精選初一母愛(ài)作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初一母愛(ài)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一母愛(ài)作文 篇1
母愛(ài)似茶，即使喝干，依舊清香四溢�！}記
母愛(ài)純純，以交融的濃意匯結(jié)成歲月的溫泉，拂去身心疲倦，給予一身輕松。滋滋的情意貫流全身，在母愛(ài)的世界里，愛(ài)真誠(chéng)無(wú)暇，真是人世間最美的享受！母愛(ài)良言，母愛(ài)表達(dá)有時(shí)并不與善，刻意教訓(xùn)使你的幻影滅絕，封閉的耳朵似乎在隱瞞什么，不知不覺(jué)中，愛(ài)護(hù)衛(wèi)身心，愛(ài)隨之而濾。母愛(ài)如年，歲月的磨煉并不能使她淡然，只會(huì)越來(lái)尤為深弦。愛(ài)不分日子，依舊那么濃厚，依舊那么熱烈，依舊那么不私意，依舊那么不為己，依舊那么不隱瞞！母愛(ài)潺潺，猶如涓涓的溪流，沖刷著我們那幼稚的心靈，洗清內(nèi)心的邪念，潺潺得緩流著，慰心的撫摸著我的心田。清流不斷渾濁，母親漸為蒼老，但是愛(ài)的表達(dá)依舊那么奔放。揮灑無(wú)不間斷，淋漓盡致。
母愛(ài)流年，歲月光輝漫長(zhǎng)。久久的長(zhǎng)大路上，是母愛(ài)的表白，母愛(ài)操勞的烘托，慈愛(ài)力量的鼓勵(lì)，并肩作戰(zhàn)的支持，歲歲成熟的磨練。
母愛(ài)尤為偉大，讓我們感恩母親，樹立愛(ài)的豐碑。
總結(jié)：母愛(ài)孜孜不倦，就像一張溫暖的大網(wǎng)，護(hù)衛(wèi)著我，是我的棲息地，是我的搖籃，是我的后盾，是我在奮斗中更有力量！當(dāng)燈火盞盞不滅，仍存有一盞燈，一盞發(fā)黃暗淡勉強(qiáng)亮著的燈，當(dāng)門扉扇扇緊閉，還會(huì)有一扇門，一閃輕掩的門。不論自己走到哪里，心中都會(huì)釋然，因?yàn)橛心笎?ài)叩動(dòng)這心扉，溫暖著靈魂。
初一母愛(ài)作文 篇2
兒時(shí)的快樂(lè)如花兒般得綻放，歡聲笑語(yǔ)永不停息的縈繞在我身邊．一切都是幸福的，快樂(lè)的......
記得當(dāng)時(shí)正是六年級(jí)最后一冊(cè)，是要升初中的時(shí)候，也挺緊張的．脾氣，性格也再無(wú)兒時(shí)般的燦爛了．我那時(shí)是脾氣暴躁，對(duì)其他人也毫不理之的．
入冬了，樹上的枯葉用盡最后的一絲力氣投入大地的懷抱，一切顯得毫無(wú)生氣．
我不記得那是何日，只記得那天的早上，聽(tīng)著如水般流逝地滴答滴答地鬧鐘聲．�。∵t到拉，我嘴里帶著句句責(zé)怪媽媽的話．＂你為什么不叫我啊？學(xué)校離家那么遠(yuǎn)，想害我遲到嗎？還沒(méi)等她解釋，我就拿起了書包甩門跑了出去．留下的只是一頓熱騰騰的早飯和還位來(lái)得及解釋的她．
甩門走后，路上，寒風(fēng)刺骨，枯敗的樹葉也隨風(fēng)地飄著漂著，好象所有的生物都在與我作對(duì)似的．
差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，就差一點(diǎn)我就不會(huì)遲到了．＂都是她給我害的＂．我心里氣憤地想著．我拖著饑餓的身軀往前走時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了媽媽．媽媽便跑過(guò)來(lái)，氣揣吁吁的，那時(shí)我還可以清晰的看到她從嘴里冒出的餓煙，清楚而有急促．沒(méi)等我開口，她便說(shuō)＂天冷了，多穿件衣服沒(méi)壞處的，看你都冷成這樣了，快穿上．＂這時(shí)先前的埋怨以不知所終了．＂媽媽難道不怪我早上......難道......一切都是疑惑．但是，同時(shí)疑惑中也滲透出了絲絲的感動(dòng)．我，永遠(yuǎn)忘不了，那一幕．那一幕，媽媽將留有余溫的外套塞到了我的手上，也許媽媽是想讓我不要拒絕把！
�。⒛笎�(ài)如水，父愛(ài)如山．＂這是人盡皆知的．但是在那一刻我突然感受到了偉大的母愛(ài)，也突然覺(jué)得母愛(ài)如春天般的溫暖，如水般得柔情......當(dāng)母親將外套遞到我手上時(shí)，衣上的余溫便化做冬日里的一般暖流，涌遍我的全身．在常人看來(lái)那雖然只是一件普通到不能再普通的外套，但是里面蘊(yùn)藏的卻是千絲萬(wàn)縷的母愛(ài)
現(xiàn)在，呼呼的風(fēng)聲掠過(guò)我的身邊時(shí)，我不再感覺(jué)到寒冷，因?yàn)槲抑滥赣H的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都在我的身邊．
現(xiàn)在已是春節(jié)，但是媽媽你還在異國(guó)他鄉(xiāng)（談生意）．您，是我最尊敬的人也是我最愛(ài)的人．回想當(dāng)時(shí)，我真的好慚愧，在那個(gè)早晨我＂拒絕＂了您的愛(ài)，但，我會(huì)在將來(lái)好好珍惜您的愛(ài)的．
媽媽，我愛(ài)您！
初一母愛(ài)作文 篇3
小時(shí)候，每次聽(tīng)到母親的嘮叨聲時(shí)就感到心煩意亂，真想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開她。可當(dāng)有一天，我發(fā)現(xiàn)她烏黑的頭發(fā)上不知什么時(shí)候悄悄爬上了幾根銀絲時(shí)，才體會(huì)到她為了我承受著多少辛苦與勞累��！
我清楚的記得在我上三年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事情。那天臨近放學(xué)時(shí)，天陰沉沉的，悶熱極了，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。豆大的雨珠就像炸開了鍋一樣傾瀉下來(lái)，伴隨著刺眼的閃電和轟鳴的雷聲，讓人看了都膽戰(zhàn)心驚。整個(gè)世界仿佛都被這場(chǎng)大雨淹沒(méi)了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都被父母接走，我的心情突然煩躁起來(lái)：“難道媽媽看到雨太大不來(lái)接我了嗎？還是她根本就忘記了？”我在心里默念著，害怕極了，焦急的看著窗外。終于，看到了冒雨前來(lái)的母親。所有的委屈頓時(shí)涌上心頭，我怒氣沖沖地喊道：“你怎么現(xiàn)在才來(lái)！我們同學(xué)全都走了只剩下了我一個(gè)人！”媽媽聽(tīng)了趕緊解釋到：“今天你奶奶生病了，我剛才在給她做飯，所以來(lái)晚了�！蔽衣�(tīng)了之后慚愧地地下了頭。是啊，爸爸常年不在家，媽媽不但要種菜，還要照顧我和年邁的奶奶。在那一刻，我突然感受到了母親的力量是多么偉大！她要用多大的力氣去支撐這個(gè)家��！
還有一次，當(dāng)我走在放學(xué)回家的路上時(shí)，忽然聽(tīng)到有人向我厲聲喝到：“把錢拿出來(lái)，不然放不過(guò)你！”我轉(zhuǎn)頭一看，幾個(gè)初中生正用兇惡的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)害怕極了，腿不斷打顫，不知道該怎么辦。然后他們漸漸向我走過(guò)來(lái)，我嚇得不敢喘氣，他們企圖要教訓(xùn)我，我嚇得哭了起來(lái)�？墒窃谶@危急的時(shí)刻卻傳來(lái)了一陣十分響亮的聲音：“你們?cè)诟墒裁矗 蔽乙豢丛瓉?lái)是媽媽趕來(lái)了，見(jiàn)到媽媽我頓時(shí)有了勇氣，害怕的心情一下子不見(jiàn)了。后來(lái)，媽媽向我保證以后再也不會(huì)讓我自己回家了。我聽(tīng)了，心里暖暖的，不知道該對(duì)媽媽說(shuō)什么好。是啊，母親的力量是無(wú)法估量的！有媽媽在我身邊，無(wú)論發(fā)生什么事情我都不害怕！
在我成長(zhǎng)的道路上，母親給予了我無(wú)限的愛(ài)和無(wú)窮的力量：母親一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能讓我勇敢的面對(duì)挫折，母親一個(gè)溫暖的微笑能讓我感受到深深的愛(ài)意。母親一個(gè)堅(jiān)定的眼神能讓我充滿力量。
米歇爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“母愛(ài)是世界上最偉大的力量�！闭�?yàn)槟笎?ài)的力量，才使得我們學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)。在這里我想對(duì)全天下的母親說(shuō)一句：“媽媽，您辛苦了！我愛(ài)您！”
初一母愛(ài)作文 篇4
在我眼里，藍(lán)天就是母愛(ài)的包裝，是母親用愛(ài)一點(diǎn)一滴拼湊起來(lái)的。
母親總是操勞的，她總是早早地起來(lái)，為我們準(zhǔn)備好早飯，然后獨(dú)自一人來(lái)到院子里洗衣服。正當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼時(shí)，正當(dāng)我們吃著熱騰騰的早飯，總能聽(tīng)到母親洗衣服時(shí)的呻吟，母親在我打籃球時(shí)弄臟的衣服上慢慢的搓著。母親從沒(méi)說(shuō)過(guò)什么，直到那天，我才明白了一切。
那天，我像往常一樣正要從家里離開，母親這時(shí)放下手中的衣服，對(duì)我千叮嚀，萬(wàn)囑咐：“路上要小心點(diǎn)，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話……”說(shuō)著，幫我拉開了門，說(shuō)：“快走吧，要不要遲到了。”我下了樓，在街上的轉(zhuǎn)角處，不知為什么，我忍不住回頭看了一眼，竟看到母親同樣也在窗口望著我，我立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我不敢再回頭了，匆匆的走了，腦子里卻在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著：母親在窗邊望著我，一望就是七八年，而我卻只有在偶爾想起時(shí)才會(huì)回頭望，卻沒(méi)注意到這時(shí)藍(lán)天為無(wú)知的小鳥提供翱翔的舞臺(tái)。
藍(lán)天也是脆弱的，也會(huì)流淚。記得那一次，我回到家里后，母親就對(duì)我“嘮嘮叨叨”：“怎么樣，累不累啊？”我不耐煩的說(shuō)：“不累！”然后沖到座位上奮筆疾書。不知什么時(shí)候，母親已經(jīng)拿著了一個(gè)削好的蘋果，對(duì)我說(shuō)：“快吃吧！”我又不耐煩的說(shuō)：“不吃！”母親剛想繼續(xù)勸我，我猛地一揮手，“咚”的一聲，蘋果掉在了地上我頭也不回地說(shuō)：“不吃就不吃，你怎么這么煩��？”在我說(shuō)話的同時(shí)，沒(méi)注意到脆弱的母親的臉龐上已掛著兩行晶瑩剔透的淚。這是一只只顧搏擊藍(lán)天的雄鷹啄破的，卻沒(méi)看到這藍(lán)天的背后，是一片鮮紅的汪洋大海。
藍(lán)天是母愛(ài)的包裝，是用一朵朵血紅色的茉莉花組成的五彩的藍(lán)天。
在暴風(fēng)雨到來(lái)之前，藍(lán)天總會(huì)為你織起無(wú)形的網(wǎng)，徘徊在你周圍，時(shí)刻為你擋去暴風(fēng)雨……
初一母愛(ài)作文 篇5
母愛(ài)永遠(yuǎn)是那么偉大，不會(huì)縮小，也不會(huì)打折。
在一天的夜晚，我終于找到了一次報(bào)答的機(jī)會(huì)——在為母親洗腳的時(shí)候。
我看見(jiàn)了母親的腳，上面布滿了疤痕與皺紋，很是難看。于是，我找來(lái)了一盆熱水，將母親的腳輕輕放進(jìn)水里，開始，她只是說(shuō)燙，但一會(huì)兒之后，她又將兩只腳放入水中，咬著嘴唇，顯出非常痛苦的樣子。但那種表情在她臉上只是一閃而過(guò)，取而代之的是一種幸福與安詳。
我也將自己的手放入水中，“啊”！我竟忘了兌涼水。我看了看母親，急忙把她的腳從水中扶出來(lái)，但那雙腳顯然已經(jīng)有些紅腫了，我很難受，慢慢的撫摩著。母親的腳已經(jīng)失去了往日的細(xì)膩與濕潤(rùn)，是那么的粗糙�？戳俗屓烁械綐O不舒服。其實(shí)，我知道，那是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的奔波與勞累，我用手把母親的腳放在臉上，母親怔了一下，我急忙往盆里填了些涼水，經(jīng)過(guò)測(cè)試之后，感覺(jué)正好了，才又將母親的腳放入水中，慢慢地洗了起來(lái)……
那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)做什么好事，幾天之后，母親的腳起了一層皮，中間又是那么的紅腫，幾天不能下地干活。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的脆弱。原來(lái)想要為母親做一點(diǎn)兒事，為此要付出許多的代價(jià)，這其中又蘊(yùn)涵了我對(duì)母親的無(wú)限的內(nèi)疚，時(shí)時(shí)在警醒著我，讓我難以忘懷。
初一母愛(ài)作文 篇6
母愛(ài)如樹，給我們獻(xiàn)出綠蔭；母愛(ài)如傘，幫我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)如船，載我們度過(guò)難關(guān)。母愛(ài)是這個(gè)世上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。
我的父親是一位下崗的職工，我的母親在一家加工廠上班，我們家的收入基本上都靠母親，因此母親每天早出晚歸，十分操勞和辛苦。
那是今年寒假的一天。天氣轉(zhuǎn)冷了，而母親卻穿的很單薄，母親回來(lái)時(shí)，偶爾會(huì)忍不住打幾個(gè)噴嚏。父親聽(tīng)到了，勸母親說(shuō)：“天氣冷了，買件棉外套吧！”我知道母親一向是勤儉節(jié)約，不肯買，攢著錢留著給我以后上學(xué)用�？稍谖液透赣H的再三勸說(shuō)下，母親終于答應(yīng)了。可當(dāng)母親買完回到家時(shí)，讓我和爸爸大吃一驚的是：母親竟然給我買了一個(gè)新書包和一個(gè)高級(jí)文具盒。原來(lái)，母親去買衣服時(shí)，路過(guò)了一家文具店。想到我的書包都已經(jīng)很舊了，便不去買衣服了。用買衣服的錢，給我挑了一個(gè)新書包和一個(gè)我夢(mèng)寐以求的高級(jí)文具盒。而自己卻仍穿著那件薄外套上班。嚴(yán)寒的冬天到了，外面刮著刺骨的寒風(fēng)，下著鵝毛大雪。而母親卻是這樣渡過(guò)的。這也讓我深受感動(dòng)：我日后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回報(bào)母親。
又一天夜里，因?yàn)槲业谋蛔記](méi)有蓋好，結(jié)果著涼了，發(fā)了高燒，當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)我滿頭大汗時(shí)，又摸了摸我的頭，二話不說(shuō)，穿上衣服，就趕緊背著包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的我向醫(yī)院跑去。在冰天雪地的路上，母親冒著寒風(fēng)和飛雪，喘著粗氣。來(lái)到醫(yī)院，我看到母親的頭發(fā)、眉毛上都是雪花，我想母親的手肯定是凍僵了……終于在母親的呵護(hù)下我的身體恢復(fù)健康了，而母親卻病倒了。
“世上只有媽媽好”這首歌唱的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，母愛(ài)既是巨大的火焰，也是偉大的力量，為我保駕護(hù)航。
初一母愛(ài)作文 篇7
媽媽的愛(ài)，是一碗溫暖的粥，一絲絲熱氣傳遍我全身；媽媽的.愛(ài)是一束美麗的鮮花，把迷人的芬芳注入我的心田。
媽媽永遠(yuǎn)是愛(ài)我的。記得有一次，媽媽為我做了一大桌豐盛的飯菜。有小蔥拌豆腐、糖醋鯉魚、油炸饅頭，一股股濃濃的香氣直往我鼻子里鉆。我?jiàn)A起一塊魚肚肉，塞進(jìn)嘴巴。
呀！真好吃。我舔了舔嘴唇，開始狼吞虎咽吃起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽只是嚼著蔥葉，咬點(diǎn)魚頭，和我的美味相比，媽媽吃得也太簡(jiǎn)陋了，我問(wèn)：媽媽，你為什么不吃鮮美的魚肚呢？媽媽只是笑了笑：媽媽喜歡吃呀！魚肚還是你吃吧。我心想，媽媽喜歡吃魚頭，一定很好吃吧。我啃了一塊魚頭，感到又苦又澀，難吃極了。媽媽怎么會(huì)喜歡吃魚頭呢？我想不明白。
后來(lái)，我才知道，媽媽不是喜歡吃魚頭，她是想讓我吃到更多的魚肉。我好感動(dòng)��！
��！多么溫暖的母愛(ài)！
初一母愛(ài)作文 篇8
說(shuō)到教育孩子，母親可稱得上是“專家”。
從十九歲開始教書至今，母親可謂是育人無(wú)數(shù)，桃李滿天下，甚至連老舅和家里的幾個(gè)親戚都曾經(jīng)拜讀于母親門下。母親常說(shuō)，“教書育人，是既要教書又要育人，而且育人往往比教書更為重要�！碑�(dāng)了一輩子教師，母親從不一味地追求學(xué)生們成績(jī)上的優(yōu)異，只有德才兼?zhèn)�，才是她眼中的“好學(xué)生”。
在我和姐姐心目中，母親是不怒自威的。我曾經(jīng)接觸過(guò)不少老師，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)加管教，而對(duì)待自己的孩子卻縱容溺愛(ài)；對(duì)待不同的學(xué)生有著豐富的教育方法，而對(duì)待自己的孩子卻束手無(wú)策。母親不然，對(duì)待我和姐姐的教育，秉承了伊人一貫的師者風(fēng)范，甚至更為嚴(yán)厲一些。小時(shí)候，調(diào)皮的我經(jīng)常很“怕”她。這種“怕”里有著很多敬畏的成分——不是因?yàn)榕掳ご�，而是因�(yàn)榕伦约鹤霾坏侥赣H所要求的“好”。母親對(duì)我們的管教雖嚴(yán)，但極少用粗暴的手段對(duì)待孩子。印象中，母親只打過(guò)我兩次，都是因?yàn)槲液苄〉臅r(shí)候調(diào)皮不懂事惹下的，長(zhǎng)大后母親再?zèng)]動(dòng)過(guò)我半個(gè)指頭。她從來(lái)不相信“棍棒底下出孝子”的老話，不管遇到什么事情，母親都是“以理服人”。凡事擺事實(shí)，講道理，尊重別人，哪怕是再小再不懂事的孩子，母親都懂得傾聽(tīng)他的心聲，然后再說(shuō)服教育。這樣的結(jié)果總能讓人心服口服，以至于工作后我當(dāng)了法官，常覺(jué)得母親比我更適合從事這項(xiàng)職業(yè)。
在母親眼里，沒(méi)有不可救藥的差學(xué)生。那些別的老師眼中的所謂“差生”，不過(guò)是某些方面的不足而已——要么學(xué)習(xí)成績(jī)差些，要么行為規(guī)范差些，僅此而已。母親總相信孩子有著純良的天性和童真的心，她總能看到孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，并且非常用心地去對(duì)待每一個(gè)孩子，不偏不倚。很多孩子上別的課時(shí)鬧得天翻地覆，唯獨(dú)在母親的課上異常專注乖巧。不少老師慕名向她取經(jīng)，母親總是莞爾一笑，說(shuō)：“像對(duì)待你們自己的孩子那樣對(duì)待學(xué)生就好了，對(duì)自己的孩子能容忍他們犯錯(cuò)，對(duì)學(xué)生也是一樣，畢竟都是孩子嘛！孩子若都不犯錯(cuò)誤，要我們老師干嗎？”這些話聽(tīng)來(lái)樸素，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的道理——能夠容忍別人的錯(cuò)誤，就會(huì)有顆豁達(dá)的心；明白育人是老師的本分，就會(huì)省去很多抱怨。
母親如是說(shuō)，做得更為精彩。我雖不能時(shí)時(shí)看到她怎樣對(duì)待學(xué)生，但卻能從一點(diǎn)一滴的小事中體味母親獨(dú)有的魅力：讓別的老師甚至家長(zhǎng)都頭疼的“搗蛋鬼”看見(jiàn)母親上課時(shí)咳嗽，偷偷從家里拿來(lái)雞蛋送給她補(bǔ)身體，因?yàn)樗壑械哪赣H是唯一能在他諸多缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的人，而且對(duì)他和“好學(xué)生”一樣友善；孤僻的孩子跟自己父母都不愿說(shuō)的悄悄話，卻唯獨(dú)可以對(duì)母親敞開心扉，放學(xué)后獨(dú)自說(shuō)給母親聽(tīng)，甚至喊她“媽媽”……母親常說(shuō)：孩子最純凈，只要大人懂得“用心”去對(duì)待孩子，孩子是會(huì)用更多的愛(ài)心來(lái)回贈(zèng)你的。
懂得傾聽(tīng)，多把目光放在別人的長(zhǎng)處上，是母親在教育理念方面帶給我的深刻感觸。有不少老師習(xí)慣性地偏愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，母親則不然，她非常懂得因材施教的道理，對(duì)每一個(gè)孩子，她都用心去調(diào)動(dòng)其積極性，讓他們充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。作為老師，言傳身教是一方面，更多的時(shí)候，母親給學(xué)生們的是肯定與鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)好的，母親表?yè)P(yáng)其成績(jī)優(yōu)異；學(xué)習(xí)差的，母親肯定其努力與進(jìn)步；嚴(yán)于律己的，母親稱贊其自覺(jué)、樹榜樣；活潑好動(dòng)的，母親肯定其機(jī)敏靈巧……在母親眼里，真的沒(méi)有差學(xué)生，只有不同孩子之間的差別。雖都是這同一個(gè)“差”字，但音調(diào)的平仄卻代表了截然不同的含義。從教三十余年，母親教過(guò)的學(xué)生最后都成了她的孩子，甚至朋友。在我看來(lái)，母親有著“超人”的記憶力——與闊別近三十年的學(xué)生在故鄉(xiāng)偶遇，母親竟然脫口叫出已人近中年的學(xué)生名字；我的同事碰巧是母親的學(xué)生，回家和母親說(shuō)起時(shí)，她竟然能叫上人家的小名和其哥哥的名字，以及兩個(gè)孩子上學(xué)時(shí)的特點(diǎn)……類似的事情太多太多，真的是母親記憶力過(guò)人嗎？其實(shí)歸根到底，皆源于母親對(duì)孩子付出的那份真心。她從不給孩子“定性定格”，而是給與他們無(wú)盡的愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心與希望。
記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一件事情：那時(shí)她剛剛調(diào)任到一所新的學(xué)校，那里的孩子們欺生且頑劣，他們把教室的門板全都拆掉，再重新拼湊整齊，讓老師推門時(shí)有個(gè)“破門而入”的效果。他們要給第一天上課的新老師來(lái)個(gè)“下馬威”，想以此嚇唬嚇唬她，從而放縱自己的“自由”。果然，母親推門欲進(jìn)班時(shí)，門板“嘩啦”一聲碎了一地，但母親并沒(méi)有因此而大發(fā)雷霆，而是泰然地將零亂的門板用腳撥到一邊，若無(wú)其事，微笑地走上講臺(tái)。只那一次，就把學(xué)生給鎮(zhèn)住了！當(dāng)初那么頑劣的學(xué)生，最后竟被母親教得愛(ài)上了學(xué)習(xí)。問(wèn)到母親那班上的學(xué)生有多“壞”時(shí)，母親笑著說(shuō)：“不是‘壞’，是淘氣，因?yàn)樗麄兒芑钴S，特別聰明�！蹦赣H就是這樣，輕描淡寫就回避了學(xué)生的刁鉆發(fā)難，一心巧妙地維護(hù)著學(xué)生的尊嚴(yán)。
母親常說(shuō)，對(duì)待孩子要尊重，萬(wàn)萬(wàn)不可傷害孩子的自尊，要多引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)�，F(xiàn)在人們都知道“好孩子是夸出來(lái)的”，但很少有人能一直這樣做下去，我也一樣，孩子調(diào)皮搗蛋時(shí)難免會(huì)發(fā)脾氣。而母親卻真的是這樣說(shuō)，也是這樣做的。退休后，母親幫我和姐姐帶孩子，兩個(gè)孩子都和她最親，因?yàn)樗麄兛偰茉诶牙涯抢锏玫胶芏嗟谋頁(yè)P(yáng)，不用打一下，孩子們照樣非常聽(tīng)她的話。我們常開玩笑說(shuō)在母親眼里全都是“好孩子”，母親認(rèn)同，卻并非沒(méi)有原則，而是自有她的道理：沒(méi)有壞孩子，只有教育不當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)和老師。
讀書時(shí)，母親曾教我學(xué)知識(shí)，育我做人，如今，她又為同樣身為母親的我樹立了非常好的榜樣。在母親的影響之下，我愈發(fā)懂得要用贊許、肯定的角度去看待孩子成長(zhǎng)中的任何進(jìn)步，同樣，也要用寬厚仁愛(ài)的心去包容孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)錯(cuò)誤。曾有人做過(guò)這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明贊美的力量：同樣的兩瓶水，每天都對(duì)其中的一瓶反復(fù)責(zé)罵甚至詛咒，卻對(duì)另一瓶水贊美表?yè)P(yáng)，一段時(shí)間之后，受責(zé)罵的水先變渾濁，最終發(fā)臭，而受贊美的水卻滿富生機(jī)，清澈明凈。水如此，孩子亦會(huì)如此。
父母是孩子的第一任老師，如何扮演好這個(gè)重要的角色，很多身為父母的人卻并未仔細(xì)考慮過(guò)�；蛟S我們可以從今天起，從這一秒開始，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待如天使般純真的孩子，從他們的調(diào)皮破壞中看到聰穎的潛能，多給他們支持與肯定，讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步，在稱贊中提升跨越。
這，才真正是教育的最終目的！
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