舞姿。
接著，媽媽氣喘吁吁地提著熱水瓶趕來了，把熱氣騰騰地開水往玻璃杯里倒，那些可愛的“小家伙”前呼后擁地蹦到玻璃杯里洗澡，只見玻璃杯里一圈一圈的蕩漾著漣漪 ，一股股熱氣“牛”氣沖天。
就在這時，媽媽突然拉著我的手，往一面墻后跑去。只聽玻璃杯“啪”的一聲破碎了，水花四處飛濺，玻璃碎片滿桌都是，桌上是一片狼藉。我目瞪口呆，心想：這個玻璃杯怎么無緣無故地碎了？
聽了媽媽詳細地講解后，我豁然開朗：“這個是有科學道理的，叫做“熱脹冷縮”，玻璃杯受熱后體積膨脹，受冷后體積收縮，如果超過這個物體的體積的，就會破了。
原來，這個玻璃杯碎了是有科學原理的。
一個不起眼的玻璃杯里都蘊含著那么深奧的奧秘，生活中的科學處處都在我們身邊，只需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去追求。
五年級實驗作文 篇5
星期天下午，我在新湖南路小學北校區(qū)參加了德州晚報小記者有趣的科學實驗活動。
科學是奇妙的，有時候讓人捉摸不透。你看，我們小記者們正拿著尺子在頭上磨來磨去，這是在干什么？我自己在心里嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上，奇跡出現(xiàn)了，紙屑竟然被尺子吸了起來，太不可思議了，老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過程中產(chǎn)生了靜電，才能把紙屑吸起來。
第二個實驗是分不開的兩本書。把兩本書的紙張幾頁幾頁地重疊，然后往兩邊拽，你猜會怎么樣？結(jié)果是你怎么拉也分不開，好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因為兩本書的重疊處都有摩擦力，所以你怎么也分不開。
第三個實驗是大力士紙片。一張小小的紙片會有多大的力呢?我們拿了一個盛滿水的杯子，把紙片放在上面，使勁壓住，然后把水杯倒立，水竟然沒有流出來，紙片還穩(wěn)穩(wěn)地被粘在了上面，我都有點不相信自己的眼睛。老師又給我們解釋了這個實驗：是因為水杯被紙片緊緊地壓住，外面的空氣進不去，所以把水杯倒立水自然也不會流出來。我們還做了小小潛水員的實驗。
我要更加努力學習，去探索科學的奧秘。
五年級實驗作文 篇6
今天我們學校五、六年紀的科技游園活動開始了，我們看的眼睛都花了，就東跑西跑去玩了！
我看到了一個讓人很新奇的游戲——硬幣自動倒下，就排隊去玩了。這個游戲是這樣玩的：用一塊磁鐵將硬幣往右或往左靠，硬幣就會倒下。我聽游戲介紹的人說：“這都是因為這疊硬幣在磁場上的作用發(fā)生了變化，才導致硬幣倒下。”聽完，我就知道這個道理是什么，也就知道這個實驗怎么做了。
我走著走著，又看到了一個令人奇怪的實驗，這個實驗的名字就是——壓不下的袋子，一看才發(fā)覺這個實驗很簡單：就先按一下沒氣的袋子，可以按到底，可另外一個裝滿水的袋子，卻怎么也按不下去。那么，這到底又是為什么呢？這是因為空氣的質(zhì)量比水輕，所以，當塑料袋里沒有裝水時，塑料袋就會浮在水面上。神奇吧？
我又繼續(xù)尋找令人驚奇的小實驗，終于我找到——洗潔精。先選自己最喜歡的顏色，有紅色、藍色和橙色，然后點一滴進去，再點一滴洗潔精，顏色就會擴散開來。這個實驗的原理是：牛奶溶液中有許多脂肪粒，而洗潔精中的活性因子，能跟脂肪粒發(fā)生反應，從而產(chǎn)生流動，就讓 漂浮的顏色，擴散形成花紋。你也來試一試吧！
當然，好玩又有趣的實驗不止這些，還有硬幣浮在紙面上、紙杯不著火……
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