小學(xué)三年級作文300字范例[8篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級作文300字 篇1

　　我的同桌眼睛大大的，鼻子挺挺的，個子高高的。他愛閱讀愛運動，我們是一對互相幫助的好伙伴。有一天中午我寫完了作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了我同桌在閱讀圖書，我輕輕碰了他一下他都沒感覺到的。上數(shù)學(xué)課的'時候他手在桌子底一摸了幾下。他手里面拿出了一本書再桌子底下偷偷看著。生怕我告訴老師，悄悄的對我說：“讓我再多看一會吧�！边@是科技知識小圖書，以后上課我就不看了。然后我們說好拉勾一言為定。

　　他也是個小小運動愛好者。他非常喜歡跑步。每天放學(xué)都在大操場跑半個小時。每次都跑的滿頭大汗還笑笑好舒服呀跑步。他還經(jīng)常帶著同學(xué)一起跑步，說大家一起強壯身體。跑步好處多多呀。他還很喜歡踢足球，課間活動時他總是要踢上幾腳足球才開心。

　　我們倆是親密的小伙伴好朋友。有時學(xué)習(xí)上有不明白的地方，我會向她請教學(xué)習(xí)我不懂的問題。同時她有不明白的地方也總是積極的向我詢問，我也總是很開心的幫助她。我們相互幫忙，相互學(xué)習(xí)知識，共同進步。真開心，我的同桌。謝謝你。

小學(xué)三年級作文300字 篇2

　　我朋友的名字叫蔣依洪，他的老家是棲霞，他比我高一點，坐在第三排的第四個座位。下課的時候經(jīng)常來找我玩。

　　他有點胖，吃飯的時候狼吞虎咽，真像幾天沒吃飯似的。玩游戲的時候，我叫他別真打，可是他打了，還賴皮。還說：“切，不玩就不玩唄！”我的同學(xué)是不是很有趣呢？

　　他愛玩電腦游戲，在游戲里，他輸了，還不放棄，玩得勝利了，媽媽就不讓他玩了。他就說，“再讓我玩會吧！”媽媽說：“不行，你得休息，”他一下就把電腦的.插頭給拔了，就偷偷去玩手機了，還沒開始的時候，就被媽媽銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)了。

　　他給我印象最深刻的還是，為什么他每個星期六玩電腦視力還那么好？原來他的眼睛又圓又亮，醫(yī)生說他的眼睛里有一種特殊的東西，那種東西能幫助他視力的提高，即使視力降低了，休息后，也會立即恢復(fù)。

　　這就是我的朋友，我一定會學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，來彌補我的不足。

小學(xué)三年級作文300字 篇3

　　我有一個溫暖的家，那是我們和睦一家的快樂搖籃，是我棲息的港灣。

　　在這個搖籃里，我茁壯成長，懂得了許多道理。有一次，我因為考試成績不太理想，怕被媽媽知道，于是在回家的路上，我總是一言不發(fā)，媽媽立刻就猜到了我的心思，用那溫柔的話問我：“女兒，為什么滿臉陰沉，是不是學(xué)習(xí)上遇到什么不可告人的事，說出來，媽媽不會批評你的�！�

　　聽著我那誠實的心再也忍耐不住了，用著憂傷的語言告訴媽媽：“媽媽，對不起，讓你失望了，這次的.考試，我沒考上90分，對不起。”說著，那悲傷的淚水奪眶而出，媽媽沒有生氣，鼓勵著我說：“孩子，人的一生不可能總是一帆風(fēng)順，但一個人要懂得面對生活中的挑戰(zhàn)與考驗，才能茁壯成長，這次考不好，下次再接再勵�！�

　　媽媽的話讓我深深的感悟著、思考著，沉浸在知識的搖籃里。日久深情，我在一天天長大，現(xiàn)在我再也離不開這個溫暖的家，這個知識的搖籃，因為它能告訴我許多……

小學(xué)三年級作文300字 篇4

　　爸爸媽媽對我可真好��！我非常喜歡他們，也很感激他們。

　　我生病的時候，爸爸媽媽很著急，有一次，晚上，我突然發(fā)燒，爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院打針，我打了一晚上的掉針，爸爸媽媽也陪了我一通宵，他們都沒有睡覺，而且，爸爸媽媽把床讓給我一個人躺著，生怕針頭掉出來了，第二天，他們都請了假，沒有上班，我覺得他們對我真好。

　　爸爸媽媽經(jīng)常教我做人，媽媽是這樣教我的'，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意思是說，小時侯不努力，長大就會后悔。爸爸教我從小要養(yǎng)成良好品德，比如，關(guān)心他人，尊重長輩，助人為樂，不撒謊，要講誠信，我按照他們教我的道理去做，有了許多>收獲。

　　爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，回到家他們就會問我，學(xué)校發(fā)生了什么事，表現(xiàn)得好不好及各種問題，媽媽還幫我報了課外輔導(dǎo)班，有作文、奧數(shù)、舞蹈，考得好的時候，他們表揚我，考得不好的時候，也沒有嚴(yán)厲批評我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)和請教。

　　我八歲多了，我的每一步成長，都包含了父母的辛勤汗水和無限愛心，我很感激他們，從現(xiàn)在開始，我要更聽他們的話，更努力學(xué)好本事，將來，我要給他們買好多好吃的，還要給他們做飯，報答他們的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)三年級作文300字 篇5

　　正在李小然和辛然一籌莫展的時候，地面上出現(xiàn)了一個比剛才的球還要大十幾倍的黑團團。

　　倆人跳了進去，里面竟然是一個古墓，他們有點害怕，但還是好奇地往里走，一探究竟。

　　這時，大群大群的靈魂和僵尸迎面走了過來，辛然急忙揮動雙手驅(qū)趕，那些靈魂和僵尸被手一碰就倒下，可是幾秒鐘后又站立起來，倆人只好不停地?fù)]動雙手來阻止那些靈魂和僵尸的靠近。

　　當(dāng)倆人都很疲累的時候，李小然急中生智地拿出兜里的`小刀猛地砍向那些靈魂和僵尸。頃刻間，被小刀碰著的靈魂和僵尸都化為了灰燼。但是，靈魂和僵尸仍然不停冒出來，而且越來越多。

　　怎么辦？

　　李小然忽然看見旁邊有個不顯眼的十字路口，急忙拽著辛然跑了過去。

　　他們走了進去，這條路上有很多坑，倆人會時不時的掉到坑里，走了一會兒，眼前出現(xiàn)了一個碑！

　　“世界上最好的國王——嗎咪嗎咪哄”

　　辛然踢了踢碑，前面立即出現(xiàn)一條路，地上寫著“金王鳳玉里鳳路”幾個字。

　　咦，這個墓好奇怪啊？

小學(xué)三年級作文300字 篇6

　　今天早上，我來到了錢塘江大橋。今天的天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。在明媚的陽光下，大橋顯得十分壯觀。波濤滾滾的江水中，15個巨大的.橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。大橋分兩層，底下一層是鐵路，上面一層是公路，公路兩側(cè)是人行道。

　　我沿著人行道，走近正橋�？匆姌蝾^堡里站著兩位武警叔叔。正橋筆直的公路上，一對對喇叭燈，像等候檢閱的儀仗隊，站得整整齊齊。

　　我扶著欄桿，站在大橋上往下看：西邊是巍峨的六和塔，東邊是錢塘江四橋。遠(yuǎn)處的輪船像一葉葉扁舟，隨著波浪時起時伏。

　　從橋上下來，我看到了茅以升的紀(jì)念碑。聽大人們說，茅以升是著名的橋梁專家，錢塘江大橋就是由他設(shè)計的。以前，我國的造橋技術(shù)落后，很多大橋都是外國人造的，直到1937年，再茅以升的主持下，中國人才自己設(shè)計建造了第一座現(xiàn)代化大橋，那就是錢塘江大橋。人們?yōu)榱思o(jì)念茅以升，所以在錢塘江大橋旁立了這座紀(jì)念碑，好讓我們永遠(yuǎn)記住他。

　　我抬頭望著雄偉的錢塘江大橋，不禁贊嘆道：茅以升爺爺真?zhèn)ゴ螅?/p>

小學(xué)三年級作文300字 篇7

輕輕地，輕輕地，秋風(fēng)吹來了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個流光溢彩的秋天。

　　聽：秋風(fēng)在大樹媽媽的耳邊說：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們?nèi)ヂ眯�，讓它們變得更加勇敢和成熟�！贝髽鋴寢岦c點頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風(fēng)走向了天涯海角。

　　看：秋風(fēng)在田野里翩翩起舞，它腳尖點到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們在這美麗的地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個個歡快的精靈。

　　你聞到了嗎？秋風(fēng)吹過果園，帶來了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的`香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開腳步，掛在藍(lán)天上使勁地吸呀吸。

　　秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師，它給我們帶了一個令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。

小學(xué)三年級作文300字 篇8

　　我的家鄉(xiāng)是個美麗富饒的地方，新疆，我住在新疆托里，不僅僅是在班里，我的朋友也在我家門前，不管他們是男是女，是好是壞，都給我?guī)�來了快樂。在我不愉快時他們演小丑給我給予快樂；在我很郁悶是他們陪我玩耍，使我得到了快樂；在我很無知時，他們給我講道理，使我得到了快樂。你說我的朋友是不是很有趣呀。我就一一給你們介紹一下我的朋友吧。

　　我先給你們講我的第一級好友熱萬吧，她幽默可愛，特別討人喜歡，我要是跟他斷了關(guān)系，那我肯定救活不下來了吧，因為沒她我就會很無聊的，一次，我因為一件事兒愁苦萬分，但在她的安慰與鼓勵下我就立刻變得活躍起來了。

　　我的.二級朋友便是他，他在男孩里便是最理解我心情的人，一次，我被他們欺負(fù)了，我給他們寫了封信，說希望他們不要欺負(fù)我這類的弱女子了，但他們?nèi)�都不聽我的話，就他一人便聽了我的話，我就一下子便利索了點。

　　我的朋友多的不一一介紹了，如果有興趣來我家想認(rèn)識認(rèn)識他們吧。

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