【實(shí)用】寫(xiě)景四年級(jí)作文錦集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫(xiě)景四年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇1
一年有四季：春、夏、秋、冬。這四季中我最喜歡的要算萬(wàn)物復(fù)蘇的春天了！
春天它有著夏天的炎熱，有著秋天的涼爽，有著冬天的寒冷，就像是夏天、秋天和冬天的結(jié)晶。
春天有比夏天的陣雨溫和一點(diǎn)兒的雨，那就是如絲般的春雨。春雨星星點(diǎn)點(diǎn)，在天空中飄飄灑灑，在這細(xì)細(xì)的春雨中，稻田、房屋高山等等都變得朦朦朧朧，影影綽綽。春雨飄到了我的脖子上，讓我感到全身都是涼爽的，使我一下子好像從夢(mèng)中驚醒了一般，那么的清爽。
在迂回的小河旁，有著幾顆高大的柳樹(shù)，春雨過(guò)后，這些柳樹(shù)生長(zhǎng)出嫩黃色的葉子，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地拍打著堤岸，像母親的手輕輕地?fù)崦鴮殞氁粯印?/p>
在綠色的草地上，花兒們百花爭(zhēng)艷。它們五顏六色，星羅棋布地撒散在綠色的草地上，從旁邊看，像一塊五光十色的花地毯。
在草地上長(zhǎng)著一片粗壯的胡桃樹(shù)，上面密密麻麻開(kāi)滿(mǎn)了桃花。這些桃花紅的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵的桃花潑潑灑灑，多么鮮艷呀！
春天可真美麗呀！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇2
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)。”正如這句話(huà)所說(shuō)的一樣，春雨過(guò)后的場(chǎng)景果然是這樣的。
早晨，一場(chǎng)雨過(guò)后，我漫步在公園的小路上，欣賞這春雨后的美景。放眼望去，人們都在享受這清新自然的空氣。“撲哧，撲哧�！币魂囁暟盐覐膲�(mèng)中驚醒，我回過(guò)頭一看，幾只小魚(yú)在池塘中蹦來(lái)跳去，有的還在與荷花嬉戲。鴨子似乎也想玩耍，慢吞吞地游過(guò)來(lái)。春風(fēng)頑皮的拂過(guò)，小魚(yú)卻被嚇得回到了水中，“嘎嘎嘎，嘎”鴨子也在嘲笑魚(yú)的膽小，放肆地大笑起來(lái)。
往前走去，偌大的花壇。蝴蝶與蜻蜓一齊在叢中飛來(lái)飛去，熱鬧極了。而吃苦耐勞的蜜蜂只是在各種各樣美麗的花上默默地采花蜜。這些景象給美麗的春景增添了更多的色彩。
空中一只只小鳥(niǎo)悠悠的旋轉(zhuǎn)著，和老鷹，大雁一起飛舞。島上的樹(shù)木伸出一只只小手與冬爺爺揮手告別，而翠綠的小草微笑著，與大地張開(kāi)懷抱，迎接新的春天的到來(lái)。我站在樹(shù)邊發(fā)呆，突然，一滴滴露珠慌亂的落在我的肩上，啊，這不正是春天的象征嗎？
“一時(shí)之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！比藗兌既ッβ抵髯缘墓ぷ�，而我們也該去奮斗，去努力啦！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇3
悄悄地，悄悄地，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，春來(lái)了！
春天的信使迎春花邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)了！
她把自己的花瓣張開(kāi)了，就像一個(gè)個(gè)小喇叭。在下雨天里，她就像一個(gè)小娃娃要喝水一樣，仰望著天空……慢慢地，慢慢地，“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，迎春花謝了。
迎春花凋謝的同時(shí)，春天的孩子九里香來(lái)了。
她的香味即使在九里之外也能聞到，聞到她香味的人如癡如醉，好像進(jìn)入了童話(huà)世界。九里香花，像一個(gè)個(gè)粉紅色的小面包，又像小蛋糕，真可愛(ài)！
春天不僅有花，還有獨(dú)特的樹(shù)，你們想聽(tīng)嗎？我來(lái)介紹兩種獨(dú)特的樹(shù)吧！
有一種樹(shù)名叫龍爪槐，它的樹(shù)干就像龍的身子彎彎曲曲，龍爪槐是綠黃相間的，像龍的顏色一樣。
另一種樹(shù)叫白蠟樹(shù)，它高大挺拔，粗壯有力，就像一個(gè)大力士！它的葉子方方正正，像個(gè)大力士搬著許多磚頭。
春天就是這樣，多姿多彩，五彩繽紛，就像一個(gè)滑稽的小丑。
我喜歡春天！喜歡這“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的春天！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇4
我喜歡去各個(gè)地方游玩，游玩不僅能好好痛快地玩一番，也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不是兩全其美嗎？哥哥說(shuō)了要帶我們?nèi)胰ネ�，我既高興又興奮，我又可以參觀到各種各樣奇麗的美景了，但是要去哪里玩呢？我們要去的地方就是——三亞千古情景區(qū)。
我們坐車(chē)還沒(méi)到景區(qū)，一座座高高聳立的雕像，一棟棟高大的建筑物就映入眼簾，建筑物上寫(xiě)著“三亞千古情一生必看的演出”，我想：一定很精彩吧，要不然怎么是“一生必看”呢？我好奇的心與時(shí)俱進(jìn)，真希望快點(diǎn)去看看啊！哥哥把車(chē)停好，買(mǎi)好票，就開(kāi)始了我們的三亞千古情之旅。我們看到了一座頭頂火鳳凰，神情和藹端詳?shù)乃拿嫒祟^石像，石像大約20來(lái)米高！這應(yīng)該是南海女神像了吧！她可是三亞的守護(hù)神呢！石像旁還有好幾只大象雕像，無(wú)處不透露威風(fēng)凜凜的氣概。我們直接走了進(jìn)去。我看到了很多木房子商店，我們進(jìn)了一家賣(mài)陶笛的商店，五彩繽紛，形狀各異的陶笛讓我目不暇接，有螃蟹形狀的，馬形狀的，蛇形狀的等等。我們從賣(mài)陶笛的商店里出來(lái)，咦？怎么這么多人圍在那里��？我走過(guò)去一看，哦，原來(lái)是吹糖人，我只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可是從沒(méi)看到過(guò)，我這下可以滿(mǎn)足我的好奇心啦！只見(jiàn)那糖人師傅手拿兩根棍，一邊捏，一邊擺，買(mǎi)糖人的小女孩就在那里向糖里吹氣�！袄^續(xù)吹，吹，停停停”師傅一邊把糖人的四肢弄好，一邊指導(dǎo)小女孩怎么吹氣。“八十斤啦，九十斤，一百斤！一百斤是豬做好啦！”哦，原來(lái)師傅做的是“糖豬”啊！小女孩拿著“糖豬”聽(tīng)著糖人師傅幽默的話(huà)笑的不亦樂(lè)乎。我覺(jué)得糖人真是太有趣啦，可以玩，可以賞，可以吃。我還想看下去時(shí)哥哥他們要去看別的了，我便依依不舍的離開(kāi)了做糖人的攤子。之后我們還去了神秘街，里面有讓人頭昏眼花的斜屋，頗有趣味的倒屋，讓人辨不清方向的鏡子迷宮等，無(wú)一個(gè)不讓我感動(dòng)幸福與快樂(lè)。
我們吃完午飯，便去大劇院了，哥哥說(shuō)前面看的只是“開(kāi)胃菜”，去大劇院才是“正餐”，我想：有那么好看嗎？媽媽以為只是看電影的，所以老是說(shuō)廢這個(gè)錢(qián)不值，我也有一點(diǎn)感覺(jué)不值。來(lái)到劇院坐好時(shí)，燈光突然滅了，過(guò)了一小會(huì)，舞臺(tái)的燈光突然亮了起來(lái)，一個(gè)穿著燈光衣的人背著噴水的機(jī)器伴著音樂(lè)，借助水而“飛”了起來(lái)。全場(chǎng)都十分驚訝。媽媽從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，就問(wèn)我：“那個(gè)是機(jī)器人嗎？”“那個(gè)是人，不是機(jī)器人。”舞臺(tái)的光滅了，觀眾席的后上方的燈亮了，水膜表演開(kāi)始了，那些姐姐在上面滑來(lái)滑去，擺出很多高難度的動(dòng)作，很多人那起相機(jī)拍起照來(lái)，有人還試圖伸手想摸。后面還有演三亞古代的落筆洞文明，冼夫人的故事，愛(ài)情故事鹿回頭等，還表演了很多特技，既讓人感動(dòng)也讓人感到嘆為觀止。其實(shí)還有好多地方我們還沒(méi)參觀呢！但是因?yàn)橄掠�，所以就先回去了�?/p>
我們回去了，車(chē)窗外下著雨，現(xiàn)在回想起來(lái)千古情景區(qū)各式各樣玩意兒，還有那精彩的大型歌舞《三亞千古情》，我的心滿(mǎn)是甜蜜與激動(dòng)。�。∪齺喦Ч徘榫皡^(qū)真是太有趣了！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇5
這個(gè)有著旋律、動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)自于大自然。它是最樸實(shí)、特別的聲音，只要你用心傾聽(tīng)那天籟之音。
溪流唱著歌：嘩~嘩”歡迎著靜謐的秋天，旁邊的楓樹(shù)為汩汩的溪流伴舞，刷~刷”在空中翩翩起舞，突然間，一個(gè)聲音悄悄來(lái)到：嘩啦啦，嘩啦啦”雨來(lái)了，叮咚，叮咚”雨滴流入了小溪，另一滴雨滴嗒”的一聲落在了一位年過(guò)花甲的大樹(shù)老人身上。樹(shù)上郁悶的小鳥(niǎo)像一位羞澀的小女孩，低吟一聲。雨好像由遠(yuǎn)而進(jìn)，由進(jìn)及遠(yuǎn)。雨停了，一個(gè)女孩赤著腳丫在草地上走，腳下踩出了一個(gè)有旋律的聲音。風(fēng)吹拂著大自然，楓葉像孩子”一樣淘氣，齊刷刷的落了下來(lái)。小鳥(niǎo)像一位俠客一樣嗖”的一下在空中長(zhǎng)鳴起來(lái)。這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的聲音譜寫(xiě)在了我的心里。在這大自然，我成為了演奏家”唯一的聽(tīng)眾，這一串串音符、一個(gè)個(gè)聲音在空中跳躍著。輕輕敲擊鵝卵石，我聽(tīng)到了一個(gè)特有的聲音，撿起一片竹葉，我吹起了動(dòng)聽(tīng)的《告別曲》，溪流對(duì)我說(shuō)：有空常來(lái)。”瞬間，一片楓葉落在了手心里。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇6
不知不覺(jué)，在同學(xué)們的歡笑聲中，時(shí)間走進(jìn)了12月。那套厚厚的翠綠色的冬季校服，成了校園里最亮麗的顏色。伯年大道兩旁的銀杏樹(shù)，從翠綠，到金黃，直至悄悄地禿了頭。迎面吹來(lái)的風(fēng)已經(jīng)帶上了一點(diǎn)寒意。冬天，就這樣悄無(wú)聲息地來(lái)臨了。
清晨，在你踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，你會(huì)看到幾個(gè)帶著紅袖章的禮儀生，正臉帶燦爛的微笑迎接你的到來(lái)。剛才還縮著腦袋的你，在那一瞬間會(huì)情不自禁地挺直了身子還以一個(gè)微笑，然后，快步走向教室�；仡^望去，那鮮艷的紅領(lǐng)巾，敬禮時(shí)那高舉的右手，那熱情的微笑，是冬日校園給你的第一抹溫暖。
大課間活動(dòng)開(kāi)始了！“1——2——3——4——！”操場(chǎng)上，伯年大道上，教學(xué)樓的過(guò)道邊，似乎是整個(gè)校園，都回蕩著同學(xué)們整齊而有力的.口號(hào)聲。隨著音樂(lè)奔跑著的，是全校兩千多個(gè)同學(xué)。在體育委員的帶領(lǐng)下，每個(gè)同學(xué)都昂首挺胸，臉上煥發(fā)著激情與活力。那一聲聲鏗鏘有力的腳步聲、口號(hào)聲，讓冬日的校園煥發(fā)著蓬勃的朝氣。
午間休息時(shí)間到了。操場(chǎng)上，一群同學(xué)圍作一團(tuán)，眼睛一眨不眨地盯著那個(gè)滾動(dòng)的足球。那件翠綠的外套校服早被隨手丟到了草地上。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)飛奔過(guò)去，一腳踢向足球，足球被踢得高高的，剛剛還聚在一起的小伙伴們頓時(shí)就飛奔而去，你追我趕，眼睛死死盯著半空中的足球。一時(shí)間，歡呼聲，加油聲，指揮聲，響成一片。那熱火朝天的氣氛，讓一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)也情不自禁地渾身熱乎起來(lái)了。
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，漫步在冬日的校園中細(xì)細(xì)聆聽(tīng)：養(yǎng)正樓里，我聽(tīng)到了低年級(jí)小朋友的朗朗書(shū)聲，那童稚的聲音里，傳出的是一種甜甜的喜悅；厚德樓里，一陣掌聲傳來(lái)，哦，那一定是對(duì)同學(xué)最真誠(chéng)的祝賀與鼓勵(lì)吧；躬行樓里，一群四年級(jí)的同學(xué)正在做實(shí)驗(yàn)，從不時(shí)傳來(lái)的爭(zhēng)執(zhí)與議論聲中，你可以感受到同學(xué)們對(duì)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的熱愛(ài)……
親愛(ài)的朋友，這就是我們的校園，冬日里，依然如春天般充滿(mǎn)朝氣，如夏日般蓬勃向上。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在美麗的、富饒的東莞，我最喜歡家鄉(xiāng)的人民公園，因?yàn)槟莾汉苊馈?/p>
人民公園的綠樹(shù)，像一根根華麗又高貴的柱子，又像一位位彬彬有禮的紳士。樹(shù)旁邊有許許多多鮮艷的花兒，在遠(yuǎn)處看上去像繽紛而又美麗的彩虹，嬌嫩的可愛(ài)無(wú)比�？窗�，那兒有紅的花、黃的 花、粉的花、紫的花……真像五彩繽紛的世界。人民公園是個(gè)美麗的地方，風(fēng)兒穿過(guò)望一眼，就像看美麗的珍珠一樣；雨滴時(shí)不時(shí)都要來(lái)“拜訪”，人民公園就是大自然的公園。
有一次，我們班的同學(xué)一起去人民公園玩耍，突然有一朵花引起了我們的注意，花上的顏色看上去有點(diǎn)特別，仔細(xì)一看，原來(lái)是有幾只七星瓢蟲(chóng)��！數(shù)一下，“一、二、三”，一共有三只。最有 趣的是，它們準(zhǔn)備飛到另一片葉子時(shí)，我們把那片葉子移開(kāi)，七星瓢蟲(chóng)就掉了下去，掉下去以后又拼命的飛，像驚弓之鳥(niǎo)一樣。
我喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也喜歡我家鄉(xiāng)的人民公園。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇8
我們的校園路樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有寬敞明亮的教室有開(kāi)闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有慈祥的老師、可愛(ài)的同學(xué)。桂花開(kāi)放的時(shí)候，陣陣花香會(huì)溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們神清氣爽，學(xué)習(xí)起來(lái)更加有精神。
學(xué)校的東面是操場(chǎng)，星期一我們?cè)谀睦锷龂?guó)旗、唱國(guó)歌;星期二至星期五我們會(huì)在哪里大課間活動(dòng)。有事，我們中午還可以去操場(chǎng)玩耍呢!你瞧，那紅綠相間的圓形操場(chǎng)猶如一把彩色琵琶，同學(xué)們?cè)谏厦孀放堋⒋螋[、嬉戲，好似選上跳動(dòng)的快樂(lè)的音符。
南面是與北面向連著的教學(xué)樓，那里是音樂(lè)教室、書(shū)法教室和閱覽室，音樂(lè)教室里能教會(huì)我們?cè)S多動(dòng)人的歌曲;書(shū)法教室里能教會(huì)我們軟筆或硬筆的基礎(chǔ);閱覽室里能閱覽許多著名作家寫(xiě)的故事或?qū)］嫛?/p>
西面是走入校園的大門(mén)，大門(mén)前是花壇，花壇里有一個(gè)碑，碑上寫(xiě)著“崇實(shí)”。到了五月，花壇里更是草長(zhǎng)鶯飛了，起初的那些小草、小花如今已經(jīng)看不到了，取代而至的是哪一多多絢麗色彩的花兒。它們沐浴著柔和的春風(fēng)，躺在大地媽媽的環(huán)抱里享受日光浴。一陣褐薰的風(fēng)吹來(lái)，各種花相混合在一起，直鉆你的心田。蜂兒、蝶兒敏感極了，它們紛紛趕來(lái)，參加這花的盛會(huì)它們興奮地圍著花朵飛舞著，渾身沾滿(mǎn)了花粉，一不小心，花粉飄落下來(lái)。
北面是教學(xué)樓，早晨，你會(huì)聽(tīng)到我們書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲;中午，你會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們嬉戲、打鬧的歡笑聲;晚上那個(gè)你會(huì)聽(tīng)到無(wú)聲。
我愛(ài)你校園，是你帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，也是你帶我們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇9
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)，我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好�。〉趾沃故恰熬G”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個(gè)春節(jié)的到來(lái)。早春的風(fēng)雪激蕩起開(kāi)心的歡笑，大紅燈籠映現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。請(qǐng)財(cái)神、選對(duì)聯(lián)、買(mǎi)鞭炮、購(gòu)年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節(jié)日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫(xiě)著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈(zèng)快樂(lè)，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺(jué)就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里。
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠(yuǎn)去。在歡樂(lè)的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節(jié)，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹(shù)林和庭院的青苔；唱來(lái)了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。
在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾欤汛旱南⒒鳚M(mǎn)腔憧憬，把心的祝�；鳚M(mǎn)懷豪情，在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇10
今天，我在蒼南海邊看日出。
我們五點(diǎn)四十四分到爸爸和媽媽就叫我樓下看日出。
一開(kāi)始，太陽(yáng)還沒(méi)有“出來(lái)”，只有一點(diǎn)點(diǎn)曙光，云把太陽(yáng)擋住了，那朵云像一個(gè)媽媽抱著一個(gè)嬰兒的樣子，太陽(yáng)又慢慢的升起來(lái)一點(diǎn)，云也變了很多，太陽(yáng)的光把云變成了金色的云朵，像一個(gè)在扇扇子的人和腳邊的飛機(jī)，到了上午五點(diǎn)五十六分時(shí)，云已經(jīng)什么東西也不像，突然，金光落在了大地上，印在整個(gè)海灘上，一波波浪花打在沙灘上，多美麗的日出啊，多美麗的風(fēng)景啊，明天的日出會(huì)更美好，更美好的，看了日出五點(diǎn)五十八分才和爸爸媽媽回旅館去。
要看美麗的日出就要早早的起床，靜靜的等待它的出現(xiàn)。這是我第一次看日出，也是第一次見(jiàn)到這美麗的陽(yáng)光……
【【實(shí)用】寫(xiě)景四年級(jí)作文錦集10篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】寫(xiě)景四年級(jí)作文錦集7篇12-19
四年級(jí)寫(xiě)景作文錦集八篇12-07
四年級(jí)寫(xiě)景作文錦集五篇11-30
關(guān)于寫(xiě)景四年級(jí)作文錦集六篇12-19