【熱門】三年級(jí)作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
今天風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云，孫小圣和貝貝熊去公園游玩。
貝貝熊哼著小曲走在前面，孫小圣蹦蹦跳跳的跟在后面。走著走著，孫小圣看見(jiàn)旁邊的小河里有一塊布滿青苔的石頭，便往上一跳。先來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”，跟著又來(lái)了個(gè)“大鵬展翅”。貝貝熊見(jiàn)了，急忙喊道：“危險(xiǎn)！快下來(lái)！”話音剛落，只聽(tīng)“撲通”一聲，孫小圣掉進(jìn)了河里。幸好他眼急手快，慌忙抓住岸邊的雜草才脫了險(xiǎn)。貝貝熊松了一口氣說(shuō)：“以后不要再干這樣的事了，如果受傷了，不僅得花錢治療，還得受苦，多難受呀！”孫小圣白了他一眼，怒氣沖沖地說(shuō)：“都怪你這個(gè)烏鴉嘴，如果沒(méi)有你，我會(huì)摔到河里去嗎？”
他們邊吵邊走，孫小圣發(fā)現(xiàn)前面有座亭子，便對(duì)貝貝熊說(shuō)：“我們到那兒休息一會(huì)兒吧？”貝貝熊哼了一聲，勉強(qiáng)同意了。他們?cè)谀抢锿媪艘粫?huì)兒，剛要走，孫小圣宛然說(shuō)：“慢著，如果我不在這里留下我的大名，誰(shuí)會(huì)知道我來(lái)過(guò)這？”說(shuō)著就撥下一根猴毛，放在手心輕輕一吹，猴毛就變成了一支筆。他爬上柱子，用尾巴鉤住，來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”，在柱子上寫下“孫小圣到此一游”七個(gè)大字。貝貝熊見(jiàn)了生氣地把他拉到一邊，氣沖沖的問(wèn)：“如果人人都像這樣，公園會(huì)變成什么樣子？”。孫小圣聽(tīng)了慚愧地低下頭，紅著臉說(shuō)我會(huì)改的。說(shuō)完又撥下一根猴毛，吹了一口氣，變出一塊神奇抹布把柱子擦得干干凈凈。
太陽(yáng)公公見(jiàn)了，發(fā)出耀眼的光芒，小鳥(niǎo)也歡快地唱著歌：“知錯(cuò)、就改、真好！知錯(cuò)、就改、真好！”。
三年級(jí)作文 篇2
從前，有只烏鴉叫黑白，她的夢(mèng)想是—當(dāng)一名當(dāng)紅歌星。她還有一名死黨，叫做菟籽，但她們倆的夢(mèng)想截然不同，黑白想當(dāng)歌星，菟籽想當(dāng)舞蹈家。誰(shuí)都知道，烏鴉唱歌不好聽(tīng)，當(dāng)然，跳舞更是不好。黑白經(jīng)常讓菟籽和她走同一條道，常常對(duì)她說(shuō)：“菟籽，你也和我一起當(dāng)歌星吧！”菟籽也是和黑白一樣，對(duì)她重復(fù)這句話，只不過(guò)的把歌星改成舞蹈家，把菟籽改成黑白罷了。但對(duì)方說(shuō)起這句話的時(shí)候，她們倆都會(huì)搖搖頭，滿帶歉意的回答：“對(duì)不起，我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)的歌星/舞蹈家�！�
有一次，她們居住的森林舉行了一場(chǎng)歌舞會(huì)，當(dāng)然，菟籽和黑白葉報(bào)名了，不久，到她們表演了，黑白沒(méi)唱幾句，菟籽沒(méi)跳幾步，就被觀眾們奚落了�！拔梗∩厦婺侵晃逡舨蝗臑貘f，你唱的歌難聽(tīng)死啦！”一只小熊朝黑白大吼，接著，他又模仿黑白唱歌�！耙裂窖��！贝蠹矣趾逄么笮ζ饋�(lái)�！罢O誒，你們看上面那只跳舞的烏鴉，還模仿我們的偶像—孔雀小姐走一字步嘞！”不知誰(shuí)又把話題挑到菟籽身上。觀眾們一邊笑一邊用藐視的眼神看著黑白和菟籽。黑白強(qiáng)忍著眼淚，而菟籽已經(jīng)哭成了個(gè)小淚人。黑白攢足力氣，沖觀眾大吼：“我們也是練了好久的！別這么說(shuō)好不好�。�！”觀眾喧嘩的聲音漸漸消弱來(lái)，黑白拉住菟籽，走下了舞臺(tái)。
幾天后，她們兩去拜訪一名聰明的白兔，白兔跟他們說(shuō)：“只要你們認(rèn)真，不用兩年就可以成為自己想成就的職業(yè)！她們兩個(gè)一起點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到家苦練。
時(shí)光如流水，兩年后……
電視想起一陣掌聲，“現(xiàn)在有請(qǐng)我們的大歌星黑白和舞蹈家菟籽！”黑白和菟籽站在舞臺(tái)上，幸福的發(fā)表自己的經(jīng)歷。幾滴幸福的眼淚流了下來(lái)……
三年級(jí)作文 篇3
“博世圖書(shū)”杯首屆小記者讀書(shū)節(jié)活動(dòng)日前舉行。我有幸作為京口實(shí)驗(yàn)小學(xué)的代表參加了活動(dòng)。
店員張阿姨帶領(lǐng)我們參觀了店堂，這兒的圖書(shū)真是應(yīng)有盡有。在自由采訪這個(gè)環(huán)節(jié)，我采訪了潘明秀同學(xué)。她介紹說(shuō)爸爸媽媽對(duì)她管教很嚴(yán)，讓她自學(xué)，她看過(guò)很多書(shū)，如《復(fù)活》、《紅樓夢(mèng)》等。此外，她介紹的自我心理調(diào)節(jié)的方法，讓我深受啟發(fā)。接著我采訪了劉總，她告訴我開(kāi)辦博世書(shū)店是為了給鎮(zhèn)江的讀者提供一個(gè)舒適、便捷的購(gòu)書(shū)場(chǎng)所，店里的圖書(shū)都是各家出版社直接提供的，她已經(jīng)工作三十多年了，目標(biāo)是把書(shū)店開(kāi)成連鎖店。
活動(dòng)中還進(jìn)行了兩場(chǎng)游戲。在找書(shū)比賽中，我很幸運(yùn)，要找的全是看過(guò)的()。不過(guò)，在搶答比賽中，我的運(yùn)氣實(shí)在太差，會(huì)的點(diǎn)不到我，點(diǎn)到我時(shí)又不會(huì)了，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”！
這一天，雖然只得到了一本書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)，但我玩得很開(kāi)心，收獲也不小，因?yàn)槲艺业揭粋�(gè)好去處：書(shū)的寶庫(kù)——博世圖書(shū)。
三年級(jí)作文 篇4
我的桌子上放著一個(gè)美麗的地球儀，那上面有山，有河，有花花綠綠的國(guó)家，有藍(lán)色的浩瀚海洋。我經(jīng)常看著她上面的`山山水水驚嘆——多美的地球呀！
有一次，當(dāng)我抱著地球儀觀察時(shí)，不知不覺(jué)就睡著了。睡夢(mèng)中，一直靜靜的從不說(shuō)話的地球儀說(shuō)話了。
“小朋友，你好嗎？”
我奇怪地回答說(shuō)：“地球朋友，我很好呀，你平時(shí)從不說(shuō)話的，今天怎么開(kāi)口說(shuō)話了？”
“我以前很快樂(lè)，也很健康，可是現(xiàn)在我得了很多病，渾身疼痛�！�
我不解地問(wèn)：“那是怎么回事呀？”
“你看，由于你們?nèi)祟惖倪^(guò)度砍伐，我的身上的樹(shù)木衣服越來(lái)越少了，夏天很熱，冬天很冷，我的身體都快受不了了。還有，那些工廠不斷地向我的身上排放污水，我身上的河流、湖泊、海洋都被污染了，原來(lái)我的清澈的水都變成黑乎乎的，渾身散發(fā)著臭氣，我很難受啊！”
我驚訝的問(wèn)道：“那你的孩子們還好嗎？”
“哎，別提了，自從人類無(wú)限制地捕獵野生動(dòng)物以來(lái)，我的孩子就四處躲藏，數(shù)量也越來(lái)越少，現(xiàn)在，我連見(jiàn)見(jiàn)它們都很難��！”
“更可恨的是，人類把含有毒素的污水排放到我身上以后，小河中就再也沒(méi)有小魚(yú)小蝦了，它們都被毒死了。我的許多孩子都依靠河水生活，現(xiàn)在沒(méi)有了清潔的水，生存越來(lái)越困難，天天哭著向我要水喝�！�
我急忙插話說(shuō)：“你不是還有浩瀚的海洋嗎？那里有很多水呀�！�
“你不知道，人類在我身上開(kāi)采礦產(chǎn)資源，挖來(lái)挖去的，把我身上弄得都是傷口，我哪里還有力氣給孩子們找水喝呀�！�
聽(tīng)到這兒，我同情地對(duì)地球說(shuō)：“地球媽媽，你等著啊，我去給你的孩子找點(diǎn)水�！庇谑牵绎w快地向小湖邊跑去。
剛跑到一處光禿禿的小山丘，突然從后面竄出來(lái)一只如豬大的老鼠，它齜著牙大聲叫著：“快閃開(kāi)，我變異了，我要吃貓，我要吃貓！”
我嚇得渾身打顫，猛然一驚，醒了。
雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是我覺(jué)得和現(xiàn)在的地球上的真實(shí)情況很相像，夢(mèng)中和地球的聊天也讓我明白了一個(gè)道理：我們?nèi)祟愐肷畹拿篮�，就必須保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡；從我做起，愛(ài)護(hù)地球上的一草一木。
三年級(jí)作文 篇5
去年正月里，媽媽帶我去看望外婆，還沒(méi)進(jìn)家門，我便聽(tīng)到一陣“嘰嘰嘰”的叫聲，尋聲找去，我發(fā)現(xiàn)了一群剛出生的小雞仔。
只見(jiàn)十幾只小雞在盆子里蹦來(lái)跳去，很是活潑。可能是因?yàn)槲业目拷�，小雞們嚇得直往后退，雞媽媽也張開(kāi)了雙翅，緊緊地護(hù)住小雞，脖子上的羽毛瞬間“抖”了起來(lái)，嘴里發(fā)出“咯咯咯”的聲音，那聲音由小到大，好像是生氣地在說(shuō)：“別靠近我的孩子�！�
為了討好它們，同時(shí)也為了緩解它們的緊張情緒，我給它們?yōu)⒘艘话阉槊�，假裝著往回走，它們就真的解除了防線，爭(zhēng)著去啄食，有的小雞為了爭(zhēng)一粒米，還會(huì)你啄我，我啄你，很不守紀(jì)律。
它們周身黃嫩嫩的羽毛，尖尖的小嘴，細(xì)細(xì)的爪子，一雙水靈靈的眼睛，看上去十分呆萌�？粗鼈兡銧�(zhēng)我搶，我忍不住想伸手去抓一只。
當(dāng)我的手正準(zhǔn)備靠近盆沿的時(shí)候，它們馬上又進(jìn)入了防御狀態(tài)。因?yàn)樘o急，雞媽媽往后退的時(shí)候，不小心采到了一只雞寶寶，“救命��！”雞寶寶疼得直尖叫，我準(zhǔn)備伸手去解救它，剛前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)距離，雞媽媽的嘴就啄了過(guò)來(lái)，我馬上將手縮了回來(lái)，雞媽媽啄了個(gè)“空”，用直愣愣的眼神盯著我，仿佛在說(shuō)：“不準(zhǔn)傷害我的孩子�！�
從那以后，我再也沒(méi)有伸手抓過(guò)小雞，我是實(shí)在喜歡它們，不知道它們是否都健健康康地長(zhǎng)大了……
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