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六年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
風(fēng)光猗麗的峨嵋山上游人如織。生性好動(dòng)的大耳猴喜歡在游客多的地方學(xué)人樣扮鬼狀賣弄自己,惹得游人哈哈大笑,紛紛對(duì)它指指點(diǎn)點(diǎn):“這猴頭真有靈性,長(zhǎng)相真有意思!
大耳猴受到夸獎(jiǎng)十分高興,覺得自己長(zhǎng)得肯定帥氣。它看見攝相師忙著給游人拍照,于是也上前嘻皮賴臉地糾纏著要求也給照一張。
攝相師被纏得沒(méi)辦法,只好給猴子照了張相。
不料大耳猴看了相片勃然大怒,它指著相片責(zé)問(wèn)攝相師:“你這個(gè)人夠缺德,用的什么破相機(jī)、什么爛技術(shù),把一個(gè)人見人贊的美帥猴照成凸腦凹腮尖嘴塌鼻樣,還長(zhǎng)了滿臉毛!這讓我以后到哪里找對(duì)象去?”
“你真是毫無(wú)自知之明,以你的'長(zhǎng)相還想照怎樣的相片呢?”攝相師覺得好笑,他遞給大耳猴一面鏡子:“你好好對(duì)照對(duì)照,鏡中就是你本人尊容,和相片毫無(wú)二差吧?你不埋怨祖先們遺傳給你這般好面孔,反而興師問(wèn)罪于照相設(shè)備破、攝影技術(shù)爛,天底下有這樣的道理嗎?”
聽了攝相師的話,大耳猴看著鏡子中的容貌再對(duì)照相片,不禁垂頭喪氣無(wú)言以對(duì)。它現(xiàn)在才明白,原來(lái)自己的長(zhǎng)相就是這等模樣!
六年級(jí)作文300字 篇2
校園新事有的讓人心奮不已,有的讓人難以忘懷。最讓我難以忘懷的是12月9日我們永順路小學(xué)足球布點(diǎn)學(xué)校開幕儀式。今天,我們的永順路小學(xué)生機(jī)勃勃,歡呼雀躍。當(dāng)社發(fā)局鮮于龍副局長(zhǎng)說(shuō)完“校園足球布點(diǎn)學(xué)校啟動(dòng)”的`時(shí)候,頓時(shí)大鼓齊響,同學(xué)們的歡呼聲,喊叫聲響徹云霄,打鼓聲停止之后,是一句句朗朗上口的校園足球賦表演,一句句鏗鏘有力的詩(shī)句,都彰顯了我校的足球特色,讓同學(xué)們聽得入迷。接下來(lái)是四五年級(jí)表演的足球。
五年級(jí)的同學(xué)舉著五星紅旗向主席臺(tái)奔來(lái),如一條長(zhǎng)龍,在空中嬉戲打鬧。接下來(lái),四年級(jí)同學(xué)舉著足球向前奔來(lái),足球在指尖舞動(dòng),與紅旗融入一片,無(wú)比壯觀,讓人如癡如醉,百看不厭!下面是我們永順路小學(xué)與青義小學(xué)的足球聯(lián)賽,我們的足球隊(duì)隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上揮汗如雨,爭(zhēng)取著為學(xué)校爭(zhēng)光!疤啧呃,停轉(zhuǎn)傳接”他們的每一個(gè)動(dòng)作都讓我心中倍感自豪!一上午的足球布點(diǎn)學(xué)校的開幕儀式,學(xué)校里不斷歡呼,不斷的鼓掌,一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。同學(xué)們差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動(dòng)。校園新事——足球布點(diǎn)學(xué)校開幕儀式,讓我難以忘懷!
六年級(jí)作文300字 篇3
人的一生是學(xué)無(wú)止境的,想要在這漫漫人生路里生活,就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),讓我們獲得新知識(shí)。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的,我們就要勇往直前,不能停下學(xué)習(xí)的腳步,不能半途而廢。就像這句“學(xué)無(wú)止境”,就要先明白他的'意識(shí)。
就像“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始”。
我在五年級(jí)時(shí),爸爸媽媽要給我加一個(gè)作文班,我就想我的語(yǔ)文也不差,為什么要加,媽媽講想讓我再提高一點(diǎn),我到了那里才發(fā)現(xiàn)有很多的不會(huì),還是缺少見識(shí)。這個(gè)老師上課很幽默,讓我們?cè)跉g笑下學(xué)習(xí)。后來(lái)還有一個(gè)老師,對(duì)我們是那樣嚴(yán)肅,每位老師的教育方法各有所長(zhǎng),還懂得那么多,作為一個(gè)小學(xué)生,我們應(yīng)該青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀。
我覺得不論是孔子還是孟子都是我們學(xué)習(xí)的例子,他們都在向我們述說(shuō),我們要不斷提升學(xué)習(xí)錘煉才能更加精益求精,精力不集中,即使去學(xué)了也不會(huì)有作為。而有些人只學(xué)到了一點(diǎn)皮毛,而驕傲自滿,他們已經(jīng)覺得自己學(xué)會(huì)了很多了。實(shí)則不然,在知識(shí)這片汪洋大海中,那些人只不過(guò)一葉扁舟而已。
在學(xué)習(xí)的路上是無(wú)止境的,讓我們繼續(xù)努力吧!
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