2017小學(xué)師德格言
引導(dǎo)語：師德：中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德，簡稱“師德”，下面是小編為你帶來的2017小學(xué)師德格言，希望對(duì)你有所幫助。
1、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
2、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
3、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
4、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
5、以德感人，為人師表。
6、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
7、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
10、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
11、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
12、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
13、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
14、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
15、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
16、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
19、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
21、在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
22、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
23、怎樣的老師造就了怎樣的'學(xué)生。
24、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
25、好筍出好竹，好師出好徒。
26、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、天荒地老，教師的童心不泯。
28、學(xué)高為師，身正為范。
29、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
30、教書育人，功德無量。
31、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
32、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
33、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
34、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，()在于教師的德和才。
36、嚴(yán)師出高徒。
37、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
38、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
39、愛校、愛生是我們職責(zé)。
40、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
41、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
42、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
43、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
44、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
45、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
46、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
47、把愛帶給每位學(xué)生。
48、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
49、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
50、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
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