五年級(jí)上冊(cè)變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)“變色龍”性格的基本特點(diǎn)及社會(huì)意義。學(xué)習(xí)本文通過(guò)鮮明生動(dòng)的對(duì)話表現(xiàn)人物性格的方法。下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)變色龍教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！
一、導(dǎo)語(yǔ)：有一種動(dòng)物為了躲避天敵而有一種特殊的本領(lǐng)—變色。它是變色龍，今天，契訶夫也要賦予一個(gè)人這種本領(lǐng)，今天讓我們共同欣賞《變色龍》，一起看他七十二變。
二、檢查預(yù)習(xí)：（查找資料、工具書(shū)完成預(yù)習(xí)內(nèi)容）
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)學(xué)案：
1、你所了解的契訶夫
2、識(shí)記字詞讀音、字形
3、讀文章，了解本文內(nèi)容
4、熟悉文章內(nèi)容，編寫(xiě)課本劇，分組排練。
�。ǘ┙處煂�(duì)預(yù)習(xí)知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)。
三、看表演—理情節(jié)
1、課本劇展示《變色龍》
2、同學(xué)們表演課本劇中主人公奧楚蔑洛夫態(tài)度變了幾次？為什么變化？
四、看言行—知人物
1、結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是如何表現(xiàn)警黨多樣的本性？（提示：刻畫(huà)人物的方法有外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理）
答題格式：從……可以看出奧楚蔑洛夫是一個(gè)_____的人。
見(jiàn)風(fēng)使舵 媚上欺下 欺軟怕硬 趨炎附勢(shì) 攀附權(quán)貴
2、堂堂的警官大人在炙目睽睽之下喜怒無(wú)常他有沒(méi)有一絲一毫的不自在？（找出細(xì)節(jié)描寫(xiě)的句子，分析性格）
文中四次寫(xiě)到軍大衣，表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的窘態(tài)，淋漓盡致地刻畫(huà)了主人公變色過(guò)程中的丑態(tài)以及卑劣的心理活動(dòng)。
五、析環(huán)境—認(rèn)社會(huì)
1、契訶夫在筆下展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的社會(huì)現(xiàn)狀？請(qǐng)問(wèn)學(xué)從文中找出環(huán)境描寫(xiě)的句子進(jìn)行分析。
點(diǎn)明社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)背景，反映沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條，市場(chǎng)不景氣，人民死氣沉沉。從而更深刻感受到沙皇統(tǒng)治的腐朽。
2、寫(xiě)作背景：
本文寫(xiě)于1884年。當(dāng)時(shí)俄國(guó)正處于資產(chǎn)階級(jí)民主大革命的'前夜，社會(huì)矛盾十分尖銳，沙皇專制制度面臨崩潰。為了挽救死亡的命運(yùn)，沙皇亞歷山大三世建立了恐怖的警察統(tǒng)治，殘酷地鎮(zhèn)壓和奴役人民，《變色龍》就是嘲弄、諷刺、鞭打沙皇的這種警察統(tǒng)治而寫(xiě)的。
六、主題：
本文通過(guò)對(duì)警官奧楚蔑洛副夫見(jiàn)風(fēng)使舵媚上欺下的走狗形象的刻畫(huà)，無(wú)情地嘲諷俄國(guó)警察制度的反動(dòng)和虛偽，揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗和腐朽。
七、拓展延伸：類文閱讀
真正文學(xué)大師的語(yǔ)言，是具有生命的靈性的：有聲，有色，有味，有情感，有厚度。今天我們?cè)僮屵@份盛宴更豪華些。我們一起走近大師，品味經(jīng)典，發(fā)掘人性。
分組閱讀下列文章，討論完成下列圖表。
吳敬梓《儒林外史》
契訶夫《胖子與瘦子》
莫泊�！侗Ｗo(hù)人》
人物
情節(jié)
性格
描寫(xiě)方法
主題
胡屠戶
瘦子
瑪蘭
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