《始終眷戀著祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)「公開(kāi)課」
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能說(shuō)出錢學(xué)森的主要事跡，了解錢學(xué)森愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的深情。
2.能理解錢學(xué)森歸國(guó)的艱難，揣摩他在歸國(guó)過(guò)程中的心理活動(dòng)。
3.能品味文章樸實(shí)卻包含感情的語(yǔ)言，能說(shuō)一點(diǎn)自己的理解。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.在記敘中滲透作者的感情。
2.材料的選擇和安排。
【課時(shí)安排】
二課時(shí)
【教學(xué)流程】
課前學(xué)習(xí):收集有關(guān)錢學(xué)森的圖片、文字等資料。
第一課時(shí)
一、課前導(dǎo)入
1.錢學(xué)森是我國(guó)著名的科學(xué)家，被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”，被授予“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)?rdquo;(原子彈、導(dǎo)彈、人造衛(wèi)星)。課外同學(xué)們還收集了有關(guān)錢學(xué)森哪些事跡呢?請(qǐng)大家把收集整理的有關(guān)材料在班上作一交流。
2.學(xué)生介紹錢學(xué)森情況。(可以口頭介紹，也可以用圖片或者制作幻燈，條件好的可以播放影片片段等)
3.教師歸納總結(jié):
聽(tīng)了大家的介紹，我們對(duì)錢學(xué)森這位科學(xué)家多了一份了解，多了一份敬意，我想我們可以用兩句話對(duì)錢學(xué)森做一個(gè)總結(jié):對(duì)祖國(guó)無(wú)限熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)貢獻(xiàn)巨大。為了重溫錢學(xué)森那種愛(ài)國(guó)情懷，感受科學(xué)家的.高尚人格，今天，讓我們?cè)僖黄鹂纯村X學(xué)森是如何沖破重重障礙，回到祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的。
二、設(shè)計(jì)人物小檔案。
1.通讀全文，根據(jù)文章有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)為錢學(xué)森設(shè)計(jì)一份個(gè)人小檔案。(教師可以提供小檔案設(shè)計(jì)的范例:表格式和文字式。)設(shè)計(jì)好小檔案以后，請(qǐng)你們想一想作者為什么選擇這些材料來(lái)寫。
2.學(xué)生讀書，收集有關(guān)信息，設(shè)計(jì)小檔案。
3.小組交流，補(bǔ)充完善檔案資料。
4.大組展示，學(xué)生評(píng)價(jià)。(可用實(shí)物投影展示學(xué)生的檔案，師生評(píng)點(diǎn)完善表格內(nèi)容)
錢學(xué)森個(gè)人小檔案
5.教師總結(jié)。錢學(xué)森感人的事跡實(shí)在太多了，可是作者卻圍繞錢學(xué)森學(xué)沖破阻礙，學(xué)成歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)的主題來(lái)選擇材料，這樣既使文章內(nèi)容集中，又展示了人物的精神面貌和不凡的風(fēng)采。
三、擬寫歡迎標(biāo)語(yǔ)
1.通過(guò)剛才我們?cè)O(shè)計(jì)的小檔案，我們對(duì)錢學(xué)森的人生經(jīng)歷又有了比較完整清晰的了解，現(xiàn)在，他終于沖破重重阻礙，回到祖國(guó)來(lái)了，假如你到現(xiàn)場(chǎng)歡迎他，需要打出一條歡迎標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的一條標(biāo)語(yǔ)呢?請(qǐng)根據(jù)文章有關(guān)信息，針對(duì)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景以及你的身份，擬寫一條歡迎標(biāo)語(yǔ)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字，如果能寫成對(duì)聯(lián)則更好。(教師可以針對(duì)實(shí)際情況提出不同要求，比如可以給出上聯(lián)，讓學(xué)生對(duì)下聯(lián)。)參考:
學(xué)成歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)一片真情感動(dòng)天地， 。
2.學(xué)生再讀課文，根據(jù)課文有關(guān)內(nèi)容，收集需要的信息，獨(dú)立擬寫標(biāo)語(yǔ)。
3.班級(jí)交流，師生評(píng)點(diǎn)。(可讓學(xué)生上黑板板書答案，或用實(shí)物投影展示，組織評(píng)點(diǎn)時(shí)還可以讓學(xué)生進(jìn)行修改。)
四、模擬記者會(huì)
錢學(xué)森在美國(guó)成就大、生活好、待遇高，可他為了報(bào)效祖國(guó)，克服重重困難，毅然回國(guó)了�，F(xiàn)在，我們準(zhǔn)備組織一場(chǎng)模擬記者采訪，先由小組討論，確定誰(shuí)扮演錢學(xué)森，誰(shuí)扮演記者，然后請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，根據(jù)角色需要，收集必要的信息，準(zhǔn)備提問(wèn)的內(nèi)容和回答記者的內(nèi)容。
1.學(xué)生分小組討論和分配角色。
2.學(xué)生自讀課文，收集有關(guān)信息，可以適當(dāng)寫一些書面材料。
3.組織記者模擬采訪。(由條件的可以適當(dāng)化妝，使情景更真實(shí))
4.師生評(píng)點(diǎn)。(主要看學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的了解是否準(zhǔn)確，回答問(wèn)題是否得體流暢，記者提問(wèn)要緊扣錢學(xué)森如何沖破重重障礙，毅然回國(guó)的內(nèi)容展開(kāi)，以表現(xiàn)和突出錢學(xué)森的愛(ài)國(guó)精神和品質(zhì)。)
5.教師總結(jié):同學(xué)們的模擬采訪，真實(shí)再現(xiàn)了錢學(xué)森的風(fēng)采，讓我們從錢學(xué)森身上又一次感受到了科家學(xué)對(duì)祖國(guó)的一往情深。
五、書寫心聲
1955年6月，飽受折磨的錢學(xué)森為了早日回到祖國(guó)，寫信給人大常委會(huì)，向祖國(guó)母親發(fā)出求救的呼聲。從錢學(xué)森向祖國(guó)的人大常委會(huì)求救這一舉動(dòng)，你能揣摩他心里想的是什么嗎?請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容，展開(kāi)合理想象，替錢學(xué)森寫好這封信，要求:想象合理，符合人物的身份，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，最好運(yùn)用以下幾個(gè)成語(yǔ)--魂?duì)繅?mèng)繞，望眼欲穿、望穿秋水、歸心似箭等。
(學(xué)生讀書思考寫作。同桌交流，學(xué)生代表發(fā)言。師生評(píng)點(diǎn)。)
(根據(jù)要求點(diǎn)評(píng)，盡量肯定學(xué)生的發(fā)言。)
教師小結(jié):同學(xué)們，今天我們伴隨著科學(xué)家錢學(xué)森的歸國(guó)腳步，體驗(yàn)了他20多年的求學(xué)經(jīng)歷，以及創(chuàng)業(yè)的輝煌、歸國(guó)的艱難和終于回到祖國(guó)的無(wú)比喜悅，俗話說(shuō)“葉落歸根”，祖國(guó)就是一棵參天的大樹(shù)，他的兒女子孫，不管身在何處，都會(huì)對(duì)她魂?duì)繅?mèng)縈。讓我們也在心里種下這顆種子吧，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們也會(huì)用我們的智慧和汗水來(lái)報(bào)效我們的祖國(guó)的。
六、布置作業(yè)
20世紀(jì)50年代，海外學(xué)子不顧美、英等國(guó)政府的阻撓政策，義無(wú)反顧地掀起了回歸新中國(guó)的浪潮;今天又有許多海外學(xué)子紛紛歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)。查閱這方面的材料，將感受最深的做成卡片，介紹給同學(xué)。
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