五年級(jí)的作文【精華9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我有好幾本精美的相冊(cè)，它們記錄了我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也把我童年的記憶永遠(yuǎn)留住了，每當(dāng)我翻起它們時(shí)，小時(shí)候的事情就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里，那些讓我愉快，煩惱的事情都記錄在我那五寸大小的相冊(cè)里，這一本本相冊(cè)就像一本書，永遠(yuǎn)也讀不完，讀不膩，現(xiàn)在這些相冊(cè)成了我的寶貝。
我隨手拿起一本相冊(cè)翻開(kāi)第一頁(yè)，幼小的我出現(xiàn)了，看著那時(shí)的自己不禁咧嘴笑了，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的自己還挺可愛(ài)的。翻著翻著翻到了幾張上幼兒園的`照片，腦海里頓時(shí)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，依稀記著幼兒園看門的叔叔特別厲害，幼兒園有好幾百的小朋友，他總是會(huì)脫口而出的叫出所有小朋友的名字，還有就是照顧我們生活起居的楊老師，她特別和藹可親，每次我哭鬧不肯去幼兒園時(shí)，她總是和溫柔的抱著我，和我說(shuō)悄悄話，讓我無(wú)比的有安全感�，F(xiàn)在好想大聲告訴您，當(dāng)初愛(ài)哭鼻子的小男孩，如今已是男子漢了。
我小時(shí)候的一舉一動(dòng)都清清楚楚地記錄在這些相冊(cè)之中，看著自己一天天長(zhǎng)大，不由得想起媽媽，爸爸是多么不容易啊，在成長(zhǎng)的路上他們處處呵護(hù)我，保護(hù)我，還把我成長(zhǎng)的過(guò)程一一記錄，能讓我看到自己的成長(zhǎng)，我真是太幸福了。
五年級(jí)的作文 篇2
我家除了有“權(quán)威”（詳見(jiàn)《我家的“權(quán)威”》），還有一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)卻有點(diǎn)調(diào)皮的小寶貝，下面我就來(lái)向大家介紹一下我家的“寶貝”吧！
我家的寶貝叫張欣楊，只有四周歲。不認(rèn)識(shí)的人都會(huì)以為我們是親姐妹——我叫張昕逸，她叫張欣楊，其實(shí)她是小舅家的孩子�？扇绻矣羞@么一個(gè)妹妹，我也許會(huì)“崩潰”的！下面就來(lái)向大家全面的介紹一下寶貝吧！
寶貝的外貌
其實(shí)，寶貝還是很漂亮的：彎彎的眉毛，月牙兒一般；一對(duì)水汪汪的大眼睛，總是好奇的打量著周圍的一切；精巧的鼻子下面，有一張紅櫻桃似的小嘴，一笑就會(huì)露出幾顆潔白的小牙和一對(duì)酒窩。不過(guò)，這樣的“寶貝”可不是“乖乖女”，她瘋起來(lái)會(huì)比誰(shuí)都瘋呢……
寶貝的淘氣
說(shuō)起寶貝的淘氣，連我都不得不尊稱她一聲“大師”（其實(shí)我小時(shí)候很淘的）
丫蛋兒（寶貝的小名）總愛(ài)追著我，找我玩�？晌乙桓鎯�，我們大概就得打一架——我們兩個(gè)互不相讓，有時(shí)因?yàn)橐桓鲀�，有時(shí)是一個(gè)彼此都喜歡的小玩意兒。你們不會(huì)覺(jué)得我很沒(méi)出息吧？嘻嘻，下面讓你們看看這幾件事吧。
one：一次，丫蛋兒一直追著我，和我一起玩。我正在看書，不太想和她玩。她就使勁渾身解數(shù)：作揖呀，謝謝呀，把她剛得到的糖果塞到我手里……我看到她這么討好我，便撲哧一下樂(lè)了，就答應(yīng)了。她高興得直蹦高。玩了一會(huì)兒，我想自己看一會(huì)書，她還一直追著我，我陷入進(jìn)退兩難的境界里。還好大姥姥把丫蛋兒領(lǐng)出去玩兒了，才解了我的圍。
我便立刻做好了退避三舍的準(zhǔn)備——自己到姥姥家的小屋里（小屋的門關(guān)不上）找一根繩子把門系上，自己躲在小屋里面，看起了書。
丫蛋兒回來(lái)了，看見(jiàn)我在小屋里，便推門想進(jìn)來(lái)，可是她無(wú)論如何也進(jìn)不來(lái)，于是邊哭邊鬧，一定要進(jìn)來(lái)！在她的“威脅”下，我終于被擊垮了，只好把丫蛋兒抱進(jìn)來(lái)，和她一起玩。
自從丫蛋兒從老家多倫來(lái)到赤峰，真可以用“天不怕，地不怕”來(lái)形容。
她來(lái)到我們家住了幾天，那時(shí)正好是夏天，太熱，到了晚上就把床上的海綿墊子揭下來(lái)，鋪在地上。
這墊子可成了丫蛋兒的“樂(lè)園”了，她在墊子上蹦呀，跳呀，還翻跟斗，就是不睡覺(jué)。所有的'人都管不了她。我們?yōu)樗龏^斗了半個(gè)晚上，可她倒好，玩著玩著，一下躺在墊子上睡著了！我們可壞了：由于陪她玩，躺下后都睡不著覺(jué)了。
自此以后，我們?cè)僖膊桓野押＞d墊子揭下來(lái)了……不過(guò)以后，這種情況稍有改善：她好久沒(méi)見(jiàn)到我爸爸，已經(jīng)把爸爸忘了。爸爸就受全家的人委托，“嚇�！睂氊�，因?yàn)閷氊惻履吧�，開(kāi)始她也不像以前那么“猖狂”了。沒(méi)過(guò)多久，她和爸爸有些熟識(shí)了，又恢復(fù)了她的天性。
你們是不是覺(jué)得她比你還淘氣呢？丫蛋兒的淘氣軼事還有好多呢！大家要想知道的話，以后我再給大家講。
寶貝的可愛(ài)
寶貝兒淘氣是淘氣，可是也十分招人喜愛(ài)，一天見(jiàn)不到她我就會(huì)很想她。下面就用記憶這個(gè)播放機(jī)來(lái)播出寶貝精彩又可愛(ài)的一瞬間吧！
one：寶貝剛學(xué)話的時(shí)候，只會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)話，她又特別喜歡說(shuō)話，于是天天纏著我教她說(shuō)話�！敖�，話！”只要這么一說(shuō)，我就必須得服從命令了。我倆來(lái)到外面的樹(shù)蔭下，面對(duì)面坐著，我指著天上的小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)！”“小��！”丫蛋兒說(shuō)，我真是哭笑不得：“你說(shuō)，‘小鳥(niǎo)’。”“小小！”我只好換下一個(gè)詞語(yǔ)：“大樹(shù)！”“大柱！”“是大樹(shù)不是大柱！”“大柱！”……
就像這樣，幾乎每次教她學(xué)話，都教不會(huì)一個(gè)詞語(yǔ)�？捎袝r(shí)候，她玩著玩著，就會(huì)自己說(shuō)出一個(gè)毫無(wú)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)來(lái)：“老鼠！”這無(wú)異于平地一聲雷，震得我們一家人都圍到丫蛋兒身邊：“你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍！”“老鼠！”我們一家人那天都快樂(lè)壞了，爸爸無(wú)不幽默的說(shuō)：“咱家寶貝自學(xué)成才！”
two：記得寶貝那時(shí)總愛(ài)跟在我身后，讓我給她說(shuō)“小蜜蜂”、“嘟嘟飛”，給她唱“鈴兒響叮當(dāng)”，只要我答應(yīng)了，她就會(huì)特別快樂(lè)。
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀。左飛飛，右飛飛，飛呀！啪啪！”丫蛋兒不會(huì)說(shuō)，就跟著我抖兩只小手，每當(dāng)我說(shuō)到“啪啪！”的時(shí)候，她就說(shuō)：“怕啊怕�。。ㄅ九荆泵看味寂梦夜笮�。
有寶貝在的那個(gè)暑假真是快樂(lè)無(wú)限，只要一天見(jiàn)不到寶貝我就會(huì)有一種失落感。那時(shí)，寶貝就是我家的開(kāi)心果！現(xiàn)在，我們還會(huì)經(jīng)常call呢！小寶貝真是既可愛(ài)，又淘氣，有時(shí)還會(huì)讓人有點(diǎn)兒生氣。不過(guò)，我有一個(gè)條件：見(jiàn)到寶貝不要告訴她我這么寫她哦！她會(huì)撅起小嘴生氣的哦！
你們對(duì)我家的寶貝有多少了解了？
五年級(jí)的作文 篇3
早晨，乘坐公交車去媽媽上班的地方，手緊緊地扶著前面的椅背。如果前方有另一輛公交車，這輛車會(huì)不會(huì)超車呢?
果不其然，前面出現(xiàn)了一輛相同的公交車，只聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)和另外一個(gè)女人嘀咕了一句：“超過(guò)它，前面看到了有幾個(gè)等車的……”我聽(tīng)到這里，精神高度緊張起來(lái)。
車子加速、加速、再加速……越來(lái)越近了�！昂簟币魂囷L(fēng)似的，眼見(jiàn)，我們就要超過(guò)前面的車子了。但是，前面的`司機(jī)顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們要超車，也加快了速度。于是，兩輛公交車就像運(yùn)動(dòng)員一樣，你追我趕……
前面還真有五六個(gè)人在招手。此時(shí)，兩輛車像瘋牛一樣狂奔，離目標(biāo)越來(lái)越近了，只見(jiàn)我們這輛車的司機(jī)加足了馬力，車就像一支離弦的箭，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”了出去。
“嚓——”真險(xiǎn)呀，和旁邊的車擦肩而過(guò)，終于“落”在了幾個(gè)要乘車的人面前�！案隆彼緳C(jī)來(lái)了個(gè)急剎車，車上的乘客又來(lái)了一個(gè)大趔趄。司機(jī)露出了勝利的喜悅，這幾個(gè)乘客終于被搶到了，而另一輛車則是灰溜溜地向前駛?cè)ァ?/p>
我不禁擔(dān)心，接下來(lái)，是不是還會(huì)有這種驚險(xiǎn)的“競(jìng)速”?在這些人眼里，到底是錢重要，還是人的生命重要呢?
五年級(jí)的作文 篇4
我的舅媽來(lái)諸暨出差辦事情，順便把我的小弟弟也帶來(lái)了。他眼睛大大的，眼神里流露出一種小男孩特有的機(jī)靈勁兒。他的鼻子有點(diǎn)塌，一張小嘴巴紅彤彤的，還有一對(duì)小招風(fēng)耳，胖胖的臉蛋紅紅的，像似一個(gè)圓圓的大蘋果，一笑還有一個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。
弟弟有個(gè)最大的特點(diǎn)——嘴特饞。今年的五月一日是姥姥的六十大壽，三層大蛋糕擺在餐桌上，那誘人的香味不時(shí)散發(fā)出來(lái)，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都沒(méi)上桌，作為小輩，弟弟不敢輕舉妄動(dòng)。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他湊近姥姥說(shuō)：“姥姥，你想這蛋糕好吃嗎？”
“我想一定很好吃。”姥姥笑著答道。
“那您想吃嗎？”弟弟又發(fā)問(wèn)。
“想！”姥姥邊說(shuō)邊摸了摸弟弟的頭。
“那好！”弟弟就用手挖了一大塊奶油。他的舉動(dòng)恰巧被小姨發(fā)現(xiàn)了，小姨訓(xùn)斥道：“你這孩子真沒(méi)禮貌……”沒(méi)等小姨說(shuō)完，弟弟撲閃著他那雙水靈靈的大眼睛大聲說(shuō)道：
“不是我想吃，是姥姥想吃！”邊說(shuō)邊把奶油往姥姥嘴里塞。姥姥只舔了一丁點(diǎn)兒說(shuō)：“剩下的你吃吧�！边@正合了弟弟的意，他迅速地將奶油舔得一干二凈，眼睛又盯著那桌子上的蛋糕了。大家都說(shuō)：“你呀，吃著碗里，望著鍋里�！甭�(tīng)了這話弟弟紅著臉笑了。
這幾天天氣炎熱，姥姥家買了很多雪糕。這對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)“千載難逢”的好機(jī)會(huì)。只見(jiàn)他右手吃著，左手拿著，一會(huì)兒，六根雪糕都進(jìn)了他的肚子，可他的舌頭還不住地舔著嘴唇，好像是在回味那雪糕的.滋味。他又蹦蹦跳跳地回到家打開(kāi)冰箱，又準(zhǔn)備拿雪糕。這次可被正在做飯的姥姥制止了：
“唉，你都吃了六根了，還要吃呀�！崩牙殃P(guān)切地勸告，“再吃你的肚子就會(huì)吃的“將軍肚”。壞的�！�
“沒(méi)事，我的肚子是冰肚子！”弟弟邊說(shuō)邊拍了拍他。于是，又從冰箱里偷偷拿了兩根冰棍，做了個(gè)鬼臉，一股溜地跑到外面去玩了。弄得姥姥哭笑不得。
弟弟特別饞，于是我們就賜給他一個(gè)“美稱”——“小饞貓”。
五年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)看到著名的魔術(shù)大師——?jiǎng)⒅t在表演魔術(shù)時(shí)，我就會(huì)想：劉謙難道會(huì)魔法嗎？為什么他表演的魔術(shù)總是令人不可思議？當(dāng)那句“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候”在我耳邊響起，我就靜靜地等待著奇跡的發(fā)生……我常常想：如果哪一天我也能變魔術(shù)，那該多好哇！
一天，爸爸從外面回來(lái)，神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“萌萌，你在心里想4個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，比如說(shuō)1、2、3、4；20、21、22、23……然后用其中兩個(gè)較大的數(shù)相乘的積減去兩個(gè)較小數(shù)的乘積。只要你把差告訴我，我就可以很快猜出你心里想的是哪4個(gè)連續(xù)的自然數(shù)。”“什么什么��？”我瞪大眼看著爸爸說(shuō)：“太復(fù)雜了！”爸爸又很耐心地解釋給我聽(tīng)�！芭叮∥叶�。嗯……46！”我想了想大聲說(shuō)道。爸爸故作神秘的眨了眨眼皮，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，立刻對(duì)我說(shuō)：“你心中想的是10、11、12、13，對(duì)嗎？”我一聽(tīng)驚訝地說(shuō)：“好厲害哦！你猜對(duì)了！”
“難道爸爸有心靈感應(yīng)的本領(lǐng)嗎？莫非他也學(xué)會(huì)魔術(shù)啦！……”一連串的`疑問(wèn)在我在我腦中閃現(xiàn)。爸爸看著我滿臉的疑惑，露出了滿意的笑容，他試探著問(wèn)我：“想知道我是怎么猜出你想的是哪4個(gè)數(shù)的嗎？” “當(dāng)然想知道，快點(diǎn)說(shuō)，快點(diǎn)說(shuō)嘛！”我急切地說(shuō)。爸爸不緊不慢地說(shuō)：“我是用你告訴我的數(shù)先減去6，再除以4，就知道了最小數(shù)�！薄翱墒牵@又是為什么呢？”我疑惑道。爸爸又頓了頓說(shuō)：“其實(shí)，4個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，最大兩個(gè)數(shù)的乘積減去最小兩個(gè)數(shù)的乘積所得的差就是這4個(gè)數(shù)的和，知道了和再根據(jù)求平均數(shù)的方法就可以求出最小數(shù)了�！�
“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！我懂啦！我懂啦！”我高興地叫起來(lái)。爸爸見(jiàn)我興致很高，便對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在考你幾個(gè)。50！”我想了想，大聲地說(shuō)：“11—12—13—14。”爸爸向我豎起了大拇指，眼睛一眨，又說(shuō)道：“22”我一下子就脫口而出：“5，6，7，8！”爸爸開(kāi)心地說(shuō)：“真棒！你現(xiàn)在也成了小魔術(shù)師啦！”我那高興的勁兒，就別提了。
“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候！”這句話再次在我耳邊響起，我卻感到自己仿佛也成了“小劉謙”。數(shù)學(xué)世界真是奇妙，其中還藏著魔術(shù)呢！我想：今后，我還要努力探索更多的數(shù)學(xué)奧秘！
五年級(jí)的作文 篇6
一年一度的中招考試結(jié)束了，牽動(dòng)著學(xué)生家長(zhǎng)神經(jīng)的事情來(lái)臨了。那就是是否報(bào)考高中，這2個(gè)普通的字眼是孩子命運(yùn)的轉(zhuǎn)向器。
家長(zhǎng)們對(duì)這個(gè)話題也比較關(guān)心。我也是今年參加考試成員之1，我也在面臨著這一項(xiàng)考驗(yàn)。但我對(duì)這一件事情比較樂(lè)觀，一切都已經(jīng)變的不重要，因?yàn)檫@項(xiàng)考驗(yàn)已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)付出了努力。接下來(lái)只要關(guān)心結(jié)果就行了�，F(xiàn)在我們只要把心態(tài)放平，要適度的去放松自己，要力爭(zhēng)上游，去上一所好的高中。因?yàn)楦咧惺?大轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，也是最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。好的高中是好大學(xué)的奠基石，因?yàn)槿绱四悴拍苡邢Ｍ业揭环堇硐氲墓ぷ鳎S著科技水平的不斷提高，上大學(xué)能成功的例子也在逐年減少，所以我們必須從多方面補(bǔ)充自己，完善自己。
而不是單從考大學(xué)這一方面來(lái)努力。我們需要掌握命運(yùn)，而不是命運(yùn)掌握我們。雖然初中也非常重要，但高中的.知識(shí)更加全面，更加深入。小學(xué)，初中是打基礎(chǔ)的時(shí)候，高中，大學(xué)是應(yīng)用的時(shí)候。我們應(yīng)該打好基礎(chǔ)，為將來(lái)就業(yè)提供動(dòng)力。我們還要理性認(rèn)識(shí)這一個(gè)十字路口，勇敢的面對(duì)，克服任何一個(gè)困難。我們要有對(duì)勝利的渴望感，要努力獲取勝利，偶爾經(jīng)歷失敗未嘗不是一件壞事，俗話說(shuō)的好；失敗乃成功之母。我們不怕失敗，我們要經(jīng)受挫折，來(lái)磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。
一切都向前看，決不回頭，每一件事情都要做好最壞的打算，我們就把這次考試看成一次普普通通的小測(cè)驗(yàn)，沒(méi)有什麼事情能難住我們，假如考的不是很好，我們就選別的途徑來(lái)為自己搭建成功的平臺(tái)。命運(yùn)掌握在自己的手中，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
五年級(jí)的作文 篇7
外婆家旁邊又有一條河了！你一定很奇怪：為什么是“又”呢？原本，這里有一條小河，可早就干涸了。大家用盡各種裝備，清除雜物，挖深河道，引來(lái)北邊大河的水，這才讓這條小河“又”現(xiàn)身了。小河靜止的水流黯淡無(wú)光，渾濁的水連陽(yáng)光也穿不透；岸邊的小樹(shù)只有手指粗細(xì)，個(gè)個(gè)垂頭喪氣；參差不齊的蘆葦東倒西歪，既不成片，也不成林。還好，黑黝黝的小魚時(shí)不時(shí)會(huì)探出腦袋，打個(gè)招呼。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在她小的時(shí)候，這條小河清澈透明，碧波蕩漾。那時(shí)的夏天，在夜晚乘涼時(shí)，總能看到蘆葦叢中躲著閃閃發(fā)光的螢火蟲。它們一閃一閃地飛過(guò)河面，簡(jiǎn)直就像天上的.銀河掉落人間。到了秋天，這里更是美不勝收。秋天，兩岸的蘆花都白了，微風(fēng)吹拂，蘆花隨風(fēng)擺動(dòng)，多像一條白色的綢帶��！蘆花漸漸凋落，帶它們?nèi)ヂ眯械�，便是這源源碧水。
那時(shí)，小河邊的生活，也是熱鬧親切的。每到端午節(jié)前，家家戶戶都提著竹籃來(lái)摘茂盛的蘆葦葉，歡聲笑語(yǔ)在碧綠的蘆葦葉上跳躍；冬天，漁人們都盼著收獲肥美的鮮魚，他們?yōu)⑾录?xì)細(xì)的網(wǎng)，撈上來(lái)一條條大魚，漁人們滿心喜悅，岸上觀看的人也是談笑風(fēng)生，多么歡樂(lè)的世界��！
重生的小河，似乎寂寞了許多……
外婆今年在小河里也養(yǎng)了許多魚苗，這些魚苗給小河帶來(lái)了許多新希望。岸邊的蘆葦明年一定會(huì)越來(lái)越茂盛的，小樹(shù)苗也會(huì)長(zhǎng)得更高，它們給了小河一個(gè)新的開(kāi)始。
其實(shí)，現(xiàn)在每家每戶都有自來(lái)水，可他們?yōu)槭裁催�這么努力地修復(fù)這條小河呢？或許，人們本能地留戀那大自然賜予的四季美景，留戀鄰里之間的歡聲笑語(yǔ)吧。
我期待著，有一天能看到媽媽童年時(shí)的那條清亮亮的小河。
五年級(jí)的作文 篇8
在我們陜北，每到冬天就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)寶，它就是雪。
雪可以裝飾環(huán)境，將其變得更美。每次下雪時(shí)龍虎山和寶塔山就變成一個(gè)冰雪的世界，讓你看一眼就覺(jué)得非常的美。那白白的寶塔直沖云霄，宛如一座雪白的通天塔。那覆蓋著“白花”的龍虎山，天寒地凍，宛如冰封萬(wàn)年的茫茫雪山。
雪還可以保護(hù)農(nóng)作物。俗話說(shuō)的好“瑞雪兆豐年”，意思是一旦下雪，今年就能豐收。說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，每次下大雪時(shí)柔軟的雪就成了一件暖和的棉被。把害蟲全凍死，那些被蓋在棉被下的農(nóng)作物就暖暖的度過(guò)冬天。等到春天的時(shí)候，冰雪融化，雪水又澆灌農(nóng)作物，使農(nóng)作物擁有足夠的'營(yíng)養(yǎng)。
雪不但可以保護(hù)農(nóng)作物，而且能作為一種打仗“武器”。誰(shuí)的武器呢？當(dāng)然是我們小孩子的武器。我們經(jīng)常在下雪天用它打雪仗，樂(lè)趣非常非常多。它還能堆雪人，有些人堆的雪人很好，出神入化，讓人十分著迷。
雪其實(shí)還能賺錢。在有些地方會(huì)有一些滑雪場(chǎng)，每一次來(lái)的人都很多。所以有著非凡經(jīng)濟(jì)收入。
雪其實(shí)也能喝。你只需要找一些干凈的粉末狀的雪，把它們放進(jìn)瓶子里熱熱，就成了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極好的“雪水清泉”。但是由于環(huán)境污染有些地方雪水也變得臟了，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
雪的作用真大呀！
五年級(jí)的作文 篇9
一天，我在商店里看見(jiàn)一件非常美麗的衣服，就聯(lián)想到我也有一件美麗的衣服，可惜時(shí)間長(zhǎng)了，就很難看。于是，我設(shè)想有一種多功能的衣服。
這種衣服的功能有很多。比如：防雨、解熱、擋風(fēng)、保暖等功能。春天下雨時(shí)，你只要穿上這件衣服，在衣服的上面按一下防雨的按鈕，就會(huì)顯示出防雨的功能。這樣，你就可以放心地走在馬路上，真是方便極了！
夏天，每當(dāng)你被太陽(yáng)曬得很熱的時(shí)候，你只要穿上那件多功能衣服，在它的上面按一下按鈕，就可以顯示出防曬的功能，它可以排放出比空調(diào)還涼的.風(fēng)，使你涼快些。
秋天，只要穿上這件衣服，按一下?lián)躏L(fēng)的按鈕，它就會(huì)為你擋風(fēng)。如果你按下黃色的按鈕，衣服就會(huì)變成金黃色，讓你感到豐收的感覺(jué)。
冬天，當(dāng)你被寒風(fēng)吹得直打寒顫的時(shí)候，你只要按一下保暖的按鈕，過(guò)了一會(huì)兒，你感覺(jué)一定會(huì)比被窩里還暖。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在不久的未來(lái)，人們定能生產(chǎn)出這種新型的多功能衣服。讓它走進(jìn)千家萬(wàn)戶，給人們帶來(lái)樂(lè)趣。
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