- 相關(guān)推薦
高三暑期語(yǔ)文參考答案梳理
在學(xué)習(xí)和工作中，我們最熟悉的就是試題了，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來(lái)的。一份好的試題都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的高三暑期語(yǔ)文參考答案梳理，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三暑期語(yǔ)文參考答案梳理 1
1.(2017·安徽省安慶市第三次模擬)下列各組詞語(yǔ)中，加粗字的讀音全都正確的一組是( )
A.乳臭(xiù)
干細(xì)胞(ɡān)
B.揣度(duó)
孺子牛(rú)
C.包庇(bì)
觸摸屏(chù)
D.供給(ɡōnɡ)
賀歲片(piān)
答案 C
2.(2017·天津市五區(qū)縣質(zhì)量檢查)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.狹隘 喝彩 核威懾 淺嘗輒止
B.抉擇 惦量 發(fā)祥地 銳不可擋
C.冒然 霧霾 敲竹杠 合衣而臥
D.修繕 羈拌 壁上觀 攻城掠地
解析 B.惦量—掂量，銳不可擋—銳不可當(dāng)。C.冒然—貿(mào)然，合衣而臥—和衣而臥。
D.羈拌—羈絆，攻城掠地—攻城略地。
答案 A
3.(2017·江西省白鷺洲中學(xué)最后一次模擬)下列各句中加粗成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.多讀書少應(yīng)酬，是我們黨一直倡導(dǎo)的作風(fēng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該努力做到的，但有些干部卻打著“盛情難卻”的幌子，對(duì)小恩小惠卻之不恭。
B.浙江衛(wèi)視《中國(guó)好聲音》以“真聲音、真音樂(lè)”為口號(hào)，效力于為中國(guó)音樂(lè)的發(fā)展正本清源，打造中國(guó)樂(lè)壇的未來(lái)之路。
C.調(diào)查顯示，70%的網(wǎng)友對(duì)二手房個(gè)稅增至20%的新政覺(jué)得差強(qiáng)人意，不滿意的主要原因是這一政策對(duì)于需要改善住房條件的中低收入者不公。
D.近日，中共中央提出了要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)等八項(xiàng)規(guī)定，此舉對(duì)于長(zhǎng)期估量。以來(lái)習(xí)慣了好整以暇、辦事疲沓的官員們，無(wú)疑是一劑良藥。
解析 A.卻之不恭：是接受別人饋贈(zèng)或邀請(qǐng)時(shí)說(shuō)的客套話。B.正本清源：指從根本上整頓，從源頭上清理。比喻從根本上加以整頓清理。C.差強(qiáng)人意：指大體上還讓人滿意，望文生義。D.好整以暇：形容雖在繁忙之中，仍能嚴(yán)整有序，從容不迫，感情色彩錯(cuò)，不合語(yǔ)境。
答案 B
4.(2017·重慶卷)下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.不管是普及的程度還是比賽的數(shù)量和質(zhì)量，同一些歐美國(guó)家相比，中國(guó)的盲人足球運(yùn)動(dòng)都還相去甚遠(yuǎn)。
B.在此次重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽中，同學(xué)們常圍在一起相互鼓勁并認(rèn)真總結(jié)得失，贏得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是比賽的勝負(fù)。
C.生態(tài)環(huán)境關(guān)系到每個(gè)人的生存。對(duì)于生態(tài)環(huán)境的破壞，只有減少環(huán)境污染，踐行低碳環(huán)保的生活方式，才能逐漸得到改善。
D.閃閃發(fā)光的銀塊，如果加工成極其細(xì)小、只有十分之幾微米的銀粉時(shí)，會(huì)變成黑色的，這是為什么呢?
解析 本題從搭配不當(dāng)、表意不明、不合邏輯三個(gè)角度考查對(duì)病句的辨析。B.搭配不當(dāng)，“贏得”與“勝負(fù)”不能搭配，應(yīng)將“勝負(fù)”改為“勝利”。C.表意不明，“對(duì)于生態(tài)環(huán)境的破壞”“逐漸得到改善”表意不明，應(yīng)是“生態(tài)環(huán)境”得到改善，而非“生態(tài)環(huán)境的破壞”。D.不合邏輯，“銀塊”“變成黑色的”不合邏輯，應(yīng)該是“銀粉”“變成黑色的”，可將“時(shí)”刪掉。
答案 A
5.(2017·廣東省中山一中高考模擬)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①作家應(yīng)當(dāng)具有明辨力，要擔(dān)負(fù)起義務(wù)與責(zé)任，以審美態(tài)度去審視、選擇、提煉“丑”。 ②只有通過(guò)對(duì)丑惡事物的厭惡，喚起對(duì)美與善的渴望與追求的時(shí)候，丑才能有審美價(jià)值。 ③審丑是新詞匯，有人把它看作“審美疲勞”的產(chǎn)物，也有人認(rèn)為它就是審美的一種表現(xiàn)形式。
�、芏鴮彸蟮姆簽E，過(guò)分渲染人性的陰暗丑惡，顛覆了以往文學(xué)作品中對(duì)人性充滿真善美的敘寫。
�、莸珜�(duì)于不少中國(guó)作家而言，他們常常局限于對(duì)審丑這一形式的借用，在審丑的背后所蘊(yùn)涵的對(duì)人性的深刻批判，對(duì)小人物的關(guān)懷很少。
�、蕻�(dāng)今文學(xué)作品中的審丑應(yīng)當(dāng)與審美相結(jié)合，并且以審美為最終目的`，只有這樣，審丑才會(huì)走出欲望痛苦的泥淖，化丑為美，煥發(fā)出新的生機(jī)。
A.③①②⑤④⑥
B.③①②④⑤⑥
C.①②⑤⑥④③
解析 注意邏輯順序。
答案 A D.①③②⑤④⑥
6.(2017·江西省撫州五校第六次聯(lián)考)下面對(duì)文學(xué)作品的內(nèi)容概括和理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.曹操是一個(gè)奸雄，他的信條是“寧可我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”。他既有雄才大略，又殘暴不仁，是一個(gè)政治野心家。這與歷史的真曹操是不能混同的。(《三國(guó)演義》)
B.弗羅洛得知弗比斯將要與愛(ài)斯梅拉達(dá)幽會(huì)，就身穿黑衣，跟蹤這對(duì)年輕人，直到他們幽會(huì)的小旅店。他先是藏在閣樓里，然后手握著一把匕首破門而入，殺死了弗比斯。(《巴黎圣母院》)
C.金陵十二釵指的是林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧姐、李紈、秦可卿。(《紅樓夢(mèng)》)
D.堂吉訶德把風(fēng)車當(dāng)作巨人，把風(fēng)車的翅翼看成是巨人的胳膊，要向前廝殺。當(dāng)他向第一架風(fēng)車撲去時(shí)，剛好一陣風(fēng)吹來(lái)，把他從風(fēng)車上摔了出去。虧得桑丘上來(lái)攙扶，他才爬起來(lái)。當(dāng)天，他們?cè)诹肿永锒冗^(guò)倒霉的一夜。(《堂吉訶德》)
解析 “殺死了弗比斯”有誤，應(yīng)該為“一刀刺在弗比斯肩上”。
答案 B
(2017·安徽省皖南八校第三次聯(lián)考)閱讀下面這首詞，完成7～8題。
鵲踏枝·過(guò)人家廢園作
[清]龔自珍
漠漠春蕪春不住，藤刺牽衣，礙卻行人路。偏是無(wú)情偏解舞，蒙蒙撲面皆尺絮。
繡院深沈誰(shuí)是主?一朵孤花，墻角明如許!莫怨無(wú)人來(lái)折枝，花開(kāi)不合陽(yáng)春暮。
注 ①自幼博通多才的龔自珍，嘉慶十五年(1810年)應(yīng)順天鄉(xiāng)試竟只中了副榜，三年后再試又落榜，這闋《鵲踏枝》就寫于這一時(shí)期。
7.這首詞主要采用了什么表現(xiàn)手法?體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷?
答案 采取象征(托物言志)的手法。(或：運(yùn)用比擬手法，詞人把花人格化，以“孤花”寫自身。)一朵鮮艷明麗的孤零零的花，開(kāi)在暮春時(shí)節(jié)的廢園墻角，無(wú)人觀賞、采摘，借花寫人，寄托作者生不逢時(shí)、懷才不遇的感慨。
8.請(qǐng)?jiān)u析“孤花”這一藝術(shù)形象。
答案 這首詞塑造了一個(gè)超然世外、高標(biāo)獨(dú)立、不合時(shí)宜者的形象。詞人在下闋描寫了一朵絢爛、充滿生機(jī)的“孤花”在滿園蕪雜中明艷開(kāi)放的情景，與上闋柳絮的曼舞形成鮮明的對(duì)比，進(jìn)而直接抒發(fā)“莫怨”無(wú)人問(wèn)津、只因“不合”時(shí)宜的孤高情懷。生動(dòng)而典型地呈現(xiàn)了一個(gè)遺世獨(dú)立的文人形象，對(duì)隨波逐流者具有警醒意義。
9.(2017·江西省景德鎮(zhèn)市第二次質(zhì)檢)古詩(shī)文填空。(5題限選4題)
�、�
(1)雖世殊事異，所以興懷，________________。后之覽者，______________。(王羲之《蘭序集序》)
(2)__________________，__________________，無(wú)人會(huì)，登臨意。(辛棄疾《水龍呤·登建康賞心亭》)
(3)假舟楫者，非能水也，而絕江河。__________________，__________________。(荀子《勸學(xué)》)
(4)酌酒以自寬，__________________。心非木石豈無(wú)感?____________________。(鮑照《擬行路難(其四)》)
(5)________________，幽咽泉流冰下難。________________，凝絕不通聲暫歇。(白居易《琵琶行》)
答案 (1)其致一也 亦將有感于斯文
(2)把吳鉤看了 欄桿拍遍
(3)君子生非異也 善假于物也
(4)舉杯斷絕歌路難 吞聲躑躅不敢言
(5)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑 冰泉冷澀弦凝絕
高三暑期語(yǔ)文參考答案梳理 2
一、名句名篇默寫(6分)
1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)總角之宴，________________。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)
(2)與君離別意，________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(3)小學(xué)而大遺，________________。(韓愈《師說(shuō)》)
(4)__________________，形影相吊。(李密《陳情表》)
(5)秦人不暇自哀，________________。(杜牧《阿房宮賦》)
(6)問(wèn)君何能爾?________________。(陶淵明《飲酒》)
答案
(1)言笑晏晏
(2)同是宦游人
(3)吾未見(jiàn)其明也
(4)煢煢孑立
(5)而后人哀之
(6)心遠(yuǎn)地自偏
二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(13分)
2.閱讀下面的文字，完成后面的題目。(2分)
在一個(gè)以征服和改造大自然為主流價(jià)值觀的背景下，在日益喧囂浮燥的年代里，要想在理想與現(xiàn)實(shí)間鋪上一條回鄉(xiāng)的路，那就只有去追尋豐________(yú)生命律動(dòng)的大地風(fēng)物，去探求給養(yǎng)內(nèi)在情性的源頭。甲乙在他的最新散文集《鮮花地》中就做了這樣的追尋與探索。
(1)根據(jù)括號(hào)內(nèi)的拼音填寫正確的漢字。(1分)
(2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以改正。(1分)
答：答案
(1)腴
(2)“燥”改為“躁”
解析
(1)題是根據(jù)拼音寫漢字，聯(lián)系前后的'字進(jìn)行推敲，錯(cuò)誤率會(huì)大大降低。應(yīng)填“腴”字。
(2)題要對(duì)成語(yǔ)的含義有正確的理解，“燥”指缺少水分，“躁”指不冷靜，根據(jù)詞語(yǔ)及句子意思，應(yīng)是“浮躁”。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2分)( )
(1)當(dāng)一方將權(quán)力賦予另一方時(shí)，必須建立一種機(jī)制來(lái)________權(quán)力接受方能夠按照權(quán)力授予方的意志行使權(quán)力，對(duì)其決策和行動(dòng)負(fù)責(zé)，這種機(jī)制就是問(wèn)責(zé)。
(2)模式引進(jìn)________包括名稱和節(jié)目模式，還包括節(jié)目制作流程的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就“強(qiáng)迫”中國(guó)電視制作從各個(gè)環(huán)節(jié)彌補(bǔ)不足，從作坊式走向工業(yè)化流水線。
(3)“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似�！迸c永恒的時(shí)間和空間相比，人不過(guò)是________，我只是中國(guó)這個(gè)大家庭里一個(gè)小小的螺絲釘，但我愿做有價(jià)值的那一個(gè)。
A.保障 不只 九牛一毛
B.確保 不止 九牛一毛
C.確保 不只 滄海一粟
D.保障 不止 滄海一粟
答案 C
解析
確保：確實(shí)地保持或保證。保障：保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等)，使不受侵犯和破壞。(1)句不存在“受侵犯和破壞”這層意思，應(yīng)選“確�！薄２恢梗罕硎境瞿硞�(gè)數(shù)目或范圍。不只：不但，不僅，表遞進(jìn)。根據(jù)(2)句的“還”，應(yīng)選用“不只”。九牛一毛：比喻極大的數(shù)量中微不足道的一部分。滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。(3)句側(cè)重說(shuō)人的渺小，應(yīng)用“滄海一粟”。
4.下面文字有一句有語(yǔ)病，請(qǐng)先寫出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。(2分)
�、俅笃�，是漆樹(shù)樹(shù)皮中分泌的汁液，又名生漆、土漆、國(guó)漆，有“漆中之王”的美譽(yù)。②中國(guó)漆樹(shù)產(chǎn)量大，質(zhì)量佳，在遠(yuǎn)古時(shí)期便已使用大漆、認(rèn)識(shí)大漆，并用大漆制作器物。③目前中國(guó)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)存年代最久的漆器，距今已有七八千年的歷史。
有語(yǔ)病句子的序號(hào)：________
修改：答案
�、� “使用大漆”與“認(rèn)識(shí)大漆”位置互換。
解析
通過(guò)分析，在②句中，“使用大漆、認(rèn)識(shí)大漆”語(yǔ)序不當(dāng)，不符合認(rèn)知規(guī)律，應(yīng)是先認(rèn)識(shí)后使用，二者應(yīng)該互換位置。
5.閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。(7分)
在廈門海滄野生動(dòng)物園的非洲草食區(qū)，游客總能看到。遺憾的是，園方昨天傳出壞消息：有一只雄性，而它的“愛(ài)人”，另一只雌性。
究竟是誰(shuí)害了它們?園方獸醫(yī)為雄性，赫然發(fā)現(xiàn)它的胃中囤積著重達(dá)4公斤的塑料垃圾袋!雖然垃圾袋上的字體已模糊，但依稀能辨出是各種食品的包裝袋。
據(jù)園方介紹，鹿屬于反芻動(dòng)物，誤食塑料包裝袋后，法把這些異物反芻到口中吐出，也無(wú)法將它從胃腸中排出，日積月累，而垃圾袋也無(wú)法排出體外，最終被堵死。
答：
(1)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。
(2)請(qǐng)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理。150字左右。)
答：答案
(1)廈門一野生動(dòng)物園中黇鹿因誤食塑料垃圾喪命。
(2)要點(diǎn)：這一事件反映了人們環(huán)保意識(shí)的淡薄。在景區(qū)游玩時(shí)，隨手扔垃圾，可能會(huì)給野生動(dòng)物造成不可挽回的傷害。為此，我們應(yīng)提高自身的環(huán)保意識(shí)，從身邊事做起，從自我做起，保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。具體略。
解析在概括新聞主要內(nèi)容的時(shí)候，我們需要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果等幾個(gè)方面對(duì)新聞進(jìn)行分析，然后對(duì)其進(jìn)行整合概括。在談自己的看法時(shí)，可先對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)析，然后提出自己的看法，再指出正確的做法。
【高三暑期語(yǔ)文參考答案梳理】相關(guān)文章：
高三暑期試卷測(cè)試09-27
暑期趣事優(yōu)秀作文高三08-30
高一語(yǔ)文期末試卷及參考答案01-22
高二語(yǔ)文第一單元試題及參考答案07-15
蘇教版高一語(yǔ)文第二學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)梳理06-21
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理03-17
高一語(yǔ)文考試試卷以及參考答案01-30
高三語(yǔ)文作文03-25
高三語(yǔ)文作文11-09