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小學(xué)五年級語文下冊第八單元測試卷S版
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們經(jīng)常跟試卷打交道，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級語文下冊第八單元測試卷S版，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、看拼音，規(guī)范正確地寫詞語。
jǐ liáng
gǎn rǎn
yǔ zhòu
tíng pō
bǎo mǔ
chuán shāo
huá xiào
dǎo gào
sōng chí
àn mó
二、請將“北京歡迎您”這五個(gè)字按音序重新排列。
B J H Y N
三、找出成語中用錯(cuò)的字，并改正過來。
繁花似綿（） 再接再勵(lì)（ ） 毫不松馳（）
熟視無堵（ ） 目不瑕接（ ） 杉杉有禮（）
四、根據(jù)提示組詞填空。
�。�1）在小組（）中，我們?yōu)榱艘粋�(gè)問題，（ ）得不可開交。老師說，請同學(xué)們課后再查相關(guān)資料，下周專門召開一個(gè)（ ）會(huì)。（提示：用“論”）
（2）水面上漸漸（ ），只見月亮的影子在水中搖晃。古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。四周（ ）極了，（）籠罩著這座水上城市。（提示：用“靜”）
五、按要求寫一寫。
�。�1）寫一則手表廣告：
（2）寫一句掛在餐廳里的詩句：
�。�3）寫一句俄國詩人普希金的名言：
�。�4）寫一句印度詩人泰戈?duì)柕拿裕?/p>
六、修改病句。
�。�1）民警叔叔在街上維持治安。
�。�2）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
七、課內(nèi)閱讀。（讀下面的文段，做后面的題。）
正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是（花團(tuán)錦簇、百花齊放），（姹紫嫣紅、五彩斑斕）。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山蔭道上，（應(yīng)接不暇、目不暇接）。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候。自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
�。�1）在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”
�。�2）這段文字選自課文《 》，作者是我國當(dāng)代作家 。
�。�3）“人人為我，我為人人”的意思是：
�。�4）為什么說“人人為我，我為人人。”這種境界頗耐人尋味？
（1）這段文字主要寫
�。�2）這段描寫主要抓住 來寫。
�。�3）文中寫得最形象的一句話是
八、課外閱讀。（閱讀短文，完成練習(xí)。）
家鄉(xiāng)的小河
在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。
（）；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢
小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。
夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來，倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。
小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。
遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。
家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！
�。�1）文章是按什么順序?qū)懙模孔骶唧w說明
�。�2）用“‖”給文章分段（在原文中表示）。并寫出段意。 一段總寫家鄉(xiāng)小河的美。二段按時(shí)間順序具體寫出了小河的美。三段總寫小河的美。
�。�3）文中哪一句揭示了中心，用“～～～”畫出來。
�。�4）文章的第l自然段和最后一個(gè)自然段在全文中各起什么作用？ ________；總結(jié)全文，_________。
�。�5）讀第2自然段。用“_________ ”畫出描寫小河動(dòng)態(tài)的句子，用“ _________”畫出描寫小河靜態(tài)的句子。用（ ）括出一句比喻句；用 [ ] 括出一句擬人句。
�。�6）讀第3自然段。這段文章是圍繞“ 小河的早晨是迷人的 ”這句話寫的，其中迷人是重點(diǎn)詞。________
九、習(xí)作。
選擇自己熟悉的事或人來寫一篇作文，題目自擬，注意適當(dāng)運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)到的表達(dá)方式。注意內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語句要通順，字?jǐn)?shù)在400以上。
【擴(kuò)展】
一、看拼音寫詞語。
bǎo mǔ yǔ zhòu zhēn qiè jǐ liáng chuán shāo
zòng héng jiāo chā cāo zòng zì rú chà zǐ yān hóng
二、火眼金睛（找出錯(cuò)別字并改正）。
婉爾一笑 （ ） 花團(tuán)緊簇 （ ） 應(yīng)接不瑕 （ ）
耐人循味 （ ） 熟視無賭 （ ） 杉杉有禮 （ ）
沖峰陷陣 （ ） 含晴脈脈 （ ） 操從自如 （ ）
三、 把下面的詞語按要求歸類。
五光十色 翩翩起舞 含情脈脈 搖頭晃腦 彬彬有禮 五顏六色
頻頻點(diǎn)頭 五彩繽紛 目瞪口呆 色彩斑斕 手忙腳亂 沉默不語
1、描寫顏色的：
2、描寫動(dòng)作的：
3、描寫樣子的：
四、請寫出自己積累的兩句名人名言。
1、
2、
五、按課文內(nèi)容填空，回答問題。
1、多么奇麗的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到四五十年前，我做了一個(gè)花的夢，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的夢。“奇麗的景色”指
“奇特的民族”指
我認(rèn)為作者會(huì)夢到
2、船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度 ，來往船只 ，他 ，毫不 。不管 ，他總能 地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能 ，而且 ，還能作 。
第一句是 ，突出了船夫的 �！疤貏e好”體現(xiàn)在兩點(diǎn)：1 ；2 。這是從坐船著的感受來反映小艇 ，船夫 。
六、下面各組對聯(lián)，分別是哪個(gè)店鋪門前貼的？
樂器店 照相店 裁縫店 藥店
1、只愿世間人無病 不怕架上藥蒙塵 （ ）
2、攝將真面目 幻出化身來 （ ）
3、一寸布一寸絲 物盡其用 （ ）
4、不自高不自大 量體裁衣 （ ）
5、白雪陽春傳雅曲 高山流水覓知音 （ ）
七、讀下面兩則廣告，請你補(bǔ)充完整。
1、勞特公司在其生產(chǎn)的勞特牌膠水廣告上寫道：“誰能用手把勞特牌膠水粘到墻上的金幣掰下來，這塊金幣 �！�
2、在美國西海岸一條公路的急轉(zhuǎn)彎處，有一幅標(biāo)語牌是這樣寫的：“如果你的汽車 ，請照直開，不必剎車。”
八、給下面的句子排列順序。
�。� ） 云散了，雨停了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。
�。� ） 一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。
�。� ） 一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。
�。� ） 窗外的楊樹、柳樹經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮。
（ ） 我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。
�。� ） 地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。
�。� ） 雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。
九、讀短文，完成練習(xí)。
丹麥人喜歡“管閑事”。這是在丹麥工作多年的朋友一個(gè)極深的印象。在公共場所，你的車子沒有準(zhǔn)確地停進(jìn)劃定的位置，或者你停車后沒有及時(shí)熄火，從路上走過的任意一個(gè)人，或是一直在遠(yuǎn)處長椅上發(fā)著呆的一個(gè)什么人，便會(huì)走到你的身邊來，請你把車子按規(guī)矩停好，或是請你讓車子安靜下來，停止排氣。你在釣魚，一些毫不相干的人會(huì)走過來。你以為他來給你助興，他其實(shí)是來看你的魚桶。如果你釣的魚不符合法律規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，他就會(huì)要求你把這些魚放回到你釣魚的水里去。并且，提出這些要求的時(shí)候，他們不只是提醒一下，說說而已，而是一直要在旁邊監(jiān)督著，直到你完全達(dá)到了他們的要求，他們才很欣慰地跟你道一聲謝謝，然后繼續(xù)走他們的路或去發(fā)他們的呆。鄰里之間也更是管得寬。哪家的房子油漆好久沒刷了，屋頂上的草發(fā)黃了，別人就會(huì)來敲你的門：“你的房子該修修了，要不要幫忙？”你如果說眼下沒有功夫，或是要出門旅行，別人就會(huì)幫你請來油漆工或檢修工。等你回來，把帳單給你，你如數(shù)付帳就是了。
1、寫出下列詞語的反義詞。
準(zhǔn)確—— 安靜—— 開放——
2、聯(lián)系上下文，理解下面兩個(gè)詞語的意思，再任意選擇其中一個(gè)寫一句話。
毫不相干：
欣然：
你寫的一句話：
3、丹麥人喜歡“管閑事”，文中舉了哪些例子？
4、你認(rèn)為這是在管閑事嗎？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。
5、你喜歡這些愛“管閑事”的人嗎？說說你的理由。
6、給文章加個(gè)合適的題目，寫在短文前的橫線上。
十、習(xí)作。
自由寫作，寫自己想寫的內(nèi)容。
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