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    二上《14梅蘭芳學(xué)藝》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-08-08 17:14:56 二年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

    蘇教版二上《14梅蘭芳學(xué)藝》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)要求:

    蘇教版二上《14梅蘭芳學(xué)藝》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

      1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

      2. 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,其中7個(gè)字只識(shí)不寫(xiě),認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“終于”說(shuō)話。

      3. 懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足,教育學(xué)生從小苦練基本功。

      教學(xué)重、難點(diǎn):

      重點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字;有感情地朗讀課文,背誦課文。

      難點(diǎn):抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解梅蘭芳是怎樣苦練眼神的。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      梅蘭芳京戲磁帶、投影片、小黑板。

      教學(xué)時(shí)間:

      三課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1. 認(rèn)識(shí)本課生字,會(huì)寫(xiě)“蘭、芳、藝”,理解部分詞語(yǔ)。

      2. 能正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容,了解京劇及梅蘭芳學(xué)藝的勤奮。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、激趣導(dǎo)入:

      今天很高興認(rèn)識(shí)同學(xué)們,老師給大家?guī)?lái)了一件禮物,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(播放梅蘭芳京劇《生死恨》的幾句唱詞)

      師:聽(tīng)了以后,你有什么問(wèn)題想問(wèn)?

      [生可能問(wèn):1.這是什么?2.這是誰(shuí)唱的?]

      師答1這是京劇,是我國(guó)的國(guó)粹。

      師答2這出京劇是梅蘭芳唱的。(打出梅蘭芳的大幅照片)

      師:他就是梅蘭芳,他是四大名旦之一,是著名的京劇大師。這幅照片就是他正在唱戲時(shí)的情景,F(xiàn)在見(jiàn)到梅蘭芳你有什么疑問(wèn)呢?[學(xué)生有的問(wèn):他是男的還是女的?有的問(wèn):他為什么打扮成這樣呢?他到底是怎樣學(xué)唱戲的?]

      這么多問(wèn)題,是老師告訴你們還是自己去發(fā)現(xiàn)?我們今天就一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《梅蘭芳學(xué)藝》,跟老師一塊寫(xiě)課題:梅蘭芳學(xué)藝(齊讀課題)讀準(zhǔn)蘭、芳、藝。

      二、初讀課文。

      1.自由朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)識(shí)的字拼讀一下,一次讀不好可以讀第二次。

      2.自主識(shí)字。

      出示生字詞語(yǔ):

      bài fù xiáng gē d? qín jù

      拜師師傅飛翔鴿子水底勤學(xué)句子

      j?n huò zh? zhù shì líng huó

      緊盯或者注視靈活

      (1)哪些字老師不教你就認(rèn)識(shí)的?指名讀,讀正確的`說(shuō)說(shuō)怎么認(rèn)識(shí)的,讀錯(cuò)的相機(jī)糾正。

      (2)還有不認(rèn)識(shí)的借助拼音拼一拼,然后指名讀。

      (3)同座位互讀互糾。

      (4)齊讀。

      3.這篇課文分幾個(gè)自然段來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)大家標(biāo)上序號(hào)。

      4.指名分小節(jié)朗讀課文,其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)做評(píng)委。

      5.放課文錄音,聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有值得你學(xué)習(xí)的地方,然后指名讀一讀。

      6.同座位互讀互糾。

      7.齊讀課文。

      8.自由讀,小組討論剛才提出的問(wèn)題,然后全班交流。

      過(guò)渡:讀通了這篇課文,那么大家知道梅蘭芳為什么能成為京劇大師呢?

      三、學(xué)習(xí)第三自然段.

      1.投影出示:經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。

      A師引讀:經(jīng)過(guò)———(生接讀)———

      B師問(wèn):梅蘭芳有名嗎?(有名)哪個(gè)詞知道的?(世界聞名)那么成為世界聞名的京劇大師容易嗎?(不容易)那些詞可以看出來(lái)?

      C誰(shuí)來(lái)讀一讀,讀出“不容易”,指名讀—范讀—指名讀—齊讀。

      過(guò)渡:同學(xué)們,你們想成為書(shū)法家嗎?那么就從現(xiàn)在開(kāi)始勤學(xué)苦練吧!下面我們來(lái)寫(xiě)好這三個(gè)字。

      四、學(xué)寫(xiě)生字。

      1.出示生字:蘭、芳、藝

      2.學(xué)生自由讀后說(shuō)說(shuō)怎么記住這三個(gè)字?

      3.指名說(shuō),師范寫(xiě)或請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)寫(xiě),其他學(xué)生評(píng)價(jià),提示“芳”的筆順,“藝”的第四筆“乙”。

      4.學(xué)生描紅。

      5.展示評(píng)價(jià)。

      五、練習(xí).

      必做題:

      口頭填空:梅蘭芳小時(shí)侯學(xué)藝時(shí),師傅說(shuō)他(),后來(lái)經(jīng)過(guò)(),他終于成為( )。

      選做題:

      1.看一段京戲,說(shuō)說(shuō)你對(duì)京戲最感興趣的是什么?

      2.課后收集古今中外著名人物勤學(xué)苦練成材的事例。

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