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    五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)練習(xí)題

    時(shí)間:2024-07-13 10:28:06 五年級(jí)下冊(cè) 我要投稿
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    五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)練習(xí)題

      【五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)練習(xí)題】

      一、萬(wàn)丈高樓從地起。測(cè)測(cè)你的基礎(chǔ)是否扎實(shí)。(41分)

    五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試復(fù)習(xí)練習(xí)題

      3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

      隨心( ) 花團(tuán)( ) ( )動(dòng)聽(tīng) ( )盡瘁 勢(shì)不( ) 任勞( ) ( )茹苦 ( )眼快 巧舌( ) 垂頭( ) ( )樂(lè)業(yè) ( )歸趙

      4、選詞填空。(1.5分)

      虛弱   脆弱   衰弱   軟弱

     、龠^(guò)草地時(shí),由于疾病、饑餓、疲勞,我的身體一天比一天( )。

      ②他絕不是一個(gè)感情( )的人。

     、塾捎诓『蟪跤瓷先ミ是有點(diǎn)( )。

      5、下列句子中,意思基本相同的三個(gè)句子是( )。(1.5分)

      ①他今天一定不會(huì)來(lái)。

      ②今天他一定不會(huì)來(lái)。

      ③他今天不一定會(huì)來(lái)。

     、芩裉煲欢〞(huì)不來(lái)。

      6、按要求寫句子。(8分)

     、傥渌墒贡M氣力按住那只大蟲。

      (改為“把”字句):_________________

      ②小溪向前流淌。

      (改為擬人句):______________________

     、畚覀?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)勤于思考。我們一定能夠提高分析能力。

      (用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子):

      ________________________________________

      7、用直線把下列左右兩邊的詞句恰當(dāng)?shù)剡B起來(lái)。(4分)

      微云流煙    月光像牛乳般流瀉

      無(wú)私的陽(yáng)光   輕快地流過(guò)

      秋天的晚上   慈愛(ài)地吻著綠葉

      淙淙的溪水   像一幅素淡的水墨畫

      8、用直線將相關(guān)的名著、作者及文中人物連起來(lái)。(4分)

      《史記》     施耐庵   曹操

      《水滸傳》    司馬遷   武松

      《三國(guó)演義》   羅貫中   嚴(yán)監(jiān)生

      《儒林外史》   吳敬梓   藺相如

      9、修改病句。(6分)

      ①李紅辦事很武斷,從不猶猶豫豫。

      _____________________________________

     、跓o(wú)數(shù)千千萬(wàn)萬(wàn)的少先隊(duì)員參加了這次扶貧救助活動(dòng)。

      _____________________________________

     、畚覀儗(duì)于環(huán)境太重要了,必須要保護(hù)它。

      _____________________________________

      二、讀一篇好文章就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話。讓我們與

      名家名篇作深入對(duì)話。(45分)

      1、填空。(9分)

     、倌切┬∏鸬木條是__________,就像只用__________,不用__________的中國(guó)畫那樣,到處_________,_________云際。(《草原》)(2.5分)

     、 走過(guò)任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是_________,_________。許多窗子連接在一起, ,讓我們看的人_________,_________。(《自己的花是讓別人看的》)(2.5分)

     、鄞髢篲_________,中兒__________。最喜__________,溪頭_________。(《清平樂(lè)村居》)(2分)

      ④我最欣賞的一句名言是:___________。(2分)

      2、按原文填空,并完成文后練習(xí)。(18分)

      《威尼斯的小艇》(節(jié)選)

      威尼斯的小艇有二三十英尺②長(zhǎng),又窄又深,有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄(shāo)向上翹起,像掛在天邊的新月,行動(dòng)輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。

      我們坐在船艙(cāng)里,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來(lái)往的船只打招呼,有說(shuō)不完的情趣!

      船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來(lái)往船只很多,他( ),毫不( )。不管怎么擁擠,他總能( )。遇到極窄的地方,他總能( ),而且( ),還能( )。兩邊的建筑飛一般地往后倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。

     、侔丛奶羁铡(3分)

     、谧髡咴诘谝蛔匀欢沃杏昧巳齻(gè)打比方的`句子:“像獨(dú)木舟”寫出了小艇__________的特點(diǎn),“像天邊的新月”寫出了小艇________的特點(diǎn),“仿佛田溝里的水蛇”寫出了小艇_________的特點(diǎn)。(3分)

     、墼诘谌匀欢沃杏谩癬_____”畫出形象描寫行船快這一特點(diǎn)的句子。(1分)

     、芄(jié)選的這部分內(nèi)容可分為兩段(在文中已用“‖”標(biāo)出),請(qǐng)概括這兩段的段意。(4分)

      第一段:_______________________________

      第二段:_______________________________

      ⑤寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)

      聳立( )   靈活( )   情趣( )

     、薹抡盏谝蛔匀欢蔚膶懛,用兩個(gè)以上打比方的句子來(lái)描寫一種事物或一處景物。(4分)

      _______________________________________

      _______________________________________

      _______________________________________

      3、讀短文,完成練習(xí)。(18分)

      只要彎一彎腰

      夜深了,一位巴格達(dá)高人走在黑漆漆的山路上,突然有個(gè)神秘的聲音傳來(lái):“彎下腰,請(qǐng)多撿些小石子,明天會(huì)有用的!”商人決定遵照這一指令,便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天,當(dāng)商人從口袋中掏出“石子”看時(shí),才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來(lái)是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石,使他立即變得 ___________(事后懊悔,已來(lái)不及了)。天!昨晚怎么就沒(méi)能多撿些呢?

      這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個(gè)故事,尤其_________(啟發(fā)人深刻思考而有所醒悟)的是,他在講完故事后說(shuō):“教育就這么回事——當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石,但同時(shí),我們也會(huì)覺(jué)得可惜,因?yàn)槲覀儗W(xué)得畢竟太少了!”

      不是嗎?教育送給人的明明是瑰麗的“寶石”,可總有人因?yàn)閺澭鄱鴂___________(看見(jiàn)了同沒(méi)有看見(jiàn)一樣,形容不關(guān)心,不注意),結(jié)果白白地錯(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)。

      彎腰的確有點(diǎn)累,但如果農(nóng)民不彎腰,他能開鐮收割嗎?

     、僭谖闹袡M線空白處根據(jù)括號(hào)里的意思寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)

      ②照樣子寫四個(gè)詞語(yǔ)。(4分)

      黑漆漆 亮晶晶 _____ ______ ______ ______

     、郯讯涛淖詈笠痪湓捀膶懗申愂鼍。(2分)

      _____________________________________

     、苷(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括兩個(gè)故事的重要內(nèi)容。(6分)

      第一個(gè)故事:________________________

      第二個(gè)故事:________________________

      ⑤讀完這篇文章,你受到了什么啟示?(3分)

      _____________________________________

      三、習(xí)作是自我表達(dá)和與人交流的需要。相信你一定能筆下生花。(34分)

      1、根據(jù)“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事,合理想象,寫出人物之間的對(duì)話(至少兩次)。(4分)

      廉頗脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,來(lái)到藺相如府上。從此,他倆又和好如初,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

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      2、習(xí)作。(30分)

      寫一個(gè)人,可以是身邊熟悉的人,也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。試著運(yùn)用一些描寫人物的方法,用一件具體的事例寫出一個(gè)人某一方面的特點(diǎn)。題目自擬。

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