精選八年級(jí)作文匯編十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
春，代表著一年四季的開(kāi)始，代表這一切夢(mèng)的開(kāi)始。
——題記
我們的世界此時(shí)已經(jīng)四處開(kāi)滿了鮮花，樹(shù)木長(zhǎng)出了新芽，看，那山，那水，那田野……
春之水
春天的氣息艱難的突破那寒冷的空氣，來(lái)到了中國(guó)第一大河，長(zhǎng)江的管轄范圍，可是長(zhǎng)江一點(diǎn)也不知道春天的到來(lái)，依然沉睡著，春天來(lái)到了唐古拉山脈，喚醒了它的源頭，長(zhǎng)江似乎很不滿那身上厚厚的棉衣，便大吼一聲，運(yùn)起了千斤之力，愣是將那棉衣往后一推，棉衣害怕了，長(zhǎng)江一股做氣，擊破了冥頑不靈的棉衣，恢復(fù)了往日的身姿。長(zhǎng)江開(kāi)始了那壯麗的夢(mèng)。
春之山
嘩啦啦，一陣風(fēng)吹過(guò)，讓深山中的樹(shù)木知曉了春天的到來(lái)，那泥土的氣息，在山間彌漫，嘩一聲從高大的樹(shù)木上傳來(lái)，是誰(shuí)，沒(méi)錯(cuò)，就是那從枝干上新長(zhǎng)出來(lái)的小嫩芽，隨著這個(gè)聲音，所有的嫩芽都亢奮了，嘩的聲音不斷從樹(shù)干中傳來(lái)，出來(lái)的嫩芽貪婪的汲取著清晨的露水，呼吸著山林中獨(dú)有的清新空氣，享受春風(fēng)的沐浴，它們快樂(lè)的搖曳著，春光溫暖的照在著小小的嫩葉上，深山中的小葉子的夢(mèng)境被開(kāi)啟了。
春之田野
春天的氣息又來(lái)到了這廣闊的平原，農(nóng)民伯伯敏銳的嗅到了這股充滿生機(jī)的氣息，長(zhǎng)吸了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)多年勞動(dòng)而有些收縮的身軀，快樂(lè)的笑容掛在臉上，他拿出封藏在地窖中的種子，找出許久沒(méi)傳的工作服，帶上拖拉機(jī)的鑰匙，歡樂(lè)的向田野走去，額頭上深深的皺紋此時(shí)也舒展開(kāi)了，好像在幻想這今年的好收成，他一股腦的將種子播種下，那一粒粒的種子開(kāi)始了它們有意義的夢(mèng)。
春天，就在著山林中，在這長(zhǎng)河上，在這田野中。
八年級(jí)作文 篇2
每一個(gè)偶然的背后都藏有一個(gè)必然。
——題記
他一個(gè)人，孤立在山頭，只為看一眼太陽(yáng)從地平線升起的那一瞬間的絢爛。天亮了，他錯(cuò)了，他以為他可以戰(zhàn)勝命運(yùn)。沒(méi)想到卻……
他，一個(gè)A校大學(xué)生。大學(xué)四年的生活即將結(jié)束了，也是決定人生重要的時(shí)刻。他是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，卻輸給了一本小小的備忘錄。那本備忘錄，是他隨時(shí)隨身隨地帶的本子，是他四年來(lái)裝滿的知識(shí)，是他可親可敬的“老師”。
那天的一個(gè)不經(jīng)意，一個(gè)單純的忘記，一個(gè)無(wú)心的小動(dòng)作，備忘錄在手指間蹦出來(lái)，掉在地上。那一聲清晰的“拍”，幾乎否定了他的成績(jī)，否定了他的能力，否定了他的一生。
他帶著別人的鄙視出了校門(mén)。那個(gè)陪伴了他四年的大門(mén)啊，竟然忍心棄他流浪于街頭！他心痛，一本本子竟毀了他四年的心血！他眼里從來(lái)沒(méi)有過(guò)的失意，他臉上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的冷漠，他心里從來(lái)沒(méi)有過(guò)的傷痛，剎那間迸發(fā)了。整個(gè)城市對(duì)于他來(lái)說(shuō)，都是空的。
煙雨蒙蒙，塵世間太多的恩怨情仇！一朝一夕，只是醒時(shí)恩怨難同訴！喃喃別手，叩著孤傲的心扉，只覺(jué)雨霧中浸透著凄涼。假裝的無(wú)所謂，只是清風(fēng)的漠視；被淋濕的諾言，只是雨的惡作劇；魚(yú)兒的眼淚，只是上帝的捉弄？
他失去了理智，像一頭發(fā)瘋的野獸。黃葉狂舞，徘徊于他的四周，一切模糊起來(lái)。在他眼里，一切都是可笑的�；疑氖澜�，冰冷的心。
時(shí)間分分秒秒都在折磨著他。
他，有了結(jié)束生命的'念頭�！爸灰獜倪@兒跳下去，什么都過(guò)去了！”他不屑地笑笑。靜穆中，懸崖下的山谷里傳出一聲凄愴的叫聲。緊接著，天空中滑過(guò)一個(gè)弱小的身影。它是一只雛鷹，它用翅膀撐起了一片屬于自己的天空。他冷笑道，那不正是自己曾經(jīng)的影子么？
忽然，他怔住了，仰望著天空許久，沉默。最終，他喃喃道：“噢，我懂了�！彼庾R(shí)到，那些人不就是想看看自己的下場(chǎng)嗎？我為什么要給他們這個(gè)機(jī)會(huì)呢？我為什么一定要這么做呢？一連串的問(wèn)號(hào)使他振奮了！
他想復(fù)讀一年，然后再考。這一次，他的眼睛不再放在國(guó)內(nèi)了，而是轉(zhuǎn)到了國(guó)外。他盯準(zhǔn)了國(guó)外一所聞名世界的大學(xué)。他憑著自己堅(jiān)毅的信念，努力學(xué)習(xí)。終于，皇天不負(fù)有心人，他以高出學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線五十分的成績(jī)成功入學(xué)。他擺脫了命運(yùn)的魔掌。
他再一次回到了山谷，默默地祭奠自己年少無(wú)知的青春。
他似乎看到了太陽(yáng)從地平線上升起的剎那間的絢爛，他笑了。
八年級(jí)作文 篇3
花開(kāi)花落，似水流年。時(shí)間的魔法轉(zhuǎn)輪，帶著我們不知走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。人生如一趟中途無(wú)歇的旅程，命運(yùn)的火車(chē)直奔終點(diǎn)，窗外時(shí)時(shí)閃過(guò)的美景，能否令我們留戀，又是否無(wú)人問(wèn)津？
——題記
也許是受從小的生活環(huán)境的影響，我對(duì)大自然情有獨(dú)鐘：我總會(huì)坐在臥室窗邊的桌旁，拿著小小的望遠(yuǎn)鏡，探求自然的秘密；我愛(ài)在桌案頭擺一個(gè)小收音機(jī)，聽(tīng)著柔美的古典樂(lè)，嗅著樓下的梔子花香；我愛(ài)獨(dú)自一人騎著單車(chē)，在金黃的麥浪間自由穿行，任風(fēng)淘氣地?fù)軄y我的劉海，揚(yáng)起我的衣角；我愛(ài)撐著烏篷船，穿行于荷塘中，看蜻蜓落在葉上的影，仰頭欣賞那一片荷的天空， 閉上眼，沉浸在荷的清香里......
時(shí)間不會(huì)停下腳步留給我們慢慢品味生活的機(jī)會(huì)，可是，又有多少人在時(shí)間的沖刷中迷失了方向？抑或是迷茫地望向未來(lái)，渴求著近在咫尺的“幸�！�。那么，何不駐足，讓生活慢下來(lái)，看生活給你怎樣的驚喜。
淡看庭前花開(kāi)花落，漫隨天際云卷云舒。
愛(ài)上一個(gè)人慢慢而行的感覺(jué)：愿坐在曠野的草地，看那彗星劃過(guò)天際的夢(mèng)幻；愿躺在山茶花旁，靜觀那花開(kāi)又花落，慢慢享受山茶花的芳香；愿站在高山之巔，靜靜地看朝陽(yáng)變成紅霞，染紅那一角的天空。可人們似乎并不曾在意那些好不容易有的閑暇時(shí)光，都只是像平日里忙碌時(shí)，抱怨著時(shí)間的漫長(zhǎng)。曾幾何時(shí)，我夢(mèng)想著能擁有童話中仙女們暫停時(shí)間的能力，來(lái)記下生活中美好的一切，多一些時(shí)間和愛(ài)自己的人還有自己愛(ài)的人待在一起，享受生活的美好。
生活，慢下來(lái)才有了韻味，慢下來(lái)亦是為了更好地逆風(fēng)奔跑，但在奔跑時(shí)也別忘了回頭看看我們身后美麗的曾經(jīng)。
八年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在已經(jīng)11月份了，我們已經(jīng)身處冬天了，這兩天下了雨，雖然有點(diǎn)冷，不過(guò)還是很高興，因?yàn)椴挥门懿倭恕?/p>
早上，從餐廳出來(lái)，天上下著小雨，我向教學(xué)樓走去。在途中，我看到了地上到處散落著銀杏樹(shù)葉，一片片，黃橙橙的，有的樹(shù)枝已經(jīng)變得光禿禿了，有的上面還有幾片，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)堅(jiān)持著，仿佛不舍得離開(kāi)樹(shù)枝。
現(xiàn)在的冬天，我都感覺(jué)不到有多冷，除了早上起床，并沒(méi)感到多冷，而且下的雪越來(lái)越少，越來(lái)越小。我記得我上小學(xué)三四年級(jí)那時(shí)候，天氣冷得呀，在教室寫(xiě)作業(yè)，不戴上手套的話，手就感覺(jué)很僵，很別扭。如果早上洗過(guò)臉，水不小心見(jiàn)到你的頭發(fā)上，你這時(shí)候如果出去在風(fēng)中走一圈，頭發(fā)上水就會(huì)被凍成冰，頭發(fā)也被凍在了一起。如果想要固定一個(gè)發(fā)型，可以試試這種方法，還省得買(mǎi)定型水了呢。我們到了冬天，很愛(ài)玩雪，那時(shí)候每個(gè)冬天幾乎都要下很多場(chǎng)大雪，到處白茫茫的。在外邊的各種東西都被銀裝素裹了，有雪的地方就是我們的歡樂(lè)園，我們?cè)谝黄鸲蜒┤耍蜓┱�，滑雪等等，各式各樣的玩雪方法�?/p>
可是現(xiàn)在，很少再見(jiàn)到那種情景了，人們大量地使用空調(diào)等家電，使大量的二氧化碳排放到空氣中，形成“溫室效應(yīng)”。冬天也感不到多冷了，血液融化成雨了，這樣的情況什么時(shí)候才能結(jié)束，人類(lèi)什么時(shí)候才能重視環(huán)境問(wèn)題！
八年級(jí)作文 篇5
一個(gè)人有沒(méi)有主見(jiàn)，決定了他的成敗。沒(méi)有主見(jiàn)的人就如同風(fēng)中的小草，大風(fēng)往哪兒吹，他就往哪倒。往往這一類(lèi)的人，做的事情沒(méi)有一件是能做好的。由此可見(jiàn)：“主見(jiàn)”對(duì)一個(gè)人是多么的重要。
說(shuō)到“主見(jiàn)”，我不由得浮想到了幾天前的一件事。下課鈴聲如期而至，教室瞬間沸騰起來(lái)，老師 同學(xué)們才漸漸安靜下來(lái)。只見(jiàn)老師輕咳兩聲，指了指黑板上的題目：“這道題作為課后思考的題目，有興趣的同學(xué)可以嘗試做一下�！背聊肷�，老師才“瀟灑”地走出教室，沒(méi)過(guò)多久，教室又恢復(fù)了剛才的喧鬧，只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)還在專心致志地研究著題目。教室的嘈雜令我心煩意亂，看到那復(fù)雜的題目，更是令我“坐立不安”，聽(tīng)見(jiàn)一旁的好友們正在討論著nba，我便不再研究，和同學(xué)你一言我一語(yǔ)地款款而談起來(lái)，漸漸把這個(gè)難題拋在腦后。
下午來(lái)到學(xué)校，剛剛踏進(jìn)教室，就聽(tīng)到了同學(xué)們熱火朝天的議論聲：“我認(rèn)為應(yīng)該這么做，你門(mén)看······”“真是笑話，要是這么簡(jiǎn)單，我們還要做那么久？”“別爭(zhēng)了，我的思路不錯(cuò)，不如試著接一下？”竟然還有那么多人研究此題？我壓住心中的驚訝，往教室一看：原來(lái)是幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子生為了這道題爭(zhēng)論得不可開(kāi)交，小臉都漲得通紅。“小章，你來(lái)了們看看這道題你覺(jué)得要怎么做？”我看了看題目，又看了看同學(xué)們各自的“見(jiàn)解”，在一旁“醞釀”起來(lái)。
這道題還真把我難住了，一時(shí)拿不定主意，這時(shí)，小哲突然開(kāi)口說(shuō)道：“我覺(jué)得小陳的方法不錯(cuò)，不如用他的吧！”大伙想了一會(huì)，紛紛附和。我一看，似乎說(shuō)的不錯(cuò)，稍稍思索一下，也同意了小陳的做法。全班就只剩下小偉沒(méi)有說(shuō)話，“你覺(jué)得呢？”我推了推他的胳膊�！拔覉�(jiān)持自己的做法！”“你那么做肯定錯(cuò)，還不如小陳的呢。”同學(xué)們還不忘挖苦他�！澳銈儾挥谜f(shuō)了，我相信我自己�！毙�(jiān)定地說(shuō)道，眼睛里透露出一絲堅(jiān)定。
第二天，當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)下正確答案時(shí)，同學(xué)們大吃一驚：小偉的答案竟然是正確的，而小陳的答案錯(cuò)得離譜！真是不可思議！大家都默默無(wú)語(yǔ)，低著頭思索著什么。小偉站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)道：“你們沒(méi)有自己的主見(jiàn)，就像墻頭草，不經(jīng)過(guò)自己的思考，怎么可以做出這道題？最重要的還是要相信自己��！同學(xué)們，連自己的立場(chǎng)都不能堅(jiān)定，那我們還能做什么呢？“小偉的話好似烙在了每個(gè)人的心中，是啊，沒(méi)有主見(jiàn)，盲目隨從，那么我們能做出什么呢？只有堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，才能做到“過(guò)五關(guān)，斬六將”��！
堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，讓我們一生厚重而充實(shí)，讓生活更加飽滿。主見(jiàn)決定成敗，你可以在一瞬間決定你的立場(chǎng)，而那一瞬間的決定，就已經(jīng)決定了你的成功或失敗。
八年級(jí)作文 篇6
最經(jīng)家里發(fā)生的變故挺大的，奶奶去世，爸爸媽媽的日子也是在爭(zhēng)吵中度過(guò)的，可謂是三天一小吵，倆天一大吵，而我也要被爸媽以沒(méi)時(shí)間照顧為理由給送去了學(xué)校的宿舍。
剛來(lái)到新學(xué)校，我不由得被眼前的這個(gè)建筑物給震在了原地，腦海里忽的冒出了這樣一個(gè)詞“一覽無(wú)遺”，心里不禁為自己感到悲哀，難道今后的自己就要在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活嗎？我邁著沉重的腳步緩緩地向女生宿舍走去，只因剛轉(zhuǎn)來(lái)這學(xué)校，在學(xué)校里沒(méi)啥朋友，所以整理好自己的行李之后便在宿舍外的石階上坐了下來(lái)，腦海里不禁回憶起十歲前發(fā)生的那一幕幕。
“誒，小妹，跑慢點(diǎn)，別摔著了，”我聽(tīng)后，笑著往身后那位帥氣的大哥哥一笑，隨即跑得更快了。因?yàn)�，我想�?tīng)到他嘴里喊著那一聲聲飽含著對(duì)我關(guān)切的話語(yǔ)，想看到他看見(jiàn)我摔倒后臉上久久都沒(méi)有褪去的那一副對(duì)我心疼的表情，想讓別人都知道我有一個(gè)對(duì)我比對(duì)自己還好的哥哥，想讓鄰家小孩對(duì)我投來(lái)那一道道羨慕的眼神。
我十歲之前的生活是快樂(lè)的，是幸福的，是被愛(ài)緊緊包圍著的，自從發(fā)生了那場(chǎng)車(chē)禍，我便開(kāi)始變得憂郁，整天把自己關(guān)在房間里，倒頭就哭，意識(shí)里雖然還不太懂一個(gè)人離自己而去意味著什么，但卻懂得，他再也回不來(lái)了，而我，也不會(huì)再像從前那樣快樂(lè)了，我開(kāi)始恨每一個(gè)人，開(kāi)始全方位的封閉自己，開(kāi)始將自己與身邊的所有人斷絕來(lái)往，從那之后，我就像變了一個(gè)人，因?yàn)�，我也恨我自己，我恨自己為什么沒(méi)有能力救他，為什么白白的讓他離自己而去。此時(shí)，我已知道，他。就是我的依靠，而我的依靠已不在了，那么我還剩下什么呢？
八年級(jí)作文 篇7
在我們學(xué)校，接觸最多的肯定就是同學(xué)，而第二的，就是老師了，他們不辭辛勞的教書(shū)，關(guān)心我們，可謂是十分辛苦，今天，我們就來(lái)談一談生活老師。
雖然教學(xué)區(qū)老師很累，但是生活區(qū)卻也不輕松，每天洗拖布查內(nèi)務(wù)，晚睡早起，這還真不是一個(gè)普通人可以忍受的，但我們的生活老師韓老師卻都認(rèn)真負(fù)責(zé)，都做得很好，每天早上，比我們先醒來(lái)的是她，十點(diǎn)半還在巡視樓道的還是她，這樣辛苦的老師怎么不值得我們尊敬呢？ 每當(dāng)我們?yōu)樗隣?zhēng)榮譽(yù)時(shí)她開(kāi)心的笑容，像水一樣自然,像媽媽一樣有親和力。
所以，不管是教學(xué)區(qū)還是生活區(qū)，老師都是值得尊敬的，尤其是生活區(qū)的老師大多都上了年紀(jì)，那樣的操勞為了我們，我們不能辜負(fù)他們的期望。所以，我想在這里說(shuō)，老師，將來(lái)無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的青春的歡樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你，教師節(jié)來(lái)臨之際，親愛(ài)的老師，祝您身體健康、萬(wàn)事如意！老師謝謝你，您的愛(ài)，如同太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。為了我們您付出了這么多。我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)守紀(jì)律來(lái)回報(bào)您！不讓您失望
八年級(jí)作文 篇8
由于學(xué)校特別關(guān)注學(xué)生們的安全，于是校長(zhǎng)決定除住校生外，走讀生每天必須帶好電筒，晚上回家出門(mén)前要檢查。校令如山，為了不給班上扣分，為了不被班主任罵，我們只好照辦，每個(gè)人花了幾元冤枉錢(qián)，買(mǎi)好了電筒。那一天，我像往常一樣帶好電筒并放在抽屜里。古語(yǔ)云：“光陰似箭，日月如梭”不知不覺(jué)，放學(xué)了。懷著快點(diǎn)回家的心情我把手迅速伸進(jìn)了抽屜，意想不到的是：電筒不見(jiàn)了！這猶如晴天霹靂打在我頭上。怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？沒(méi)理由��！我該怎么回家呢？
這時(shí)有一位同學(xué)向我走來(lái)，問(wèn)我怎么了。我告訴他說(shuō)我的電筒不見(jiàn)了。他笑著說(shuō)：“是不記得帶了吧？"聽(tīng)他這樣說(shuō)，我更惱怒了�！霸趺磿�(huì)有這樣的同學(xué)，真想給他兩拳！”我心想，只好二話不說(shuō)，頭也不回地朝樓下跑去。走到操場(chǎng)上眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)同學(xué)回家，心里越想越氣。我走到圍墻底下，一個(gè)勁往上爬。只怪學(xué)校圍墻太高，像我海拔一米五六的人都爬不上。傻傻地盯著圍墻，使盡所有計(jì)策也沒(méi)有爬過(guò)去。只好“望墻興嘆”了。由于爬不上，只好趕快離開(kāi)這不詳之地。我正站在花園前計(jì)劃著該怎樣出校，被小學(xué)的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了。他問(wèn)：“你在這里干嘛？”我把我丟了手電筒的事情告訴他。他說(shuō)：“你去找你們班主任吧！”為了不給班上扣分，只好厚著臉皮去找班主任。
來(lái)到班主任門(mén)前，心里非常害怕。心想肯定會(huì)被班主任罵得“口水”淋頭。但這是最后的出路了。只好舉起那沉重的手敲了敲。門(mén)開(kāi)了，從里面走出一個(gè)男人，是班主任他同事。我問(wèn)他說(shuō)：“您知道葉老師去哪兒了嗎？"他說(shuō)應(yīng)該是上廁所了。聽(tīng)完我急忙向廁所趕去。在外面等了許久，仍不見(jiàn)班主任出來(lái)。心想：學(xué)校廁所是不是歷史悠久，班主任去時(shí)正好塌了，可也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)救命聲。不知不覺(jué)，學(xué)校里連人影都沒(méi)了。我越來(lái)越著急，環(huán)視周?chē)南胝l(shuí)砌的破爛墻這么認(rèn)真，居然連洞也不留一個(gè)。
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，有人叫了我一聲，原來(lái)是別班的一個(gè)同學(xué)，我曾經(jīng)跟他相處過(guò)一段時(shí)間，知道他雖然傻傻的，但人品很好。他問(wèn)我說(shuō)：“你怎么還不回家？”我把一切經(jīng)過(guò)都告訴給了他。他說(shuō)：“我?guī)湍闳フ夷惆嘀魅��！蔽要q豫了一下，他接著又問(wèn)：“你班主任姓啥？”我告訴他姓葉。他說(shuō)我剛來(lái)這邊時(shí)正好看見(jiàn)他。說(shuō)完拉著我的手就朝班主任那兒走去。我對(duì)他說(shuō)：“你以后要有什么要我?guī)兔Φ囊欢ㄒ椅摇�。他說(shuō)不必了。不知為什么，當(dāng)他拉著我手的瞬間，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。真是“此中有真意，欲辨已忘言”。心想：幸好，幸好還有你的幫助；幸好，幸好還有你在身邊；幸好，幸好來(lái)到班主任跟前，我支支吾吾地說(shuō)：“我手電筒丟了�！崩蠋煼浅�(yán)肅地說(shuō)：“丟了，怎么會(huì)丟了？下次要帶�！闭f(shuō)完，把他手中的手電筒給我，拿著手電筒出校的時(shí)候，我產(chǎn)生了那種感覺(jué)，想必那就是受人幫助，心懷感激的心情吧！邁著輕松的腳步，我走出了校門(mén)真想當(dāng)面對(duì)那位同學(xué)和老師說(shuō)；"幸好，幸好還有你們的幫助。
八年級(jí)作文 篇9
初二一個(gè)擁抱月色的我
吾將揮手自茲去，只聞蕭蕭斑馬鳴。
每逢漏斷入初靜，心頭總汔起一陣波瀾，在片片波瀾映出的月光里，我望見(jiàn)一雙少年的眸子，有種萬(wàn)物皆可拋的瀟灑，又有春風(fēng)拂面的柔情。他，曾來(lái)過(guò)。
只尋見(jiàn)初二的日子里，光陰也斑駁不已，我同偌大人群，冒著雨，時(shí)不時(shí)濺起歌聲與淚滴。誰(shuí)踏著春風(fēng)明月，撐著傘，擁我入懷，尋夢(mèng)他鄉(xiāng)。
夢(mèng)如行江南煙雨路，他握著我未曾借到的詩(shī)仙的心—李白的詩(shī)集，回首一眼，便是高山流水，琴聲再起。
酒放豪腸，七分釀成月光，余下三分嘯成劍氣，袖口一吐就是半個(gè)盛唐。
心中的崇拜溢在眼眶，空氣都汔著草長(zhǎng)鶯飛的生氣，我才知你同我一樣，喜歡著那位謫仙，那位游歷天下的月光，那位袖里流霞胸中青天的少年郎！
從此，日子里又多了一處聲音，同時(shí)光一唱一和，久繞心頭，揮之不去。一次不快，學(xué)業(yè)受挫，心中的黯淡流出了眼眸，流出了一片片悲涼，他一揮手，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！北憬涛覉�(jiān)強(qiáng)。一句“事了拂衣去，深藏功與名”便教我曠達(dá)，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”便將一腔鄉(xiāng)愁一一化解。語(yǔ)出便驚人，仿佛真如李白從天而降，他也不同，那雙載滿欣喜與明月的眸子，時(shí)常注視著我，教我成長(zhǎng)，教我不易。
夢(mèng)，終究要醒，他也終究要離去。
離去，他說(shuō)，他要仗劍天涯，世間的大好河山，要用雙腳去丈量，要青史留英名，要提膽闖人海，高山與草木，再同我共剪西窗。
相看兩不厭，只有敬亭山。一句詩(shī)，含著多少不舍，嗚咽將愁緒吞下。我擁抱你，如同擁上一山月光，泉色三分秀，山色七分絕，我知你與我天下已一人無(wú)二。
愿你歸來(lái)如詩(shī)，離去成詞，生有一樽清月，將心也染得潔白。揮手相別，斑馬蕭蕭。
八年級(jí)作文 篇10
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而退色，但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那是一份深沉的母愛(ài)，這是一件真實(shí)的事件。
一天中午，一個(gè)撿破爛的婦女，把撿來(lái)的破爛物品送到廢品收購(gòu)站賣(mài)掉后，騎著三輪車(chē)往回走，經(jīng)過(guò)一條無(wú)人的小巷時(shí)，從小巷的拐角處，猛地竄出一個(gè)歹徒來(lái)。這歹徒手里拿著一把刀，他用刀抵住婦女的胸部，兇狠的命令婦女將身上的錢(qián)全部交出來(lái)。婦女嚇傻了，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。
歹徒便開(kāi)始搜身，他從婦女的衣袋里搜出一個(gè)塑料袋，塑料袋里包著一沓鈔票。
歹徒拿著那沓鈔票，轉(zhuǎn)身就走。這時(shí)，那位婦女反應(yīng)過(guò)來(lái)，立即撲上前去，劈手奪下了塑料袋。歹徒用刀對(duì)著婦女，作勢(shì)要捅她，威脅她放手。婦女卻雙手緊緊地攥住盛錢(qián)的袋子，死活不松手。婦女一面死死的護(hù)住袋子，一面拼命呼救，呼救聲驚動(dòng)了小巷子里的居民，人們聞聲趕來(lái)，合力逮住了歹徒。眾人押著歹徒攙著婦女走進(jìn)了附近的派出所，一位民警接待了他們。審訊時(shí)，歹徒對(duì)搶劫一事供認(rèn)不諱。而那位婦女站在那兒直打哆嗦，臉上冷汗直冒。民警便安慰她：“你不必害怕�！眿D女回答說(shuō)：“我好疼，我的手指被他掰斷了�！闭f(shuō)著抬起右手，人們這才發(fā)現(xiàn)，她右手的食指軟綿綿的耷拉著。
寧可手指被掰斷也不松手放掉錢(qián)袋子，可見(jiàn)那錢(qián)袋的數(shù)目和分量。民警便打開(kāi)那包著鈔票的塑料袋，頓時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了，那袋子里總共只有8塊5毛錢(qián)，全是一毛和兩毛的零鈔。為8塊5毛錢(qián)，一個(gè)斷了手指，一個(gè)淪為罪犯，真是太不值得了。一時(shí)，小城嘩然。
民警迷惘了：是什么力量在支撐著這位婦女，使她能在折斷手指的劇痛中仍不放棄這區(qū)區(qū)的8塊5毛錢(qián)呢？他決定探個(gè)究竟。所以，將婦女送進(jìn)醫(yī)院治療以后，他就尾隨在婦女的身后，以期找到問(wèn)題的答案。但令人驚訝的是，婦女走出醫(yī)院大門(mén)不久，就在一個(gè)水果攤兒上挑起了水果，而且挑得那么認(rèn)真。她用8塊5毛錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)梨子、一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)橘子、一個(gè)香蕉、一節(jié)甘蔗、一枚草莓，凡是水果攤兒上有的水果，她每樣都挑一個(gè)，直到將8塊5毛錢(qián)花得一分不剩。民警吃驚地張大了嘴巴。難道不惜犧牲一根手指才保住的8塊5毛錢(qián)，竟是為了買(mǎi)一點(diǎn)水果嘗嘗？
婦女提了一袋子水果，徑直出了城，來(lái)到郊外的公墓。民警發(fā)現(xiàn)，婦女走到一個(gè)僻靜處，那里有一座新墓。婦女在新墓前佇立良久，臉上似乎有了欣慰的笑意。然后她將袋子倚著墓碑，喃喃自語(yǔ)：“兒啊，媽媽對(duì)不起你。媽沒(méi)本事，沒(méi)辦法治好你的病，竟讓你剛13歲時(shí)就早早地離開(kāi)了人世。還記得嗎？你臨去的時(shí)候，媽問(wèn)你最大的心愿是什么，你說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)完好的水果，要是能吃一個(gè)好水果該多好呀。媽愧對(duì)你呀，竟連你最后的愿望都不能滿足，為了給你治病，家里已經(jīng)連買(mǎi)一個(gè)水果的錢(qián)都沒(méi)有了�？墒�，孩子，到昨天，媽媽終于將為你治病借下的債都還清了。媽今天又掙了8塊5毛錢(qián)，孩子，媽可以買(mǎi)到水果了，你看，有橘子、有梨、有蘋(píng)果，還有香蕉。都是好的。都是媽花錢(qián)給
你買(mǎi)的完好的水果，一點(diǎn)都沒(méi)爛，媽一個(gè)一個(gè)仔細(xì)挑過(guò)的，你吃吧，孩子，你嘗嘗吧。”
當(dāng)時(shí)，我看完這件事我就哭了，這是一個(gè)母親對(duì)兒子的疼愛(ài)，他感動(dòng)了我。
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