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    第三冊(cè)《2、再見了,北京!》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-08-12 18:35:06 二年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

    蘇教版第三冊(cè)《2、再見了,北京!》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)要求:

    蘇教版第三冊(cè)《2、再見了,北京!》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能正確地背誦課文。

      2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫,認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁,理解由生字組成的詞語。

      3、通過對(duì)課文的朗讀感悟,感受北京奧運(yùn)會(huì)的快樂和令人留念,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感,弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      2、正確、美觀地書寫漢字,并學(xué)會(huì)所有生字。

      3、以朗讀為主線,啟發(fā)學(xué)生讀懂詞句,體味情感,受到愛國(guó)熱情的感染。

      教學(xué)時(shí)間:

      兩課時(shí)

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、激趣導(dǎo)入

      1、小朋友們,你們一定還記得2008年8月的北京奧運(yùn)會(huì)吧。閉幕式大家都看了嗎?印象如何?

      閉幕式之后人們就要離開北京,跟北京說再見了,那么,除了快樂之外,人們還會(huì)有怎樣的情感呢?今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文。

      2、板書課題

      3、師:2008年,北京將舉辦盛大的奧運(yùn)會(huì),這是中國(guó)第一次承辦奧運(yùn)會(huì),人們的心情一定很----(激動(dòng))齊讀課題。

      二、初讀課文

      1、輕聲讀課文

      提問:你從課文中了解了那些內(nèi)容?

      提出自讀要求:⑴讀準(zhǔn)生字。

      ⑵讀通課文,不添字,不漏字。

      ⑶給自然段標(biāo)上序號(hào)。

      學(xué)生各自借助拼音大聲練讀.

      2、教學(xué)生字詞

      (1)劃出生字詞

      (2)學(xué)生交流,教師相機(jī)出示易讀錯(cuò)的'字詞、短句,以學(xué)生當(dāng)小老師的形式,在音、形、義上做介紹。

      3、各自輕聲讀課文,注意生字詞的讀音和意思。

      4、以小組為單位分段朗讀。

      將學(xué)生提出的難讀的長(zhǎng)句子,以教師范讀、學(xué)生比賽讀的形式,保證全部同學(xué)能正確、流利地讀。

      三、指導(dǎo)書寫

      1、出示生字卡片,開火車認(rèn)讀。

      2、小小組合作,選擇一個(gè)生字,學(xué)習(xí)生字的讀音、結(jié)構(gòu)、難寫之處、組詞。全班交流。

      3、場(chǎng):共六畫,左右結(jié)構(gòu)。

      名:共六畫,上下結(jié)構(gòu)。

      米:共六畫,獨(dú)體字。

      4、學(xué)生描紅,仿影,完成《習(xí)字冊(cè)》。

      四、布置作業(yè)

      1、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

      2、抄寫生字。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)檢查

      1、出示生字詞語卡,指名讀,領(lǐng)讀。

      (教師重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)前后鼻音的生字。)

      2、練習(xí)組詞。

      二、精讀課文

      (一)學(xué)習(xí)第一自然段

      1、自讀課文

      思考:這一自然段一共有幾句話?你從這一自然段中了解到了什么內(nèi)容?

      2、再讀質(zhì)疑,交流,解惑。

      3、小結(jié):這一自然段主要表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)另人留戀與不舍 。

      4、從哪些詞語句中看出人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)充滿留戀和不舍?

      5、指導(dǎo)感情朗讀此時(shí)此刻的北京嗎?(例:欣喜若狂,歡聲雷動(dòng),燈火輝煌,載歌載舞)

      (二)學(xué)習(xí)第二自然段

      思考:這一自然段一共有幾句話?你從這一自然段中了解到了什么內(nèi)容?

      1、學(xué)習(xí)第一句。

      “這時(shí)”指什么時(shí)候?

      練習(xí)用“如何”造句

      小結(jié)

      指導(dǎo)感情朗讀

      2、學(xué)習(xí)第二句

      邊讀邊想象,當(dāng)時(shí)“鳥巢”內(nèi),演員、運(yùn)動(dòng)員、觀眾等事怎樣表達(dá)內(nèi)心的喜悅和快樂的。

      指導(dǎo)感情朗讀

      3、學(xué)習(xí)第三句

      思考:這一句告訴我們什么?

      “感染”是什么意思?

      指導(dǎo)朗讀

      4、學(xué)習(xí)第四句

      思考:這一句你了解了什么?

      練習(xí)用“但是”造句

      5、感情朗讀全文

      (三)總結(jié)升華

      北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式上,人們是多么快樂啊!通過電視收看閉幕式的我們也是同樣的快樂,我們多么留戀奧運(yùn)會(huì)那段快樂的時(shí)光啊!要跟北京說再見,我們真的還不愿意呢?板書:不愿再見

      三、布置作業(yè)

      1、完成詞語抄寫。

      2、有感情地背誦課文。

      板書設(shè)計(jì):

      令人留戀

      北京奧運(yùn)

      令人快樂

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