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    數(shù)學(xué)課件六年級圓的面積

    時間:2017-09-28 編輯:奕雄 手機版

      數(shù)學(xué)課件六年級圓的面積

      教學(xué)目標:

      1.通過操作,引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)出圓面積的計算公式,并能運用公式解答一些簡單的實際問題。

      2.激發(fā)學(xué)生參與整個課堂教學(xué)活動的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的分析、觀察和概括能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

      3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想和極限思想。

      教學(xué)重點:正確計算圓的面積。

      教學(xué)難點:圓面積公式的推導(dǎo)。

      教具準備:多媒體課件二套,圓片。

      學(xué)具準備:分成十六等分的塑料圓片。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

      1.前面我們學(xué)習(xí)了圓、圓的周長。如果圓的半徑用r表示,周長怎樣表示?(2r)周長的一半怎樣表示?(r)

      2.出示教具圓,誰能指出這個圓的面積?誰能概括一下什么是圓的面積?請同學(xué)們用手摸出學(xué)具圓的面積。

      3.提問:你知道了什么是圓的面積,還想知道什么?(怎樣求圓的面積。)

      好,這節(jié)課我們一起來研究怎樣計算圓的面積。(板書課題:圓的面積)

      二、動手操作,探索新知

      1.回憶平行四邊形、三角形、梯形面積計算公式推導(dǎo)過程。

      (1)以前我們學(xué)習(xí)了平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式。請同學(xué)們回想一下,這些圖形的面積計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的?(學(xué)生回答,師用課件演示。)

     。2)通過回憶這三種平面圖形面積計算公式的推導(dǎo),你發(fā)現(xiàn)了什么?(發(fā)現(xiàn)這三種平面圖形都是轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形,來推導(dǎo)出它們的面積計算公式。)

      怎樣推導(dǎo)出它們的面積計算公式呢?(把圓轉(zhuǎn)化為學(xué)過的圖形。)

      那么同學(xué)們想一想,圓可能轉(zhuǎn)化為哪些平面圖形來計算呢?(學(xué)生回答:長方形、平行四邊形、三角形、梯形。)

      2.推導(dǎo)圓面積的計算公式。

     。1)提問:怎樣把圓轉(zhuǎn)化為這些平面圖形?請同學(xué)們看手中的學(xué)具,把圓怎樣剪?剪成什么樣的圖形?(把圓平均分成了16等份,剪成近似的等腰三角形,然后拼一拼,看能拼成什么圖形。)

     。2)學(xué)生動手操作。

      請同學(xué)們動手剪拼一下,看到底能拼成什么圖形。(學(xué)生動手操作。)

      誰能向大家匯報一下,你把圓拼成了什么圖形?(生答:拼成了。請把你拼好的圖形放在實物投影上展示給大家看。)

      (3)課件演示:請看大屏幕,把圓分成16等份,拼成了近似平行四邊形,如果分的份數(shù)越多,每一份就會越細,拼成的圖形就會越接近于長方形。)

     。4)看拼成的長方形與圓有什么聯(lián)系?你能根據(jù)長方形的面積計算公式推導(dǎo)出圓的面積計算公式嗎?小組討論一下。

      學(xué)生匯報討論結(jié)果。生答師繼續(xù)演示課件。

      生答:能,因為拼成的長方形的面積與圓的面積相等,長方形的長相當于圓周長的一半,寬相當于半徑。

      因為長方形的面積=長寬

      所以圓的面積=周長的一半半徑

      S=r

      S=r2

      師:結(jié)合公式S=r2,說說圓的面積是怎樣推導(dǎo)出來的?

     。5)有的同學(xué)把圓拼成了三角形,梯形。你能根據(jù)三角形、梯形的面積計算公式推導(dǎo)圓的面積計算公式嗎?

      生答:三角形的底相當于圓周長的,高相當于圓半徑的4倍。

      因為三角形的面積=底高2

      所以圓的面積=周長的半徑的4倍

      S=4r2

      S=r2

      生答:梯形的上底與下底的和相當于圓周長的一半,高相當于半徑的2倍。

      因為梯形的面積=(上底+下底)高2

      所以圓的面積=周長的一半半徑的2倍

      S=2r2

      S=r2

      3.小結(jié):剛才你們把圓轉(zhuǎn)化為各種圖形,分別推導(dǎo)出圓的面積計算公式。(S=r2)

      要求圓的面積必須知道什么?(半徑)

      4.利用公式計算。

     。1)出示例3,讀題列式。

      學(xué)生嘗試練習(xí),反饋評價。

      提問:如果這道題告訴的不是圓的半徑,而是直徑,該怎樣解答?不計算,誰知道結(jié)果是多少嗎?

     。2)完成第116頁做一做的第1題。

      (3)看書質(zhì)疑。

      三、運用新知,解決問題

      1.求下面各圓的面積,只列式不計算。

      2.測量一個圓形實物的直徑,計算它的周長。

      3.農(nóng)民伯伯購買一種麥田的自動旋轉(zhuǎn)噴灌裝置的射程是15米。請你幫忙算一算,它能噴灌的面積有多少平方米?

      四、全課小結(jié)

      這節(jié)課你自己運用了什么方法,學(xué)到了哪些知識?

      五、布置作業(yè)

      第118頁的第3題和第4題。

      板書設(shè)計:

      圓的面積

      長方形的面積=長寬

      圓的面積=周長的一半半徑

      S=r

      S=r2

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