六年級(jí)年的作文常用（3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
除了在課堂上聽(tīng)老師滔滔不絕的講課，那才叫課堂。在生活中，我們身邊大大小小的都也是課堂。在這課堂沒(méi)有老師的講解，而是靠自己去理解與體會(huì)。
在寒冷的冬天里，你總能看見(jiàn)那頑強(qiáng)傲雪的梅花。那粉紅色的花瓣，那細(xì)小脆弱的枝干，用能讓讓人產(chǎn)生愛(ài)憐。正如詩(shī)人杜甫寫(xiě)的：“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。”那么較小，那么脆弱，但它卻在風(fēng)霜中綻放那最美麗的姿態(tài)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不也有許多人像梅花一樣嗎？他們?cè)诠ぷ髦�，在生活中不怕困難，在遇到困難時(shí)那么堅(jiān)強(qiáng)。從梅花身上領(lǐng)悟到什么叫堅(jiān)強(qiáng)。每天一大早，大家都會(huì)看到那照亮大地的太陽(yáng)，它無(wú)私慷慨的為地球服務(wù)，它用自身的光芒照亮大地，照亮每一個(gè)人，讓每一個(gè)人看到太陽(yáng)，心情便無(wú)比的開(kāi)心燦爛，把煩惱的事拋到九肖云外。由此可想到大街上的清潔工人，他們不也像太陽(yáng)那樣無(wú)私、那樣慷慨嗎？沒(méi)有他們，我想現(xiàn)在大街小巷全是垃圾，空氣中彌漫著那臭氣沖天的垃圾味。他們對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)，不是同樣有太陽(yáng)的`精神嗎？從太陽(yáng)身上我知道什么是奉獻(xiàn)。
蠟燭是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的東西啦。曾經(jīng)他給我們照亮了每一個(gè)黑夜。過(guò)生日了，蛋糕上少不了它的身影；停電啦，它就還無(wú)怨言的來(lái)幫忙……蠟燭總是不求回報(bào)的為我們?nèi)紵�，“蠟燭塵灰淚始干”那蠟燭身上的精神難道不像老師嗎？平日老師早到晚退，細(xì)心的給我們批改作業(yè)，她教授學(xué)生文化，傳授知識(shí)，他們?yōu)閲?guó)家培養(yǎng)出一批又一批的國(guó)家棟梁，他們不求回報(bào)。這就是蠟燭額精神。從蠟燭身上我認(rèn)識(shí)到什么是付出。
自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的將滲透你的心。
六年級(jí)年的作文 篇2
和大多數(shù)人一樣，她是一把鼻涕一把眼淚的被爸媽拖進(jìn)小學(xué)校門(mén)的。
本來(lái)很溫柔的女生，一天之間變成了“暴力女”，不為別的，就是被臭屁的男生掀了裙子，這些事現(xiàn)在還是十分的丟人現(xiàn)眼。那是二三年級(jí)吧，她模模糊糊地知道媽媽說(shuō)女孩子家不能被男生掀裙子，親親抱抱。她一瞬間認(rèn)為自己丟了尊嚴(yán)，不愛(ài)哭的她，淚水像開(kāi)著的水龍頭嘩嘩地流出“嗚嗚嗚？”就這樣，她流光了小學(xué)六年的全部淚水，升級(jí)為暴力女。從此再也沒(méi)有在同學(xué)面前穿過(guò)裙子。
小小的她天不怕地不怕，很有領(lǐng)袖風(fēng)范與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是她統(tǒng)一了全班幾大“派別”。對(duì)于男生，在她腦海里一直有一種意識(shí)：難道小學(xué)的'男生不是用來(lái)欺負(fù)的嗎？遇到不聽(tīng)話(huà)的男生用武力就行啦，她一邊用腳狠狠踩對(duì)方腳背，一邊用手抵住脖子再往上一揮，ko！對(duì)女生，她會(huì)客客氣氣地調(diào)好關(guān)系一邊悄悄地招攬，只要她一出手一個(gè)派別就遭殃，記得她的拿手好戲就是外表大方，內(nèi)心滴血地送花蝴蝶夾子而已，簡(jiǎn)單有用。她還真恐怖！
她會(huì)一項(xiàng)人人羨慕的技藝——小提琴。她臭美的認(rèn)為拉小提琴的人高貴優(yōu)雅，像一只孔雀，嘴角那一抹若有若無(wú)的笑，更是神秘十足。她參加了三次藝術(shù)節(jié)。四年級(jí)一等獎(jiǎng)，五年級(jí)六年級(jí)有些害羞了，屢屢失手，兩次二等獎(jiǎng)，媽媽每次安慰她都會(huì)重點(diǎn)抓住“平時(shí)二，獎(jiǎng)項(xiàng)二”來(lái)試圖減緩她的傷心。
她六年就換了三個(gè)班主任。第一任鄭老師不太喜歡她，竟是因?yàn)槔蠋熋看乌s回家上班時(shí)，都會(huì)被愛(ài)刨根問(wèn)底的她拖住，時(shí)間長(zhǎng)了，老師基本都換條路，腳底抹油地溜之大吉。第二任鄧?yán)蠋熓侨珖?guó)聞名的電影導(dǎo)師，常常帶她出去講課，讓她愛(ài)上站在燈光下接受掌聲的自豪感，讓她成長(zhǎng)。第三個(gè)老師的特點(diǎn)是接地氣，她徹底的成了“秘書(shū)”，什么端書(shū)、改試卷、交作業(yè)都是她的事兒。那一年，她最怕聽(tīng)到那聲清脆的呼喚——干潤(rùn)！兩個(gè)字，簡(jiǎn)單而又恐怖。
除了科學(xué)，她其他科目成績(jī)都被人羨慕，而科學(xué)不好是因?yàn)樗悦踩∪肆耍茖W(xué)老師看起來(lái)既沒(méi)有教師光環(huán)又兇巴巴的，她就對(duì)科學(xué)失去了興趣，導(dǎo)致以后不知多少個(gè)日夜她因科學(xué)被媽媽罵，而在她努力后的那次考試，她的分?jǐn)?shù)像坐過(guò)山車(chē)似的上升了整整26分，竄到了全班第一，老師都對(duì)她無(wú)言以對(duì)。
再過(guò)幾天，她將身穿淡藍(lán)色裙，與閨蜜手牽手走出小學(xué)校門(mén)，那個(gè)她就是我，干潤(rùn)。
六年級(jí)年的作文 篇3
如果說(shuō)跟思記憶最深刻的還是那次一起去爬山的經(jīng)歷。
爬山，我們說(shuō)的可不是走路一樣隨隨便便的爬山，我們要去的是沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的小山。所以啊老師、家長(zhǎng)都堅(jiān)決反對(duì)這讓我們甚為煩惱。并不是因?yàn)榕录议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn)什么的，我們主要是在那里擔(dān)心游戲時(shí)間不夠，爬山爬的不過(guò)癮。所以要抓緊時(shí)間不能有一點(diǎn)浪費(fèi)。我們事先早早地找好上山路徑，計(jì)算好時(shí)間，一起出發(fā)！
我們悄悄地會(huì)和。哎呀，只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。而且我們還突然加進(jìn)了一個(gè)隊(duì)員“彬”。當(dāng)我們正式出發(fā)時(shí)才欲哭無(wú)淚的發(fā)現(xiàn)，在家里看著蠻近的方向原來(lái)還要走那么遠(yuǎn)的路，哎，跑吧，對(duì)于體育超爛的我被狠狠地甩在了后面。那片地方是施工區(qū)，不過(guò)大卡車(chē)今天呼呼大睡我們也就出來(lái)撒撒野，路上躲過(guò)一個(gè)個(gè)泥土塊、石塊，幸運(yùn)的是我的腳沒(méi)有踩進(jìn)水洼。好不容易氣喘吁吁地到達(dá)，爬上不知道是誰(shuí)折騰的泥土坡，OMG！那些石頭也太不安分了，我的腳被硌得那個(gè)痛呀。爬上山在小徑上行走，一片一片的草啊樹(shù)的還算賞心悅目吧！但讓我害怕的是竟然有墳?zāi)箙�，而且偶爾飛來(lái)的蚊子更讓我頭疼不已。
現(xiàn)在我不得不開(kāi)始開(kāi)始求饒：“下山吶，這里有蚊子，有可能還有蛇……”可是思卻無(wú)情地說(shuō)這里不會(huì)有蛇，有的話(huà)也是無(wú)毒蛇，得，我知道我逃不過(guò)了。沒(méi)辦法，垂頭喪氣的在后面跟著走著。石頭實(shí)在是硌腳，當(dāng)我N次瞥了瞥手表時(shí)終于欣喜地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在離游戲時(shí)間終于只剩十分鐘了。帶著喜悅的心情，我趕緊叫她們下山，但是本身那種想冒險(xiǎn)的感覺(jué)偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上發(fā)出了抗議，我整個(gè)人興奮地不行說(shuō)：“我們待會(huì)從那個(gè)陡坡爬下去吶，很好玩的�！辈贿^(guò)幸運(yùn)的`是，她們居然欣然同意，本人更是開(kāi)心不已。一起興奮地磕磕絆絆的跑了過(guò)去。但是站在上邊往下望的時(shí)候我們有點(diǎn)怕了，看著就不安全待會(huì)還得了？所以一起思緒偏離的討論著這樣子如果跳下去會(huì)怎么樣？從高度看下去不算太高，而且下面是泥土，摔不死最多骨折……聽(tīng)著聽(tīng)著，其中彬退縮ing，但是我與思還是堅(jiān)決的要從這爬下去。多數(shù)服從少數(shù)，我嘛才沒(méi)擔(dān)心那么多呢，第一個(gè)爬下去。
但是真爬時(shí)才難啊，那些泥土不怎么好，一踩就碎了，我整個(gè)人就跟著滑滑梯似的滑下，但是幸好在幾秒鐘內(nèi)我抓緊上邊被踩實(shí)的泥土硬生生的停止了滑動(dòng)。雖然是有點(diǎn)危險(xiǎn)，但是我才不能被人家笑話(huà)吶，而且好奇心不減怎么可能會(huì)停下腳步。踩住一塊較穩(wěn)固的大泥塊我轉(zhuǎn)身向下望去，還好離這不遠(yuǎn)有些樹(shù)枝還有大石塊，我心里想想路線(xiàn)就立馬動(dòng)身，抓穩(wěn)，小心翼翼的踩踩下面的泥土，如果較穩(wěn)固的話(huà)就踩下去接著下一步，但是畢竟是天然形成，有些石頭踩上去都搖搖晃晃，旁邊的草偏偏還是那種手一拉就劃出口子來(lái)的草，所以我的腳就盡量的探的遠(yuǎn)一點(diǎn)，好盡快可以扶住離著不遠(yuǎn)的樹(shù)枝，但是探得越遠(yuǎn)越危險(xiǎn)，總是要很小心很小心。好不容易手握到樹(shù)枝卻又覺(jué)得疼，額頭上也冒出細(xì)細(xì)的汗珠來(lái)。其實(shí)直接滑下去也大概沒(méi)關(guān)系吧！只不過(guò)屁股非被痛壞不可，而且身上全是泥土回家就要露餡啦！
當(dāng)我握緊那些讓手疼的樹(shù)枝時(shí)，彬也開(kāi)始往下爬了，思卻徘徊在上面怎么也不肯下來(lái)。彬能爬下來(lái)就不錯(cuò)了，看來(lái)我還得爬上去幫她一把，不得不從頭再來(lái)嘍！思那個(gè)壞人還把她的包順勢(shì)給了我。我讓她一只手抓緊上邊的泥土，一邊讓她踏上已經(jīng)被彬跟我踩實(shí)了的落腳處。一下來(lái)她的膽子也大了，我嘛看此情況也就不用管了，反正已經(jīng)習(xí)慣了路線(xiàn)，一踩一跳的就下去了，接下來(lái)彬、思，順著我的路線(xiàn)都滿(mǎn)頭大汗的下來(lái)。雖然說(shuō)其實(shí)可以從那個(gè)泥土坡下來(lái)，但是其中的意義可就大不相同啦！我們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，那會(huì)小小的退縮簡(jiǎn)直煙消云散，本來(lái)還打算下次再也不來(lái)的彬也開(kāi)心的跟我們約好下次什么時(shí)候再來(lái)，不過(guò)下次我們要征服另一個(gè)陡坡，讓這個(gè)森林踏遍我們的足跡！
此時(shí)，我再次看了看手表我的天吶，時(shí)間來(lái)不及了，彬一個(gè)人回了家。我拉著思的手（或者可以說(shuō)是她拉著我的手）一起慌慌忙忙的跑向我們另一個(gè)目的地。當(dāng)?shù)搅私K于沒(méi)有什么關(guān)系的時(shí)候我們才停下腳步互相檢查，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的泥土塵，隨便拍了拍，姿勢(shì)坐正，兩個(gè)人心照不宣的偷偷竊笑。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)年的作文11-17
六年級(jí)年的作文11-17
六年級(jí)年的作文11-17
六年級(jí)年的作文11-17
六年級(jí)年的作文11-18
六年級(jí)年的作文11-18
六年級(jí)年的作文11-18
六年級(jí)年的作文11-18
六年級(jí)年的作文11-18
六年級(jí)年的作文11-19