蘇教語三上第12課《第八次》教學(xué)實錄

　　師：同學(xué)們預(yù)習(xí)課文了嗎?

　　生：(齊)預(yù)習(xí)了。

　　師：你們都預(yù)習(xí)了些什么呀?

　　生：我讀了三遍課文。

　　師：你是個自覺的孩子。

　　生：我讀了五遍課文。

　　師：(驚訝地)真的嗎?那你可真是個勤奮的好學(xué)生啊!

　　生：我還想了想課文的內(nèi)容。

　　師：看，僅僅讀是不夠的。(贊許地)你是個會思考的孩子!

　　生：我查了字典。

　　師：哦?

　　生：我查到了蘇格蘭是英國的。

　　師：是英國的一部分，其他還有英格蘭、北愛爾蘭。你能查閱工具書，是個會學(xué)習(xí)的孩子!

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　　師：既然同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文，下面這組詞語誰會讀?(出示：抵抗侵略、失敗、失去信心、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、終于、感動極了、四處奔走、招集、動員、成功)

　　生：(讀詞語，其中“招集”讀成了“zhàojí”)

　　師：10個詞語你能讀對9個，真了不起!那一個沒有讀正確呢?請你仔細(xì)聽別人讀，看能不能發(fā)現(xiàn)?誰來讀?

　　生：(全都讀正確了)

　　師：你預(yù)習(xí)得非常認(rèn)真，都讀對了!祝賀你!(對第一個學(xué)生)你發(fā)現(xiàn)了嗎?

　　生：(搖頭)

　　師：沒聽出來是正常的，聽出來的(生搶話：是不正常的。眾大笑)是超常的!誰聽出來了?

　　生：我聽出來了，他把“招集”讀成了“zhàojí”。

　　師：(夸獎地)你的耳朵是超常的!(眾笑)其實，“zhàojí”也是一個詞語，寫作“召集”，意思和“招集”相近。你能從“招”與“召”這兩個字上發(fā)現(xiàn)這兩個詞語意思的差異嗎?

　　生：“招集”是招呼到一起來;“召集”是號召到一起來。

　　師：你真聰明，通過組詞的方式來解說�，F(xiàn)在，你(指第一個學(xué)生)會讀了嗎?

　　生：(讀正確了)

　　師：現(xiàn)在能全部讀正確的舉手。(生全部舉手)那我們一起讀一讀。

　　生：(齊讀)

　　師：現(xiàn)在請同學(xué)們自由地大聲朗讀課文。邊讀邊注意課文的內(nèi)容，要做個有心人。

　　生：(自由地朗讀課文)

　　師：同學(xué)們，讀了課文，再看看這些詞語，你能簡要講述一下課文的主要內(nèi)容嗎?先看著這幾組詞語，練習(xí)說一說。

　　生：(練習(xí)講述課文的主要內(nèi)容)

　　師：誰愿意來講述?

　　生：布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗侵略軍，打了七次仗都失敗了，他失去了信心。他看到一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)，蜘蛛一連結(jié)了七次也沒有成功，第八次才成功。布魯斯王子感動極了，四處奔走，招集軍隊，動員人民，第八次抵抗終于成功了。

　　師：你的記性真好，幾乎將課文背出來了。“幾乎將課文背出來”與“將課文背出來”哪個更了不起?

　　生：將課文背出來。”因為“幾乎將課文背出來”實際上是還沒有背出來，快要背出來了。

　　師：對呀!那你說布魯斯王子是不是失去了信心?

　　生：(恍然大悟)是幾乎失去了信心，但還沒有完全失去信心。

　　師：所以，“幾乎”這個詞語是不可省略的!

　　生：我有一個補(bǔ)充。可以這樣說：布魯斯王子看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)。這樣更加好!

　　師：“受到啟發(fā)”這個詞語用得好!謝謝你!你是個聰明的孩子!誰還愿意來講?

　　生：布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗外國侵略軍，但一連七次都失敗了，他幾乎失去了信心。無意中，他看到一只蜘蛛經(jīng)過了八次努力才結(jié)成一張網(wǎng)，深受感動和啟發(fā)，帶領(lǐng)人民和軍隊進(jìn)行了第八次抵抗，終于獲得了成功。

　　師：他有一句話概括得很簡要?

　　生：無意中，他看到一只蜘蛛經(jīng)過了八次努力才結(jié)成一張網(wǎng)，深受感動和啟發(fā)。

　　師：對!一用“經(jīng)過了八次努力”就更加簡潔明了了�，F(xiàn)在會講述的同學(xué)請舉手。

　　生：(紛紛舉手)

　　師：想講嗎?(生齊答：想!)不過，現(xiàn)在就不講了。(眾笑)

　　師：不過，為了獎勵同學(xué)們，我想給大家講個故事。(生齊歡呼)

　　師：不過，(眾又笑)先請同學(xué)們一定要看著這組詞語聽，邊聽邊記。行嗎?(出示：正在結(jié)網(wǎng)、絲斷了、網(wǎng)破了、重新扯起細(xì)絲、再次結(jié)網(wǎng)、并不灰心、從頭干起、終于)

　　師：“一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次都沒有結(jié)成�？芍┲氩⒉换倚模�照樣從頭干起，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。”誰能根據(jù)這組詞語，自己來講這個故事?

　　生：一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。突然，有一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛就重新扯起絲，再次結(jié)網(wǎng)，又被大風(fēng)吹斷了。就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

　　生：(紛紛舉手)錯了，錯了。

　　師：哪里錯了?

　　生：“蜘蛛一連結(jié)了七次都沒有成功。”他說漏了。

　　師：是漏了，不是錯了!

　　生：漏了就錯了。

　　師：是嗎?

　　生：如果沒有說“它一連結(jié)了七次都沒有結(jié)成”，就是說蜘蛛第二次就把網(wǎng)結(jié)成了。意思完全不一樣了。(眾掌聲)

　　師：真的耶!(眾笑)漏了關(guān)鍵的，就錯啦!

　　生：他還漏了“可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起”這一句。這一句也是關(guān)鍵的!

　　師：是嗎?

　　生：正是因為蜘蛛“并不灰心”，所以它才能獲得第八次成功。

　　師：是嗎?獲得第八次成功?

　　生：是獲得了第八次的成功。

　　師：一共獲得幾次成功?

　　生：第八次。(眾笑)

　　生：是一次。是在第八次獲得的成功。

　　師：這樣說就對了!所以你應(yīng)該這樣說：正是因為蜘蛛“并不灰心”，所以它才能在第八次獲得了成功。

　　師：現(xiàn)在，請你根據(jù)同學(xué)們的建議，再練習(xí)講一次，相信你這次能獲得成功。

　　生：(講得很完整，但不流暢)

　　師：滿意嗎?

　　生：不滿意。

　　師：想再試一次嗎?